【正文】 ，分清直線類線條和曲線類線條。2．嘗試將多個線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，包括點、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案3．學(xué)習(xí)合作，共同體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。線描畫的裝飾性極強(qiáng)，在充分表達(dá)了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現(xiàn)了線描畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。搭好了支架，它還想用線條裝飾它的網(wǎng)，包括點和一些好看的圖形，它都想織進(jìn)網(wǎng)里，怎么織呢？ 我這里有一張圖譜可以給小蜘蛛做個參考（出示點、線圖譜）師指著其中的幾組由一種線條不斷重復(fù)、兩種線條隨意組合的圖案，三種線條組成的圖案和與點、圖形結(jié)合組成的圖案讓幼兒充分感受。牽銀線，忙織網(wǎng)。二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化?；顒訙?zhǔn)備：點、線圖譜一張,作畫的白紙一張 ,蜘蛛織的范畫網(wǎng)一張 ,四位小朋友一組，每組一張大白紙，紙中間各畫上一只不同種類的蜘蛛 , 幼兒人手兩支粗細(xì)不同的黑色勾線筆。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進(jìn)行的繪畫活動，在這堂課里兩支粗細(xì)不同的勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。教師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！四、結(jié)束隨觀快的旋律，師生共同跳舞！大班線描畫教案11篇這篇文章共38840字。（在抹布上擦干凈食指）回家了。活動準(zhǔn)備兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布幼兒人手一份畫好樹干的畫紙活動過程一、談話導(dǎo)入教師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。3)幼兒分小組討論并操作。4)游戲：《找朋友》，找出顏色娃娃的遠(yuǎn)親與近鄰。游戲：顏色對對碰。集體討論游戲的結(jié)果，尋找色彩之間的關(guān)系。環(huán)境準(zhǔn)備：大幅的海洋的背景圖。大班線描畫教案第10篇一、活動目標(biāo)：初步感知相鄰色與對比色，能正確地區(qū)分，學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用。，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。原來，生活中并不缺少美，只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢!大班線描畫教案第9篇幼兒園大班美術(shù)教案：靜物蘋果籃子活動名稱：靜物蘋果籃子活動目標(biāo)：《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。(1)采用師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點。接下來，請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計與創(chuàng)作。(1)教師提出操作要求：先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶；再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。(1)幼兒自主探索：如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉?師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。(1)觀察舊光碟的外形特點，討論線描裝飾的方法。(1)出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美?；顒与y點：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點綴。2．萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣?？偨Y(jié)：我們的幼兒園就有好多種類的樹目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低應(yīng)有盡有，樹葉非常的茂密，正好為我們遮住了炎熱的陽光，可以讓我們在樹下盡情的玩耍！大班線描畫教案第8篇設(shè)計意圖：生活中的舊光碟具有獨特的雙環(huán)造型，便于幼兒運(yùn)用環(huán)狀、放射狀、對稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)行線描裝飾與美化，能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動中的需求；彩色毛線因其色彩豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設(shè)計，而深受幼兒的喜愛。幼兒作畫?；顒迎h(huán)節(jié)：一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。小朋友的橡皮泥變的真好，你們的小手也越變越能干了。（3）注意衛(wèi)生，如手上臟了用毛巾擦。（教師邊講邊把橡皮泥捏成各種形狀，蘸了顏料在白紙上印花，如圓形花、橢圓形花，每印一次，就變一下形狀）這些花還有莖的葉子呢?；顒訙?zhǔn)備橡皮泥人手一塊，每組調(diào)好的各色顏料、繪畫紙、棉花棒、擦手毛巾若干。娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》二、教學(xué)目的：要求幼兒知道什么是線條想象畫。大班線描畫教案第5篇概要：借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點。不足之處：前面講得有點久，到后來小朋友畫的時間有些來不及。請先畫好的幼兒把自己的作品展示在展板上，供其他幼兒欣賞。（3）老師給你們準(zhǔn)備了不同粗細(xì)的兩支筆，請小朋友在畫向日葵大輪廓線條時使用粗筆，畫里面的小線條和花紋時可以使用細(xì)筆，線條有粗有細(xì)，還可以動動小腦筋，運(yùn)用一些不同類型的線條、圖案來裝飾向日葵，這樣你的向日葵才能變得更加生動。（1）落筆前要請你先要想好，畫幾朵向日葵？一朵的話要花的特別大一點；畫兩朵的時候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵??；如果是三朵的話，那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。五、教師講解向日葵畫法，激發(fā)幼兒作畫靈感。師:小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁唇兴蛉湛兀浚ㄓ變夯卮穑┙處熜〗Y(jié)：因為向日葵的臉總是一直向著太陽，太陽到哪里？它的臉就向著哪里？所以我們叫它向日葵。難點:合理布局畫面，注意花盤和花瓣的大小關(guān)系。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。美。線描畫的裝飾性極強(qiáng)，在充分表達(dá)了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現(xiàn)了線描畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。