1999─2000學年度第一學期語文組工作計劃-全文預覽
【正文】 研究成果進行試驗論證，形成最終研究成果。每周教學常規(guī)活動：讀寫積累——每周練筆1則（每則500字左右）。所以本學期該備課組為推進教研常態(tài)化，將大力開展引導學生閱讀古今中外的經(jīng)典名著名篇活動。作業(yè)中錯誤改正應及時，同時要注意堅持二次批改。堅持科學設計處理作業(yè)作業(yè)要兼顧基礎性、綜合性、實踐性、活動性的合理搭配。加強學生的隨筆評價與指導，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高。集體備課教案要有在個人備課基礎上的二次備課痕跡，或調(diào)整修改、或補充資料，確保形成既有基礎保障，又有個性特色的切實可行的教學方案。深入學習各種教育專著，提升教師專業(yè)水平。為了貫徹落實第四次全國教育工作會議精神和新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展，切實開展好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想本學期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導，以新的課改理念為導向，以深化校本教研為核心,以推動課題深入研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、服務、指導的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學扎實有效，做好“六認真”的檢查記載，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求。繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務，為提高教育教學質(zhì)量服務，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨，以教師學習觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，以師資隊伍建設為重點，結(jié)合“評好課”課改要求，力爭做到重點突出，組織有序，以活動促發(fā)展，使教研工作更好的促進學生和教學質(zhì)量的全面提高。，高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課；高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課；高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。”。，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動積極性，在此基礎上相互切磋，共同提高。，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者，文學愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學生樂學。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學語文教學之中。有位名人說過，一個人語文學得好，其它學科學得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎工具。高考語文試卷在近幾年內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的深入。二、本學期語文組的工作目標是：，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學改革，大面積地提高教學質(zhì)量。三、具體工作措施。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標，有步驟，有成效。，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動，高一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。語文教研組一九九九年九月二十二日第二篇：第一學期語文組教研工作計劃一、指導思想為進一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。努力將學、教相結(jié)合，以學促教，以教促學；集中培訓與分點培訓相結(jié)合、集體培訓與個人自學相結(jié)合，力爭讓每個教師學有所獲，并能用于指導教學實踐。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。期末檢測及總結(jié)第三篇：學校語文組第一學期工作計劃在學習第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個新的學期。本學期將在第四次全國教育工作會議精神指導下，深入學習語文新課程標準，加深領會新課標精神，以“減負增效 科學發(fā)展”為主線，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。堅持集體備課主備制確保每周一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責任明確，每位教師的教案都要有內(nèi)容，有重點，有記載。堅持讀寫教學兩結(jié)合注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國語言文字的能力。具體活動安排如下：九月份舉辦一次讀書報告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學習成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學生參加古詩文競賽。作業(yè)批改要及時，批改符號要規(guī)范，書寫要力求端正。初二年級備課組認為閱讀教學中，閱讀習慣的養(yǎng)成、閱讀方法的掌握和批判
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