北師大版英語九年級lesson 14 the dark room-全文預(yù)覽
【正文】 sten to the King’s words and find out the correct words to plete the sentences. 話語內(nèi)容判斷國王的意圖并進(jìn)一步討論從故事中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。 達(dá)成對聽 到的信息的 歸納 ，內(nèi)化 和總結(jié) 。（檢測教學(xué)目標(biāo) 1） 獲取細(xì)節(jié)信息的能力。 展 ，為聽力做 鋪墊 。 。 教學(xué)目標(biāo) 在本課學(xué)習(xí)結(jié)束 后 ，學(xué)生能夠 : 獲取 5位官員對大象身體部位的描述 ， 判斷和評價 。 部分學(xué)生對于 It’s like 。 這部分教材內(nèi)容有利于激活學(xué)生 對 文學(xué)知識 的興趣 ， 引發(fā)學(xué)生的深入思考 ， 培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì) 合作意識 。 這部分教材內(nèi)容的特點(diǎn)是 ： Exercise1是 Warm up環(huán)節(jié) ， 通過激活文學(xué)背景故事幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯 。 課題： 北師版英語九年級教材 Unit 5 Literature Lesson 14 The Dark Room （第一課時） 課型 : 聽力課 授課教師： 渤海中學(xué) 于丹丹 教材分析： 本課是北師大版初中英語九年級教材第 5 單元的第 14 課 ， 話題為文學(xué) 。 本課的教學(xué) 側(cè)重語言輸入 (聽力輸入 )， 對應(yīng)的教材內(nèi)容為 Exercise 16。 Exercise 6是在獲取故事完整信息后要求學(xué)生對國王讓官員摸象的意圖進(jìn)行深層理解 。 ： 本課 聽力素材 較長 ， 學(xué)生的認(rèn)知水平和 聽力 能力 不足以一次性的理解聽力材料 。 利用簡筆畫 把聽到的語言形象化，利于學(xué)生對知識的接受和內(nèi)化。 ， 分析 推斷出 國王讓 5位官員摸象的意圖 。 并獲取故事發(fā)生的情 景 ， 思考有關(guān)故事的重點(diǎn)信息 。 4’ Step 3 2nd listening of the Part 1 1. Ss listen to the Part 1 of the play again and choose the words according to the officers’ answers.
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1