設(shè)計意圖：《向日葵》是法國偉大的畫家梵高的作品。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設(shè)計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。⒊找優(yōu)點。⒋幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。⒌(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察)⒍小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調(diào)?；顒訙?zhǔn)備：⒈教具： 手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)⒉學(xué)具： 幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。其次，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo)，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各種的手套。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗內(nèi)化到自身的繪畫中。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗。大班線描畫教案第3篇作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案?！净顒舆^程】一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（分析：在這個環(huán)節(jié)中，我采用層層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)幼兒了解可以用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行組合，可以用點和線條進(jìn)行組合，也可以用點、線、面組合，使畫面變得豐富，更有美感。師：這一塊里用了哪些不同的線？（分析：教師有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子了解線條與線條也可以進(jìn)行組合，變成美麗的圖案。（分析：孩子們通過觀察，發(fā)現(xiàn)在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細(xì)有變化。（分析：在這個環(huán)節(jié)中，我通過引導(dǎo)幼兒觀察范例，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成魚身上美麗花紋的各種線條和點，喚起了幼兒對于以往經(jīng)驗的回憶，也激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，因為沒有太大的難度，所以每個孩子都能積極參與討論，感受成功的愉悅。師：老師幫它們設(shè)計了一件衣服，你們看看，漂亮嗎？為什么你覺得很漂亮呢？你找到了哪些美麗的線條？（2）引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗師：除了這些線條，你還知道有哪些線條？教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識的各類基本線條?；顒舆^程：一．激發(fā)興趣，引出課題師：今天，海洋里要舉行一個盛大的舞會，魚兒們都接到了邀請，它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會，所以請我們的小朋友幫它們設(shè)計一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會，你們愿意幫這個忙嗎？（分析：根據(jù)大班幼兒的年齡特點，情景化的語言更能激發(fā)孩子們對魚的興趣。4．大幅海底背景。2．感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。我們班的孩子，經(jīng)過中班一學(xué)年的線描畫學(xué)習(xí)，對于線描畫的基本造型元素：線條、點、面已經(jīng)有了初步的了解，尤其是對于線條，孩子們基本上能說出各種線條的名稱，對各種線條的畫法也已經(jīng)掌握。設(shè)計意圖：線描畫是兒童最簡便、最直接用于表現(xiàn)事物形象和內(nèi)心思想的繪畫手段。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教育教案《線描畫—魚》，僅供參考，歡迎大家閱讀。我本次執(zhí)教的教學(xué)活動是大班線描畫《魚》，在生活中孩子們對魚都有了一定的認(rèn)識?；顒幽繕?biāo)：1．嘗試用線條分割的方法進(jìn)行畫面分割，用不同的點、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。3．教師的范例一幅?；顒与y點：用點、線、面的組合裝飾畫面。（1）引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線，教師在表格中進(jìn)行示范記錄。（4）小結(jié)：原來呀不同的點和線可以組成許多一塊塊漂亮的圖案。師：這一塊是怎樣裝飾的？你發(fā)現(xiàn)了什么？除了波浪線還有什么線也可以變化？教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表格中。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進(jìn)行組合，能使畫面變得豐富。教師小結(jié)：原來不同的方法可以組成一塊塊不同的漂亮圖案，使畫面變得更加豐富，有層次感。體驗線描活動的快樂。除了像小太陽一樣的圖案，還有哪些好看的圖案呢？教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫。提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在大鯨魚的身上才好看哦！現(xiàn)在一起去裝飾吧！【教學(xué)反思】本次線描畫活動難度有了較大的提高，雖然在活動中我已經(jīng)示范講解了很多組合圖案的畫法，但是在幼兒實際的操作過程中我發(fā)現(xiàn)，孩子們大多還只是用單一的線條或者單一的圖案進(jìn)行裝飾，并不能將二者進(jìn)行組合，因此我反思，接下來的特色活動中，對于這樣難度較大的組合活動可以先從模仿開始。對于大班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。本次活動中，我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)?！本€描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發(fā)現(xiàn)其特點和美感。⒉能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。⒊裝飾注意點、線、面的設(shè)計盡量都要有。最后老師統(tǒng)計票數(shù)，選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計。教師引導(dǎo)的步驟明確，幼兒能仔細(xì)觀察，并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)線描畫活動美麗的向日葵教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。所以，我想通過讓幼