20xx春部編人教版語文八年級下冊第10課《小石潭記》-全文預覽
【正文】 ？作者心情如何？ 作者描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫？運用 了 什么修辭方法？ 本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。 【 自主學習 】 原文語句填空： （ 1）、可以看出小石潭是個人跡罕至的地方的語句： 。 ” 所謂 “ 景 ” 則指由人所遇、所想、所見的 “ 人、事、物、景 ” 所構成的社會生活圖景，它是一種客觀存在，反映在作品中就是對生活的再 觀體，是承載主旨的形象 ” ；而 “ 情 ” 指 “ 感情 ”“ 情緒 ”“ 思想 ”“ 想法 ” 等作者主觀的內蘊實質，是作品主旨。 【 相關鏈接 】 情景交融： 情景交融，指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。） 為嵁（ｋ?。睿? C. 參差（ｃēｎ ｃī） 佁然（ｙ 237。（ 80字左右） 【 當堂檢測 】 本文作者是 ，他是唐宋八大家之一，你知道其他唐宋八大家嗎？請例舉兩個以上。） 學生討論概括出各段大意。 我的疑問（請你將未能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師同學探究解決）： 【 合作探究 】 探究點一：文本理解 （對學、群學，小組質疑解難。 ④、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。 補充注釋： 從小丘 西 ． 行百二十步 （向西，名詞作狀語） 斗 折 蛇 行 （像北斗星那樣；像蛇爬行那樣。 篁 ． 竹（ ） 清 冽 ． （ ） 搖 綴 ． （ ） 為 嶼 ． （ ） 參差 ． ． （ ） 俶 ． 爾（ ） 披拂 ． ． （ ） 寂 寥 ． （ ） 幽 邃 ． （ ） 恕 ． 己（
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1