課文《月球之謎》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 信心嗎？（有）那我們馬上進(jìn)入第一關(guān)！A、第一關(guān)：請各小組選派代表有感情朗讀你們小組感興趣的月球之謎；（指生讀）B、第二關(guān)：請小組的中心發(fā)言人有條理的說清本組對月球之謎的猜想；C、第三關(guān)：聽了其他小組的發(fā)言，你們對月球又產(chǎn)生了哪些疑問？（學(xué)生各抒己見）師：同學(xué)們已通過了層層選拔，恭喜大家，歡迎你們一同去參加校園月球奧秘發(fā)布會，高興嗎？（高興）六、實踐拓展：人類雖然登上了月球，但并沒全部揭開她神秘的面紗，月球上的無窮奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。（老師相機發(fā)表，學(xué)生填寫表格）我最感興趣的謎我的猜想三、組內(nèi)交流：師：剛才同學(xué)們都頗有興趣的研究了自己最感興趣的月球之謎，接下來請你和組內(nèi)同學(xué)交流交流你劃出的月球之謎，把你感興趣的謎先讀給同學(xué)聽，再說說你的猜想。師：請同學(xué)們根據(jù)屏幕出示的自讀要求，自由的讀一讀課文。師：同學(xué)們，你們也被這皎潔的月光勾起了無限的遐想了嗎？（是的）那么我們來美美的讀一讀這句話，好嗎？（學(xué)生朗讀CAI出示的這句話。重點、難點：理解課文內(nèi)容，感受月球的神秘和魅力。）謎之一：難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？謎之二：難道水藻放進(jìn)月球塵土中就長得特別鮮嫩青綠？謎之三：難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？文中是不是就只有這些謎呢？從哪里看出來？根據(jù)查找的資料說說，你心中還有哪些不解之謎？讓我們一起讀最后一自然段：“對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去。學(xué)習(xí)第三—六自然段。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有，沒有任何。⑤看圖描述第二自然段的景色。②全班讀。要求：自由讀課文，遇到生字詞反復(fù)讀幾遍，感興趣的段落多讀幾遍。（22月球之謎）二、初讀課文，整體感知。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力，激發(fā)學(xué)生探索月球，探索宇宙，熱愛科學(xué)的思想。教學(xué)難點利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。（2）默讀，用難道或為什么怎么的形式提出隱藏著的謎。可是，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，水藻就長得特別鮮嫩青綠。隨機教學(xué)估計，點出說明方法。深入點撥交流：▲板塊一：品讀直接提疑的句子?！驈脑虑虿苫氐囊粔K巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。２、課文給你留下了什么？３、歸納小結(jié)。有人還寫了這樣一句話，你們讀讀：夜幕降臨，一輪明月便會懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！指名讀句子。難點：利用文本及收集的資料、古詩句等，感受月球的神秘和魅力，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。第一篇：課文《月球之謎》教學(xué)設(shè)計
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