小學(xué)一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 括能力、動(dòng)手操作能力和對知識的遷移類推能力。九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。10的認(rèn)識和加減法在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提供充分的教學(xué)資源。數(shù)出課本圖中的數(shù)量。通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。第四篇：一年級數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃德執(zhí)行時(shí)間：制定時(shí)間： 育 滲 透 計(jì)學(xué)班級： 學(xué)科： 制定人：20112012學(xué)年第一學(xué)期2011 年9月劃一、德育滲透總體目標(biāo)在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育。組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。10的認(rèn)識和加減法在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。二、比一比比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。第三篇：一年級數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃一年級數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃（一）德育滲透總體目標(biāo)在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育。充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作，與家長進(jìn)行電話或面談，對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。結(jié)合實(shí)際情況，特制定以下一年級德育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)?？傊跀?shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一個(gè)重要而且需要進(jìn)一步研究和探索的課題，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透。在思考與交流的過程中，應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案。要讓每個(gè)學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。思想品德教育要從一年級起開始貫穿，我認(rèn)為從以下幾方面著手。我要注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓(xùn)練學(xué)生，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。教學(xué)中，應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識
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