大專(zhuān)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 們準(zhǔn)備用23節(jié)課時(shí)間舉行開(kāi)題會(huì)，來(lái)對(duì)大家的課題研究方案的科學(xué)性、可行性以及價(jià)值性進(jìn)行一個(gè)論證，以確保課題研究的有序進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)表格記錄可以促使學(xué)生耐心傾聽(tīng)、深度思考，避免部分學(xué)生游離于課堂之外，同時(shí)，通過(guò)表格的回收，讓老師進(jìn)一步了解學(xué)生的聽(tīng)課狀況。（要向?qū)W生說(shuō)明：70分以上的課題方案才予以通過(guò)，可以立項(xiàng)，目的在于讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待開(kāi)題）。【活動(dòng)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生了解開(kāi)題的目的意義以及開(kāi)題的一般程序；2. 讓學(xué)生體驗(yàn)開(kāi)題的一般過(guò)程，提高口頭表達(dá)能力，初步掌握答辯技巧，并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，；3. 初步學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)課題方案的科學(xué)性、可行性進(jìn)行提問(wèn)、評(píng)價(jià)。大專(zhuān)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告3【活動(dòng)背景】經(jīng)過(guò)近二個(gè)月的選題與制定小組研究方案，所制定的方案是否科學(xué)、可行，需要進(jìn)行科學(xué)論證。 一旦堅(jiān)定地選擇了這條人民教師之路， 我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地走下去， 為了自己， 更加為了國(guó)家的前途命運(yùn)和學(xué)生的遠(yuǎn)大前程。 實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中， 總會(huì)遇到一些問(wèn)題， 自己解決不了的話， 就只有請(qǐng)人代勞了， 這時(shí)候就該發(fā)揮一下交際能力了。 只有英語(yǔ)知識(shí)沒(méi)有好的教學(xué)法，就好比如有了釣魚(yú)的一切準(zhǔn)備， 卻沒(méi)有釣魚(yú)的本領(lǐng)， 那是不行的。清楚地記得， 這次實(shí)習(xí)上完第二次課的時(shí)候， 原任課教師嚴(yán)肅地告訴我在一個(gè)小問(wèn)題上我出錯(cuò)了。 不過(guò)那時(shí)的成績(jī)， 確實(shí)是很優(yōu)秀， 所以我常常拿它當(dāng)借口， 原諒自己的過(guò)錯(cuò)和慢慢懶惰的心。 當(dāng)教師不一定會(huì)大富大貴， 但是這份職業(yè)能使人的心態(tài)變得更年輕， 活得更加灑脫自然。 同時(shí)在課前課后， 還要主動(dòng)地與學(xué)生聊天， 以便直接地進(jìn)一步了解學(xué)生。一、工作與交際方面實(shí)習(xí)不但可以提高個(gè)人的能力， 也能使一個(gè)人的交際更廣。不過(guò)總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺(jué)，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)。并及時(shí)歸于更正，避免重犯同一錯(cuò)誤。老師在講課的過(guò)程中要學(xué)會(huì)察言觀色在學(xué)生的表情上發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，通過(guò)表情揣摩學(xué)生心理，更好的了解學(xué)生接受的情況，提高課堂效率。在具體的實(shí)踐過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的教學(xué)技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。思考昨天存在的問(wèn)題呼喚更美好的明天。我們也要用自己的良心做慧眼，以自己手中的筆作工具來(lái)發(fā)現(xiàn)
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