【正文】 20xx年元月3日完善畢業(yè)設(shè)計成果20xx年元月4日20xx年元月6日指導評閱20xx年元月7日20xx年元月8日評閱20xx年元月10日20xx年元月11日答辯20xx年元月12日20xx年元月13日八、指導教師審查意見：指導教師（簽名）：年月日土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告7一、選題依據(jù)及意義畢業(yè)前的最后一次大型課程設(shè)計，此次設(shè)計的意義重大，也許也是最后一次在老師的指導下學習，工民建專業(yè)決定了我們將來要從事的工作：就是運用我們所學的專業(yè)知識來指導將來的民用及工業(yè)建筑物的設(shè)計，施工，管理等各個環(huán)節(jié)。六、完成畢業(yè)設(shè)計所必須具備的工作條件及解決辦法作為一座商業(yè)住宅樓設(shè)計，在設(shè)計之前應該深入實際對比同類建筑，調(diào)查研究了解其所屬位置地理、經(jīng)濟條件。五、主要研究內(nèi)容、重點研究問題及解決思路建筑設(shè)計部分：在分析研究所給設(shè)計方案特點的基礎(chǔ)上，完成建筑施工圖設(shè)計，繪制建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖和部分構(gòu)造詳圖，編寫建筑設(shè)計說明。其中最常用的是混凝土框架、鋼框架。在每個建筑工地上，都離不開施工人才?，F(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范與標準、工程測量規(guī)范（GB5002693）建筑地基基礎(chǔ)施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GBJ20383）、鋼筋焊接及驗收規(guī)程（JGJ1896）砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GB5020420xx）、屋面工程技術(shù)規(guī)范（GB5020794）建筑裝飾裝修工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GB5021020xx）、建筑地面工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GB5020920xx）、建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準（GB5030020xx）四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及研究的主攻方向中國的土木工程建設(shè)從20世紀50年代起一直沒有停過,且發(fā)展很快,尤其在改革開放間,發(fā)展極為迅猛,幾乎整個中國成了一個大的建設(shè)工地。在課程設(shè)計的過程中，我們需要把四年來學的知識融會貫通，查閱于專業(yè)相關(guān)的各種資料。其中正文包括：建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)選型、完整的結(jié)構(gòu)計算步驟、數(shù)據(jù)及表格。求豎向荷載作用下的內(nèi)力采用彎矩分配法，求水平荷載作用下的內(nèi)力采用D值法等，求水平地震作用采用底部剪力法。(1)建筑部分：綜合考慮各種因素，了解商務建筑設(shè)計的交通組織，內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計、結(jié)構(gòu)形式、體量原則的設(shè)計要求，合理的空間組織和建筑設(shè)計造型等相關(guān)知識，確定建筑方案，進行平面、立面、及剖面設(shè)計。人們由物質(zhì)的需求轉(zhuǎn)向?qū)π畔⒌男枨?，交流的需求。比如在光線感、透明度、亮度、色彩、材料、形式等方面進行表達，創(chuàng)造出某種空間秩序，使來訪者更加清楚建筑物所創(chuàng)造的不同空間層次氛圍，傳達這種場所的開放精神。二、國內(nèi)外發(fā)展狀況在現(xiàn)階段，隨著國內(nèi)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各種企業(yè)迅速崛起，從而產(chǎn)生了各色各樣的商務活動，直接導致了商務大廈的需求量增加，尤其是經(jīng)濟發(fā)展區(qū)塊如沿海一帶。五、其他要求（論文）工作開始后的前四周內(nèi)完成；；，須重做或補做合格后，方能繼續(xù)設(shè)計（論文）工作，否則不允許參加答辯；，不得隨意允許更換論文題目或指導教師；，要求打印并裝訂成冊（部分*可根據(jù)需要手寫在統(tǒng)一紙張上，但封面需按統(tǒng)一格式打印）。三、設(shè)計（論文）工作安排（技術(shù)路線或參數(shù)）；（論文）進度計劃，開題報告《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告要求》。土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告4開題報告既是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，又是完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計（論文）的有效保*，畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告要求?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）（11G1011）[M],北京：中國計劃出版社，2011.[11].中國建筑標準設(shè)計研究院。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB500102010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.[7].中華人民共和國國家標準。房屋建筑制圖統(tǒng)一標準（GB/T50001）[M].北京：中國計劃出版社，.[3].中華人民共和國國家標準。① 單位工程施工組織設(shè)計的要求a. 擬訂施工方案；b. 編制單位工程施工進度計劃； c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；d. 編制工程概算書。