【正文】 的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。我們一定要努力創(chuàng)新，將幻想變成理想，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將現(xiàn)實(shí)兌換成成果，將成果奉獻(xiàn)給祖國！但科技也不是只要幻想或理想，也要靠學(xué)得的知識(shí)，只要靈活運(yùn)用知識(shí)，才可以有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。除此之外，艇上所用的一切東西都靠先進(jìn)的科技從大海里補(bǔ)足?！逗５變扇f里》讀后感11閑來無趣，隨手打開了一本書——《海底兩萬里》，可剛翻開沒幾頁我就被諾第留斯號(hào)里的科技魅力所深深吸引，它似乎閃耀著智慧的光芒，牢牢地將我吸引在了這艘潛艇里。如若作畫者是只井底之蛙，那么這幅畫便顯得目光狹隘了；如若作畫者經(jīng)歷豐富，自信勇敢，那么這幅畫便顯得更有生機(jī)與色彩。他高貴的精神品質(zhì)令人佩服，也值得讓大家學(xué)習(xí)?？粗蠛Ａ鳒I。在最后關(guān)頭，尼摩船長趕在了前頭，掄起他和中的斧頭深深地砍進(jìn)了章魚巨大的牙床骨。它纏住了走在尼摩船長前面的那位船員，以勢(shì)不可擋的力量將其卷走了。多刺的斯巴爾魚迅速地劃動(dòng)著鰭匆匆而過。在自己的實(shí)際工作中，不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時(shí)，不也是需要同事之間的信任和自己時(shí)刻要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？認(rèn)真干好自己的本職工作?；剡^頭來看現(xiàn)實(shí)中我自己的生活?！逗５變扇f里》讀后感9一位愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人，在現(xiàn)實(shí)生活中我相信也一定是一個(gè)對(duì)工作和家庭負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有想象力，勇于探索的人。故事中的人物不怕犧牲，堅(jiān)持不懈的保衛(wèi)自己的家園——海洋我讀完這本書之后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物，和海底世界，都有了一定的了解。那我哪？從小到大都很膽小，而且在困難面前沒有勇氣去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它，而海底兩萬里給了我勇氣和智慧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難的精神?！逗５變扇f里》是法國著名科幻小說家儒勒、凡爾納寫的，它的故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。當(dāng)時(shí)主人公們被冰封在高大的冰墻里，更糟糕的是儲(chǔ)存的空氣只夠用兩天了，這不僅讓我開始為他們的命運(yùn)感到深深地?fù)?dān)憂。他還常常想著建造一座水下城市。令我印象最深的無異于“我”與尼摩船長的海底打獵，當(dāng)他們漫步在海底森林時(shí)，那優(yōu)美的景色，奇異的生物仿佛出現(xiàn)在我的眼前，最奇特的是那里的植物都是向上生長的。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。尼摩船長邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之濕潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈。不會(huì)覺得虛無縹緲。在旅行的過程中，他們充分領(lǐng)略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。法國生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。它問世于1870年，已經(jīng)有一百多年的歷史了，但還是散發(fā)著迷人的吸引力?！逗５變扇f里》讀后感5送人玫瑰，手有余香；愛心閱讀，從心開始。尼摩艇長在整本小說中從沒有揭開自己的身份，而他那樸實(shí)，堅(jiān)毅的斗志就是印度的王子。好讓土著人離開。美妙的海底，奇妙驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)，充滿了異國風(fēng)情，浪漫主義，表達(dá)了人類自古以來對(duì)自由遨游的向往?！逗５變扇f里》讀后感4《海底兩萬里》，你們聽到這本書名一定不陌生。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻?。∠胂胨麄?cè)谛悦P(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰(zhàn)勝困難，換作自己在困難來臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對(duì)它，克服它、戰(zhàn)勝它。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。這名“海怪”對(duì)他們的俘虜也夠客氣的。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。《海底兩萬里》讀后感3有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書對(duì)我的恩情?！胞W鵡螺號(hào)”脫險(xiǎn)。他們?cè)谶@次歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬里的海底探險(xiǎn)中經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北極海域。這本書寫的非常精彩。我對(duì)這些人物的印象都很深刻，他們的團(tuán)結(jié)、勇敢、善良深深地影響了我，使我受益匪淺。蘭更是一個(gè)個(gè)性鮮明的人。原來那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！船長尼摩將他們“請(qǐng)”進(jìn)潛水艇，于是他們不得不開啟了一個(gè)環(huán)游世界的冒險(xiǎn)之旅。此后，他發(fā)誓只在幻想中旅行，之后便一發(fā)不可收拾地愛上了幻想，并寫下諸多著作，《海底兩萬里》就是其中一本作品。讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有于現(xiàn)實(shí)的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！第二篇：《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》讀后感101這兩天，我看完了《海底兩萬里》，感觸很深。艇長尼摩是個(gè)讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險(xiǎn)當(dāng)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系；他富有同情心，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。第一篇：《海底兩萬里》讀后感_1《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內(nèi)德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進(jìn)入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進(jìn)攻。凡爾納的父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業(yè)，而他卻一心向往海洋，向往出海遠(yuǎn)航，于是自愿當(dāng)了船上的一名見習(xí)生，被家人發(fā)現(xiàn)后，挨了一頓揍。蘭三人被海水沖到了“海怪”上。相比而言，捕鯨手尼德。而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識(shí)淵博的人。魚叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學(xué)家?！肮治铩狈撬瓉硎且凰疑胁粸槿耸浪臐撍?，名為“鸚鵡螺號(hào)”。讓我久久不能平靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號(hào)”被在海底的冰群包圍了，他們想盡方法：人工鑿冰，沸水化冰，就在氧氣快要用盡時(shí)，終于化開了冰。整個(gè)故事都寫的非常好，但最后留下了很多疑問：尼摩船長怎么樣了？他是否還活著？“鸚鵡螺號(hào)”抵住了北冰洋大風(fēng)暴的沖擊了嗎？海潮能否有一天把寫有他整個(gè)生活的手稿帶回人間……我好希望尼摩船長的智慧可以使他逃出北冰洋大風(fēng)暴，希望他重返人間，為地球的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。然而，在追捕的過程中并沒有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀察這個(gè)奇怪的潛水艇。船長和教授在南極附近的海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的的生命。同學(xué)們，來吧，讓我們一起去探險(xiǎn)，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的精彩世界。小說從海面上“怪獸“出沒，攪得人心惶惶，又到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的旋渦吞噬，內(nèi)容懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。而沉著冷靜地尼摩船長，在遇到土著人時(shí)，他事先想到土著人可能會(huì)上我們的潛水艇，就先前把潛水艇通連上了電。尼摩艇長也在小說的開始用自己的經(jīng)濟(jì)，來緩和了陸地上人們的斗爭(zhēng)，在后面艇船在人在南極被冰墻困住而導(dǎo)致缺氧時(shí)，尼摩艇長將自己的氧氣給了自己的主人，也用自己堅(jiān)持頑強(qiáng)的毅力幫助了船艇上的人。也向讀者展示了刺激的極大精神。文字，這片記載著人類成長歷程的沃土，值得我們駐足；名著，這些參天大樹，更值得我們?yōu)橹畠A倒……《海底兩萬里》是我最近閱讀的一本外國經(jīng)典名