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正文內(nèi)容

1999─2000學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽

  

【正文】 研究成果進(jìn)行試驗(yàn)論證,形成最終研究成果。每周教學(xué)常規(guī)活動(dòng):讀寫(xiě)積累——每周練筆1則(每則500字左右)。所以本學(xué)期該備課組為推進(jìn)教研常態(tài)化,將大力開(kāi)展引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著名篇活動(dòng)。作業(yè)中錯(cuò)誤改正應(yīng)及時(shí),同時(shí)要注意堅(jiān)持二次批改。堅(jiān)持科學(xué)設(shè)計(jì)處理作業(yè)作業(yè)要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性的合理搭配。加強(qiáng)學(xué)生的隨筆評(píng)價(jià)與指導(dǎo),使閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高。集體備課教案要有在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的二次備課痕跡,或調(diào)整修改、或補(bǔ)充資料,確保形成既有基礎(chǔ)保障,又有個(gè)性特色的切實(shí)可行的教學(xué)方案。深入學(xué)習(xí)各種教育專(zhuān)著,提升教師專(zhuān)業(yè)水平。為了貫徹落實(shí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,切實(shí)開(kāi)展好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作,特制訂工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以新的課改理念為導(dǎo)向,以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題深入研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組研究、服務(wù)、指導(dǎo)的職能,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)扎實(shí)有效,做好“六認(rèn)真”的檢查記載,規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。繼續(xù)進(jìn)一步作好“評(píng)好課”課改研究工作。堅(jiān)持教育科研為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)為宗旨,以教師學(xué)習(xí)觀(guān)念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合“評(píng)好課”課改要求,力爭(zhēng)做到重點(diǎn)突出,組織有序,以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好的促進(jìn)學(xué)生和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。,高一年級(jí)指導(dǎo)閱讀“中國(guó)古代文學(xué)”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課;高二年級(jí)指導(dǎo)閱讀“外國(guó)文學(xué)欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課;高三年級(jí)著重指導(dǎo)閱讀“語(yǔ)言訓(xùn)練”?!?。,抓好常規(guī),使每位成員投身其中,充分發(fā)揮主動(dòng)積極性,在此基礎(chǔ)上相互切磋,共同提高。,濃厚教研氣氛,幫助青年教師先于學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好者,文學(xué)愛(ài)好者,逐步達(dá)到所有教師在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上不光“能任”,而且“愉快勝任”,做到教師樂(lè)教,學(xué)生樂(lè)學(xué)。文化內(nèi)涵,人文主義,創(chuàng)新思維,與生活、科技、時(shí)政等各方面的緊密結(jié)合,將滲透到中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中。有位名人說(shuō)過(guò),一個(gè)人語(yǔ)文學(xué)得好,其它學(xué)科學(xué)得一般,他的發(fā)展是無(wú)限的,反之,他的發(fā)展是有限的。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、科研的第一位基礎(chǔ)工具。高考語(yǔ)文試卷在近幾年內(nèi)進(jìn)行了大刀闊斧的改革,這個(gè)指揮棒指揮著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深入。二、本學(xué)期語(yǔ)文組的工作目標(biāo)是:,以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)改革,大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作措施。開(kāi)展以指導(dǎo)閱讀《語(yǔ)文報(bào)》為中心的課外閱讀活動(dòng),做到“有目標(biāo),有步驟,有成效。,并結(jié)合《語(yǔ)文與寫(xiě)作》雜志征稿活動(dòng),高一、高二年級(jí)努力選送優(yōu)秀作文。語(yǔ)文教研組一九九九年九月二十二日第二篇:第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀(guān)點(diǎn),切實(shí)把優(yōu)化教育過(guò)程,更新課程內(nèi)容作為深入教育科研,推動(dòng)教育改革的主要抓手。努力將學(xué)、教相結(jié)合,以學(xué)促教,以教促學(xué);集中培訓(xùn)與分點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,力爭(zhēng)讓每個(gè)教師學(xué)有所獲,并能用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。期末檢測(cè)及總結(jié)第三篇:學(xué)校語(yǔ)文組第一學(xué)期工作計(jì)劃在學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神的熱潮中,我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期將在第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神指導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),加深領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,以“減負(fù)增效 科學(xué)發(fā)展”為主線(xiàn),用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué)行為,研究教法,把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新教材中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持集體備課主備制確保每周一下午集體備課活動(dòng)的正常開(kāi)展,每次活動(dòng)做到主備人責(zé)任明確,每位教師的教案都要有內(nèi)容,有重點(diǎn),有記載。堅(jiān)持讀寫(xiě)教學(xué)兩結(jié)合注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。具體活動(dòng)安排如下:九月份舉辦一次讀書(shū)報(bào)告會(huì);十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽;十一月份舉辦一次年級(jí)組為單位的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展示;十二月份舉辦一次征文比賽;一月份組織學(xué)生參加古詩(shī)文競(jìng)賽。作業(yè)批改要及時(shí),批改符號(hào)要規(guī)范,書(shū)寫(xiě)要力求端正。初二年級(jí)備課組認(rèn)為閱讀教學(xué)中,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀方法的掌握和批判
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