3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計規(guī)范，計算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個主軸方向的內(nèi)力分析，進行框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計；同時，可采用工程設(shè)計軟件計算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進行對比分析。（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計部分[1]要解決的主要問題：根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。2）剖面設(shè)計：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機庫、停車場、輕工業(yè)車間等。這些方法的使用都作了以下幾點的假定：[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計、大門入口設(shè)計要體現(xiàn)行政辦公特征。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計的框架結(jié)構(gòu)除需加強梁、柱和節(jié)點的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時填充墻的破壞。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點，目前已被廣泛地應用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱剪力墻結(jié)構(gòu)、框架支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟、文化、科學、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學術(shù)動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。通過畢業(yè)設(shè)計這一重要的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。為了提高我國土木工程建設(shè)水平，需要積極學習發(fā)達國家土木工程技術(shù)，合理運用土木工程技術(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導致資源開發(fā)較為困難。為了應對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。雖然我國土木工程在理論、設(shè)計、施工中得到了很好的發(fā)展。目前，土木工程設(shè)計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。新型技術(shù)不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的沖擊，為了順應科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉(zhuǎn)向新技術(shù)、新材料的研究應用之中。完成“二草”。(三)剖面圖：比例1：100或1：200(一個)要求剖到樓梯，標注層高、樓梯平臺、屋頂、室內(nèi)外地坪標高、標注兩道尺寸(門窗洞口、層高)。(二)平面圖：1：100或1：200平面圖應標明各房間名稱，固定設(shè)備布置。根據(jù)設(shè)計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計。[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計算時，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。因此必須察看相應的規(guī)范、標準等。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。由于框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。但是隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致梁柱截面尺寸與配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理。：框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力與剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。作為土木工程專業(yè)的學生，深知土木工程設(shè)計范圍之廣，以及和社會生活聯(lián)系之密切。：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學，技術(shù)與工程的總稱。因此畢業(yè)設(shè)計對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告1課題的目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設(shè)計方案比較、選型分析等)畢業(yè)設(shè)計是一個總結(jié)性的教學環(huán)節(jié)，是學生全面系統(tǒng)地融匯所學理論知識和專業(yè)技能并運用于解決實際問題的過程。提交首層梁板配筋圖、標準層梁板配筋圖、頂層及屋頂梁板配筋圖、各層柱配筋圖、樓梯等大樣圖等、基礎(chǔ)平面配筋圖。提交建筑總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖、頂層及屋頂平面圖、正立面圖及側(cè)立面圖、剖面圖（樓梯間等剖切面）、主要節(jié)點構(gòu)造詳圖。同時還要求我們有較強的文獻檢索、規(guī)范應用、圖集觀摩、綜合應用所學各門專業(yè)知識、分析和解決問題的能力。有利于我進一步在學習和查閱規(guī)范的過程中加強對建筑各項規(guī)范的熟悉并掌握以前所學習到的知識。三、目標和工作進度目標：本次綜合辦公樓采用現(xiàn)澆混凝土鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點如下：優(yōu)點：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件類型少，設(shè)計、計算和施工都比較簡單。