家長學(xué)校家訪制度-全文預(yù)覽
【正文】 庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達(dá)到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物、吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取私利。每學(xué)期對家訪工作情況進(jìn)行檢查至少1次，學(xué)期末將家訪記錄匯總成冊歸檔，并于每年7月份向教育主管部門報(bào)送工作總結(jié)。第十二條 學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃家訪工作。學(xué)校的科任教師及教輔人員和教育行政部門人員的家訪工作量，由各單位自行規(guī)定。不能指責(zé)家長和學(xué)生，更不能向家長發(fā)泄怨氣，與家長發(fā)生沖突。要到社區(qū)向群眾了解社區(qū)教育、家庭教育等方面的困難和需求等情況。第七條 教育工作者要把握家訪的側(cè)重點(diǎn)。家訪時，對所訪學(xué)生的行為習(xí)慣和家庭狀況等作進(jìn)一步了解，并做好記錄，建立較為完整的學(xué)生檔案。學(xué)生包括在南寧市轄區(qū)范圍內(nèi)各級各類中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校和幼兒園就讀的學(xué)生。第三條 參與家訪的人員是南寧市中小學(xué)教育工作者。學(xué)校 第三篇：家訪制度南寧市中小學(xué)教育工作者家訪規(guī)定第一條 為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把黨的群眾路線落實(shí)到學(xué)校教育的全過程，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，提升南寧市中小學(xué)德育工作水平，達(dá)到對學(xué)生最優(yōu)化的教育效果。九、遇有學(xué)生家長在教育思想和方法上有差異的地方，要作全面的說服和幫助工作，以達(dá)到共識。六、家訪方式可靈活運(yùn)用，如：上門家訪、打電話、寫信（發(fā)郵件）或者通過“教育校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺等形式進(jìn)行，虛心聽取他們對學(xué)校工作及班級工作的批評和建議。三、家訪應(yīng)有計(jì)劃，目的要明確，不可隨意無計(jì)劃地家訪，也不可等學(xué)生出了問題再家訪；或只對后進(jìn)生進(jìn)行家訪。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合。一、家訪形式走訪學(xué)生家庭；電話、校訊通聯(lián)系；請家長來校座談二、家訪內(nèi)容了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。二、家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，對學(xué)生的近期表現(xiàn)及可能出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對學(xué)生的家庭狀況有所了解。五、家訪要衣著整潔，注重為人師表，對學(xué)生家長要有禮節(jié)，舉止文明，談吐得體。切不可“告狀式”和“報(bào)喜式”，注意具體和客觀性。在本規(guī)定中，是指由教育行政管理部門或?qū)W校組織的，到學(xué)生家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)的一種方式，主要是
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