北師大版生物七下第1節(jié) 《健康及其條件》-全文預(yù)覽
【正文】 … 通過以上活動，同學(xué)們都有了很大的收獲，那么你們有沒有什么問題要問老師？ 有同學(xué)問： “藥品說明中的 ?慎用 ??忌用 ??禁用 ?只有一字之差，它們有什么區(qū)別？ ” 請同學(xué)們看書中的小資料 ,了解這方面知識。人吃五谷雜糧，難免要生病，同學(xué)們可能都有過頭疼腦熱，當(dāng)你生病吃藥時，首先要注意什么？ 同學(xué)說： “看藥品說明書 ”…… 老師接著說： “你們想了解藥品說明書的項目嗎？下面我們通過活動來分析藥品標(biāo)簽中的信息，請同學(xué)們把課前收集的藥盒及藥品說明書拿出來，以小組為單位，按照課文中的活動提示，分析藥品標(biāo)簽中的信息。 有一組同學(xué)，匯報了調(diào)查走訪的結(jié)果（醫(yī)學(xué)專家訪談 ―― 關(guān)于吸煙、酗酒、吸毒的危害）。請同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己達到了幾條，同時思考：十條標(biāo)準(zhǔn)包含了哪幾方面的內(nèi)容？ 學(xué)生積極閱讀思考，總結(jié)出 ：這十條標(biāo)準(zhǔn)包括了心理健康、身體健康等方面，教師適時出示健康的概念，使學(xué)生理解健康不僅是沒有疾病，不虛弱，還要有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力，近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也列入健康的范疇。我們學(xué)習(xí)《第 13 章 健 康地生活》。 〖教學(xué)設(shè)計〗 同學(xué)們，今天我們一起唱首《健康歌》，同學(xué)們可以跟著歡快的節(jié)拍一邊唱，一邊活動。這樣會開闊學(xué) 生的視野，易于激發(fā)學(xué)生興趣。通過討論、交流、活動、總結(jié)等多種形式，使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步獲 得收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等。 〖設(shè)計思路〗 本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)點，教會學(xué)生如何擁有健康；如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身、珍愛生命。 (2)通過 “收集和分析藥品標(biāo)簽中的信息 ”活動，培養(yǎng)學(xué)生收集和分析資料的技能及表達交流的能力。 健康及其條件（附教學(xué)反思） 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ： (1)能夠概述健康及其條件，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。 ： (1)通過學(xué)生的收集資料、調(diào)查訪談活動，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)和調(diào)查實踐的能力。 (3)通過心理健康的知識滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)
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