同時，主要進行的設(shè)計有：建筑總平面圖設(shè)計，建筑方案、結(jié)構(gòu)方案和基礎(chǔ)方案的確定；首層平面圖、各層平面圖、正立圖、剖面圖、主要節(jié)點構(gòu)造詳圖等建筑設(shè)計；樓層面現(xiàn)澆板內(nèi)力配筋計算；框架內(nèi)力配筋計算（荷載計算、框架內(nèi)力分析及內(nèi)力組合、梁柱配筋設(shè)計）；框架連系梁或次梁內(nèi)力計算及配筋；樁基及承臺設(shè)計計算（包括單樁承載力的確定，樁數(shù)與樁位布置、承臺抗彎、抗剪和抗沖切驗算）；樓梯結(jié)構(gòu)計算；通過手算與機算的結(jié)果對比，進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析；基礎(chǔ)形式的確定、及其內(nèi)力分析與設(shè)計；繪制結(jié)構(gòu)各構(gòu)件的施工圖：（1）總平面圖；（2）一層平面，各層平面，屋面；（3）兩個以上主要立面；(4）剖面圖。本次課題為杭州市某綜合辦公樓。為了適應這種社會的發(fā)展需求，也要求辦公樓在形態(tài)和功能上要多樣化。（7）《建筑結(jié)構(gòu)制圖規(guī)范》(GB/T 501052001)；（8）《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》(JGJ 9494)；（9）《結(jié)構(gòu)力學》、《混凝土結(jié)構(gòu)》和《土力學與地基基礎(chǔ)》等教材；（10）《建筑抗震設(shè)計》郭繼武編，高等教育出版社；（11）《混凝土結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》施嵐青編，地震出版社；（12）《建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造資料集》(上冊)建筑工業(yè)出版社；（13）《建筑結(jié)構(gòu)靜力計算手冊》；（14）《簡明建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊》浙江大學編。區(qū)內(nèi)地下水屬第四系孔隙潛水，受大氣降雨補給而變化，地下水位埋深1m左右?？拐鹪O(shè)防烈度： 6度。第一篇：土木工程畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀開題報告一、選題依據(jù)和意義項目概況：經(jīng)杭州城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃管理部門的批準，擬投資建設(shè)多層商業(yè)綜合辦公樓，建筑面積6000 m2，高度控制在24米下,層數(shù)6層以下。樓面和屋面活荷載按建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范取用。天然地面為雜填土。相關(guān)設(shè)計依據(jù)：（1）房屋建筑學（教材）；（2）建筑設(shè)計資料集（1~8集）（中國建筑工業(yè)出版社）；（3）浙江省建筑構(gòu)件通用圖集；（4）建筑制圖標準（GBJ00G101，GBJ10487）；（5）民用建筑設(shè)計通則（JGJ3787）；（6）城市道路和建筑物物障礙設(shè)計規(guī)范（JGJ502001,J1142001）。今天辦公樓作為生產(chǎn)和處理各種商務活動的信息場所，正在成為社會生產(chǎn)的基礎(chǔ)。同時，市中心區(qū)的辦公樓還將向高層和超高層發(fā)展，并出現(xiàn)辦公單元的布局形式。二、設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計方案設(shè)計內(nèi)容：本次課題為杭州市某綜合辦公樓，擬采用現(xiàn)澆混凝土鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，參考杭州市區(qū)各種綜合辦公樓工程設(shè)計現(xiàn)狀，完成該綜合辦公樓的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計及基礎(chǔ)設(shè)計等。豎向荷載作用下采用分層法、疊代法計算其內(nèi)力，水平荷載作用下采用反彎點法、D值法計算其內(nèi)力；現(xiàn)澆樓板，按彈、塑性理論分析方法進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析和計算，按照規(guī)范、規(guī)程，采用合理的配筋的方式。缺點：框架節(jié)點應力集中顯著，框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小，屬柔性結(jié)構(gòu)框架，在強烈地震作用下，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴重的非結(jié)構(gòu)性破性；鋼材和水泥用量較大，構(gòu)件的總數(shù)量多、吊裝次數(shù)多、接頭工作量大、工序多、浪費人力，施工受季節(jié)、環(huán)境影響較大，在材料消耗和造價方面，并不十分合理；不適宜建造高層建筑，框架是由梁柱構(gòu)成的桿系結(jié)構(gòu)，其承載力和剛度都較低，特別是水平方向的，其總體水平位移上大下小，但相對與各樓層而言，層間變形上小下大。這次設(shè)計將使我細致的了解并熟悉一個工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工各部分設(shè)計的過程，并在設(shè)計過程中應用到大學期間所學的各門課程。此外，在設(shè)計中涉及到很多計算機軟件，如office中的Word、Excel，繪圖軟件AutoCAD等軟件，通過對這些軟件的應用，能提高對計算機的應用能力，真正達到學以致用，理論與實際相結(jié)合的目的。第3周～第5周——根據(jù)設(shè)計原始資料進行結(jié)構(gòu)方案布置，完成方案設(shè)計及建筑設(shè)計。第9周～第11周——繪制結(jié)構(gòu)圖。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告，希望對大家有所幫助。 畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。同時積極、獨立的完成本次畢業(yè)設(shè)計也是為今后的實際工作做出的必要的準備。土木工程在我國可以