《童年的秘密》心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 為常的理解是不同的，這就是“童年的秘密”。這種保護就是一種教育。對學(xué)生，愛是立場，愛的智慧則是境界?！锻甑拿孛堋分羞€提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。實際上，一個人的個性正是在他的童年時期就形成的。今年暑假參加溫州市民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)要求我們讀一本《童年的秘密》，讀完《童年的秘密》似乎好像看到了很多各種情況下的兒童，像蒙臺梭利所描述的那樣，兒童不僅是個生物體，同時也是一個精神的胚胎，因此家長或者幼兒教育者不能忽略兒童精神思想上的教育，也給我們家長和教育者提供了科學(xué)的教育方法并且指出我們在日常生活中錯誤的兒童審視觀和教育觀。這樣兒童就向正常化邁進。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。首先要把孩子置身于一個愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自己的。就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。這小孩就被打扮一番帶出去了。每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應(yīng)該來閱讀這本書。它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。這點我們體會最深，學(xué)外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。好心辦壞事的例子，太多了。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。在兒童的某個階段，學(xué)語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。一個很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。心靈的適宜環(huán)境是這樣的：一個人能閉著眼睛到處走動，僅僅只要伸手就能拿到他所要的任何東西。但對幼兒來講就完全不同了。而兒童的這個敏感期，據(jù)說一直會持續(xù)到五歲。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。那我們應(yīng)該如何去做呢？《童年的秘密》這本書里給了我們答案。其次是教育者的沉靜。兒童就會獲得一種滿足感和快樂感。第二篇：童年的秘密《童年的秘密》讀后感童年的世界里是豐富多彩的，同時童年的世界里也有許多秘密。在書中，蒙臺梭利詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征通過蒙臺梭利對幼兒之謎的探索和解答，它讓世人了解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童只有在一個與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，他的心理生活才會自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密父母和教師可以清楚地意識到：兒童并不是一個只能從外表上進行觀察的陌生人。更值得注意的是，蒙臺梭利在書中所列舉的許多例子，在我們的現(xiàn)實生活中也都可以看到。其實，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛過于武斷、包辦與專制。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。蒙臺梭利講到的關(guān)于對兒童的教育，無一不是以尊重兒童為前提下，盡量讓兒童在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進行的，從而總結(jié)經(jīng)驗，完成自我認知的提升！我想，這時，孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂容易產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會學(xué)習(xí)嗎？所以，作為一位教育者工作，首先就要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會讓我們的教育得到事半功倍的效果！相
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1