五年級上學期語文期末試卷分析[推薦]-全文預覽
【正文】 導學生舉一反三，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習，要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學生某題的正確答案。平時注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，認真思考的習慣。三、教學建議 。這四名學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出此學生缺乏閱讀能力和良好的閱讀習慣。第二小題“用‘強’組成恰當?shù)脑~填空”，有一點難度。知識積累題的靈活運用，看拼音寫詞語題的基本功訓練，閱讀題緊靠文本，作文題符合學生實際，都給學生展示自我的空間，并注重了基礎知識與基本技能的測查。第三篇：五年級語文期末試卷分析2015—2016學年五年級語文第一學期期末試卷分析酒泉第四中學張麗榮一、試題評價本次期末考試試卷答卷時間為90分鐘，滿分100分。語文課堂要靈活多樣。鼓勵學生到旅游景點，到廠礦企業(yè)參觀，聽先進人物事跡報告會，晚上看新聞，了解改革開放，了解國家大事，了解時代，了解前進中的國家與世界。重視語言積累和閱讀能力的培養(yǎng)。課文平臺中，前5小題，得分率貼近100%，寫作空間這一塊中，90%的學生能做到按要求認真書寫，立意明確，層次清晰，寫出了真情實感，而且篇幅充盈。為教師今后在教育教學實踐中，實施素質(zhì)教育，全面提升學生素質(zhì)，起了導航作用。本次試卷含量豐盈，覆蓋面廣，難易適中，既覺耳目一新，又覺得不偏不怪，與時代同步，與生活吻合，貼近六年級學生實際，同時也充盈著新課標理念。二、課文平臺，其目的在于考查學生對教材掌握的程度，對今后學生重視課本學習，靈活運用課本知識起了引導作用。（二）學生識別錯音，對學生今后重視字、詞學習，起了警示作用、引領作用。所以，培養(yǎng)學生的寫作能力，激發(fā)學生的寫作欲望很重要。不斷增強閱讀能力。從試卷反映來看，部分學生閱讀理解能力缺乏，說明了學生閱讀的能力還不強。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時的練習中也多次遇到，學生應該比較牢固，可實際情況并非盡然。狠抓字詞教學不放松，鞏固語文基礎知識。不足：（1）一小部分同學不能圍繞中心，選擇典型事例。習作優(yōu)點：（1）大部分同學能夠?qū)徢孱}意。第2小題的詞語解釋。開國大典，開的意思（1）把關閉的東西打開（2）開通（3）建立（4）舉行，學生受到整個詞語意思的影響（舉行國家的重大典禮），大多數(shù)同學選擇“舉行”的意思。看拼音寫詞語（j237。n）強，圓（zhuī zhūn）錐，攥（zu224。與期中考試成績相比，平均分增長了兩分?？粗袊w育健兒昂首走進“鳥巢”，全場沸騰了，人們、。例如：第二大題中的積累名言警句，第三大題閱讀理解《新型玻璃》均來自語文課本。本次習作是：童年是幸福的，童年是難忘的，通過一件事來展示你的童年生活吧。本學期，你讀過哪些好書？書中的哪個人物給你留下了深刻的印象？為什么印象會那么深刻？命題貼近生活實際（讀書已經(jīng)成為我校學生的良好習慣），讓學生把學到的知識靈活地運用到生活中。課外閱讀材料講述的是汶川大地震時，一位年輕的母親用身體擋住自己的孩子，卻獻出寶貴生命的感人故事?？疾鞂W生對生活的觀察能力和生字詞的靈活掌握程度。本次語文試卷分四大板塊：基礎知識和積累運用，閱讀理解，口語交際，習作，共五大題，具有以下特點：注重基礎知識和能力的培養(yǎng)，強調(diào)了語言的積累。一、從命題上來看。酒類廣告——天嘗地久（），月餅廣告——盒情盒理（）。語文是一門思想性強的基礎課程，它要求學生以對語言材料的理解和感受來表達自己的收獲，本次檢測在閱讀命題上就突現(xiàn)了這一點。口語交際注重對學生語文綜合能力的考察。語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活。本次因為是年終考試，試卷難度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。北京奧運會開幕式太震撼人心了！看，體育場中央，隨著一聲強有力的擊打，2008尊中國古代打擊樂器發(fā)出 的聲音。本次考試，我班學生考得比較理想：95分以上（含95分）12人，90——95分（含90分）13人，85——89分（含85分）7人，80——85分（含80分）1人，80分以下2人。例如：勉（miǎn mi225。）沓；倚（yī yǐ）在，這些讀音本來就
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