【正文】 、主要活動安排及行事歷： 2月：嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置安排課程。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，加強學(xué)籍規(guī)范化管理。，使各科研修活動開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；積極開展教育研修活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長，向課堂45分鐘要效率。二〇一二年七月二十三日第四篇：2017春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年春季教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以課程改革、文化建設(shè)為動力，進(jìn)一步樹立“人人有責(zé) 人人有為”的工作意識，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。要充分發(fā)揮教導(dǎo)處對教師工作的督查和指導(dǎo)這兩大職能，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)秩序和教師教學(xué)行為。三是校本教研的實效性還有待進(jìn)一步增強。年級之間、科目之間也存在明顯差距，特別是常識課成績差距較大。落實完成了秋學(xué)期家庭經(jīng)濟(jì)生活困難寄宿生生活補補助資金發(fā)放工作，做到了信息統(tǒng)計準(zhǔn)確，上報審核及時，共發(fā)放資金85876元。根據(jù)各崗位的職責(zé)要求，狠抓各項制度的落實，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。學(xué)期末統(tǒng)考，%，%；%，%；%，3，%；%，%。將現(xiàn)代教育技術(shù)與資源的應(yīng)用作為課堂教學(xué)督查的重點，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。按照小學(xué)教育教學(xué)工作的特點，修訂完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則，按細(xì)則對學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、能力發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行全面評價，評價結(jié)果較為全面客觀地反映了學(xué)生的發(fā)展水平。二是建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，豐富了學(xué)生課余生活。教導(dǎo)處在堅持開展“快樂誦讀”和“快樂課間”活動的基礎(chǔ)上，將鞏固提高創(chuàng)建成果作為工作重點，在構(gòu)建“快樂高效課堂”上著力推進(jìn)。同時，從普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、安全工作等方面，對近年來的工作資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)、資料實，普及程度指標(biāo)全部達(dá)到國檢標(biāo)準(zhǔn)，為通過國檢奠定了堅實的基礎(chǔ)。在過去一學(xué)期,教導(dǎo)處在整體工作上取得了較為令人滿意的成績,今后，我們決心把日常教學(xué)工作開展得再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革,完善激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。四、存在問題及工作思路。(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及輔導(dǎo)的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。本學(xué)期教導(dǎo)處采取定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改,做到檢查有結(jié)果。讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)，根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以“跳繩”為中心的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。由此可見，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到了批改認(rèn)真及時，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課工作、教師的聽課節(jié)數(shù)都作了具體而明確的規(guī)定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)反思作了具體的規(guī)定。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。四、各項活動求豐富組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試。訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo)。三、教學(xué)質(zhì)量求提高做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。本學(xué)期，學(xué)校加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學(xué)圍繞“識字教學(xué)”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開了教學(xué)研討，數(shù)學(xué)教研組通過集體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學(xué)問題，暢談自己對教研教學(xué)理論的探討、對教材的鉆研、對教學(xué)方法分選擇，氣氛輕松和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的 教學(xué)水平。1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)方面的雜志，還出錢為每個教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學(xué)摘記，并撰寫1～2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。第一篇：春學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)木蘭小學(xué)2014年春學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，及時充電，改變教學(xué)觀念，不斷努力提高自身修養(yǎng)。利用教研組加強教師的校本培訓(xùn)。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。教?dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。此外每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。