【摘要】必修I第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法(第3課時)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【摘要】《化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用》(第一課時)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、教材分析“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”是以化學(xué)基本概念為基礎(chǔ),與實驗緊密聯(lián)系,強調(diào)概念在實際中的應(yīng)用,本節(jié)教學(xué)對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)乃至今后繼續(xù)學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。教材內(nèi)容具有概念比較多,且抽象又難于理解的特點。教材首先從為什么學(xué)習(xí)這個物理量入手,指出它是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質(zhì)的紐帶,認(rèn)識引入物質(zhì)的量在實
2026-01-07 05:21
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)實驗基本方法》教案(第3課時)【溫故知新】1.(自學(xué)、思考)H2還原CuO的實驗結(jié)束后,得到的Cu中常混有少量的CuO,如何除去Cu中混有的少量的CuO?該實驗需要哪些儀器?加入過量的稀硫酸,充分溶解后過濾。鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒【課堂生成】【課堂生成】
2025-11-30 03:08
【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁共8頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)教案課題:第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(一)------物質(zhì)的量和摩爾質(zhì)量授課班級課時1教學(xué)目的
2025-11-12 06:31
【摘要】溶解度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的計算和換算一、知識概要(一)有關(guān)溶解度的計算在一定溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液間有一定量的關(guān)系。由此可進行以下計算:(1)根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)、溶劑的量推算溶解度;(2)根據(jù)溶解度求算飽和溶液所含的溶劑和溶質(zhì)量;(3)根據(jù)溶解度求算飽和溶液在蒸發(fā)掉一定量溶劑后析出的結(jié)晶量;(4)由于物質(zhì)在不同溫度下溶解度不
2025-11-19 12:00
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:1-1-3化學(xué)實驗綜合一、選擇題(每小題有1——2個選項附合題意)1.下列常用實驗儀器中,不能直接用于混合物的分離或提純的是()A.分液漏斗B.普通漏斗C.蒸餾燒瓶D.錐形瓶2.用四氯化碳萃取碘水中的碘,下列說法不正確的是()A.實驗中使用的主要儀器是分液
2025-11-19 00:31
【摘要】第2課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能。。過程與方法、分離和提純的基本實驗技能。。情感、態(tài)度與價值觀加強對化學(xué)實驗的體驗,獲得對實驗科學(xué)方法的正確認(rèn)識。教學(xué)重點教學(xué)難點離子的檢驗教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、鐵架臺、漏斗、燒杯、酒精燈、
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第2課時化學(xué)平衡的移動新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題我們知道,不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同,對于達到溶解平衡的飽和溶液,改變
2025-11-08 18:29
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)實驗基本方法》導(dǎo)學(xué)案(第2課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道溶解,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶操作的操作要領(lǐng);2.知道常用離子(SO42-、Cl-、CO32-)檢驗方法;3.初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗、分離和提純的基本實驗技能;4.學(xué)會規(guī)范性地進行化學(xué)實驗的方法?!緶毓手隆?.
2025-11-30 15:12
【摘要】第2課時氣體摩爾體積課后訓(xùn)練案鞏固提升A組、常壓下,用等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2四種氣體分別吹出四個氣球,其中氣體為CH4的是()解析:質(zhì)量相等時,物質(zhì)的物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比。所以,等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2,物質(zhì)的量關(guān)系
2025-11-19 22:16
【摘要】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測試(2)—化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,
2025-11-24 05:17
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用一、物質(zhì)的量單位——摩爾學(xué).科.網(wǎng)18g水中含有×1023水分子,你能求出一杯水中分子的數(shù)目嗎?[問題](1)怎樣知道一定質(zhì)量的物質(zhì)里含有多少粒子?(2)如何把難見難稱量的微觀粒子和可見可稱量的宏觀物質(zhì)聯(lián)系起來?∷
2025-06-05 21:55
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案(第2課時)【溫故知新】1.(思考、討論)在學(xué)習(xí)完金屬鈉的性質(zhì)之后,某同學(xué)為探究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更活潑,查閱相關(guān)資料并設(shè)計金屬鉀與水的反應(yīng)來驗證金屬鉀的金屬活潑性。請你幫助他完成部分實驗并補充完整活動記錄?;顒佑涗洟攀占牧息倜河偷拿芏萭·cm-3
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:1-1-1化學(xué)實驗基本方法1.1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì),引起整個化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是()A.化學(xué)不做實驗,就什么都不知道B.化學(xué)不再需要實驗C
2025-11-19 11:08
【摘要】化學(xué)電源1.了解新型電池的重要性。2.熟悉各種化學(xué)電源的正負(fù)極判斷。要點發(fā)展中的化學(xué)電源1.鋅錳干電池(一次電池)。(1)普通鋅錳電池。負(fù)極材料是:鋅;正極材料是:碳;電解質(zhì)是NH4Cl。(2)堿性鋅錳干電池。負(fù)極材料是:Zn;正極材料是:MnO2
2025-11-30 15:10