常州武進寨橋初級中學《學問和智慧》-全文預覽
【正文】 句可能在文段中的位置有三種：段首、段尾、中間，還有可能需自己概括。學生快讀。 —— 【法】帕斯卡 知識可以言傳，但智慧則不然。 教學過程： 一、 檢查預習情況： 名言積累： 智慧勝于知識。 請你用文章的哪一個成語來形容一下？（ 鞭辟入里 、 探驪得珠 ） 教師投影尋找中心句的方法。 找中心句要從理解內容入手，分析句與句之間的內在聯(lián)系。（ 探驪得珠 ） “ 我們不但需要學問，而且更需要智慧 —— 需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問。論點不能是疑問句或是一個短語，不能使用比喻。 最會的論證方法是什么？（事例論證。 愛因斯坦：看見了人家看不見的。請你細讀文章 再找出相關的句子來。將無學問的智慧比喻成“肥皂泡”，盡管外表五光十色，但裨瞬起瞬滅。 什么叫學問？什么叫智慧？ 學問：積累知識 ，智慧：運用知識去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題甚至是創(chuàng)新的能力。 現(xiàn)實生活中，有些同學對于寫作文甚是頭疼，覺得無話可寫，甚至不知道怎么寫。 ” 明白世事，掌握其規(guī)律，這
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