【正文】 《金色的小船》的閱讀檢查，得到“優(yōu)秀”、“合格”成績的同學越來越多。這是十分可喜的進步！到12中旬，我們將學完第八單元，開始進行期末復習。適當閱讀一些相關的課外讀物。到本月末，我們的語文課已經完成了第五、六單元，正在學習第七單元。本月數(shù)學課已經全部學完，我們將進入期末復習階段。在祝賀當選的十名少先隊員同學時，我們更關注那些積極參與、沒有當選的同學，希望他們不要氣餒，繼續(xù)努力。家長也反映孩子們通過活動，變得更加懂事了，也達到了我們的活動目的。當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學生，如果你不守紀律，老師在提醒你的時候就影響到全班同學，全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學們就會不喜歡你。讓小干部們有種我們是一個整體，應該互相幫助共通進步的思想。小干部是學生心中的榜樣。這學期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，了解他們的家庭情況，對留守孩子，特別是那些特殊學生，我給予他們更多的體貼和關心，和他們進行思想交流，不僅關心他們的學習更關心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的。如何開展小學班主任工作，下面我談談自己這學期來工作的體會。當然我做得很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。五、開展各種有意義的教育活動。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。開學初，班會課采用競選的形式產生班中小干部。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。二年級班務總結7六月初夏，學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題，理解孩子的想法，走進他們的心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。雖然教學工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務。我要明確我面對的是 活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自 己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。缺少觀察。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才 能收到教育的效果。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。于是我向家 長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都 有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。其次，應以身作則，吃苦在前。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和 預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。訓練學生正確的讀寫字姿勢。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。二年級班務總結5時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。四、存在的不足與今后努力的方向。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。三、主要做法。成立新的班委，明確分工，各負其職。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩?；仡櫛緦W期的班務工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。一直以來，班上非常地團結。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，眼保健操已變成自覺的行為。其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。班級形成了你追我趕的良好氛圍。當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。三、樹立良好的班風班貌:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,、咼詩園、等平時不守紀律的學生,假如你不守紀律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學,全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學們就會不喜歡你。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力。二年級班務總結2班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關心學生的學習,又要照顧他們的生活實在是不容易。我相信，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。為此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個區(qū)域進行檢查。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。這是我與孩子們相處的第二個年頭。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。（三）樹立良好的班風班貌。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。第一篇：二年級班務總結班務總結回顧一個學期來的教育、教學工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教育、教學中,圓滿完成教育、教學任務?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。（二）發(fā)揮小干部的大作用。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。二年級班務總結1時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學期限的日子已經一晃而過?？梢哉f，我是他們的同行者。歸納起來有以下幾方面：一、學習優(yōu)秀班主任的工作經驗在校的每位老師，都有自己管理學生的閃光點。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在班級側墻的學習園地中貼了1棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。我們二年級的衛(wèi)生打掃任務相當繁重。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生?！叭诵?，必有我?guī)煟比握n老師對孩子的教育也很有經驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。為此，我基本利用休息時間對他們進行個別輔導。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。一、了解學生，提高學生榮譽感“誰愛小朋友，小朋友就會愛誰.”，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況，對留守小朋友，特別是那些特殊學生,我給予他們更多的體貼和關心，和他們進行思想推薦，不只關心他們的學習更關心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的。在班干部的工作中我做了以下幾點:一，要大力褒揚優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信；二,指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，,應該互相協(xié)助共通進步的思想。同時我讓學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自身,養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表示出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的小學生日常管理獎懲辦法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組4－5名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。首先，我認真搞好教學工作。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。二年級班務總結4二年級班務工作總結在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學期的教學工作又結束了。通過上學期的要求，培養(yǎng)。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。積極配合學校開展各項活動。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。增強衛(wèi)生意識，經常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們