北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè)《加法交換律和結(jié)合律》-全文預(yù)覽
【正文】 加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再同第三個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。教師接著板書指出：我們剛才研究的就是加法交換律 (板書：加法交換律 )，學(xué)生齊讀一遍。板書學(xué)生回答的一些符號(hào)表示的算式。說(shuō)：這是某個(gè)班級(jí)進(jìn)行冬鍛的情況，提問(wèn)：從這張圖片中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？能根據(jù)這些信息，提出幾個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？ 根據(jù)回答，電腦依 次出示：①參加跳繩的一共有多少人？ ②參加活動(dòng)的女生一共有多少人？ ③跳繩的男生和踢毽子的女生一共有多少人？ ④參加活動(dòng)的一共有多少人？ 評(píng)析：從創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境出發(fā)，讓學(xué)生自由提問(wèn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，并培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生：要注意觀察、思考生活中一些很平常的問(wèn)題，從中探索出一些規(guī)律。 3． 情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的
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