20xx年江西遴選公文寫(xiě)作——怎樣寫(xiě)方案（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 較適合于典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查或社會(huì)基本情況調(diào)查。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，調(diào)查情況是形成研究結(jié)果的基礎(chǔ)和前提條件。這種前言把報(bào)告的核心問(wèn)題擺在開(kāi)頭，有較大的吸引力，提醒人們帶著問(wèn)題去閱讀報(bào)告，這是很好的開(kāi)頭方式。這種前言，實(shí)際上可以當(dāng)作結(jié)論放在結(jié)尾說(shuō)明。前言的寫(xiě)法有多種形式，如概述式、結(jié)論式、設(shè)問(wèn)式等，寫(xiě)法各異，效果不同。在正副標(biāo)題結(jié)合式中，正標(biāo)題陳述報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副標(biāo)題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)——大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。三、報(bào)告的格式報(bào)告一般由標(biāo)題與正文兩部分組成，正文部分包括文章的前言、主體、結(jié)尾，三部分比較明顯，層次比較清楚。行文的單向性：報(bào)告時(shí)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文。按性質(zhì)劃分為綜合報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。能夠根據(jù)題干“身份+工作任務(wù)+組織意圖”靈活得出答題思路。最后，明確背后的組織意圖，應(yīng)該能看到題干中限定的情景是“在某次救災(zāi)活動(dòng)中，救災(zāi)部門(mén)決定采納這個(gè)提議”，意味著救災(zāi)并沒(méi)有結(jié)束，為了讓救災(zāi)活動(dòng)更好的進(jìn)行，所以要進(jìn)行這樣一個(gè)倡議，倡議的大家加入這個(gè)活動(dòng)是首要，更為重要的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓救災(zāi)更有效率。(2)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。身份限定則主要影響我們語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)氣的使用。因此學(xué)生在掌握倡議書(shū)的作答時(shí)，首要要了解倡議書(shū)的格式要求。在這個(gè)定義中我們要特別注意的是，倡議書(shū)這種文種的重要目的在于“建議或提議社會(huì)成員去做某事”，這個(gè)性質(zhì)決定了倡議書(shū)的主要寫(xiě)作內(nèi)容需須主要圍繞著對(duì)策展開(kāi)?！蔽蚁胱鳛槟贻p人，這種態(tài)度尤為重要。三是為其他部門(mén)與班組服務(wù)，協(xié)助各部門(mén)工作，注重協(xié)調(diào)聯(lián)系，做好后勤服務(wù)。如今，一一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初覺(jué)得略顯空洞的言辭無(wú)一不是崗位工作的要點(diǎn)。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上，2013年8月取得了助理政工師職稱(chēng)。作為新人，工作期間得到了各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的悉心指導(dǎo)與幫助，在此一并表示感謝。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：【稱(chēng)謂，頂格書(shū)寫(xiě)】 大家好!下面我按照競(jìng)爭(zhēng)上崗規(guī)定，進(jìn)行演說(shuō)。讓這個(gè)民有、民治、民享的政府與世長(zhǎng)存。這個(gè)世界不大會(huì)注意也不會(huì)長(zhǎng)久記得我們今天在這里所說(shuō)的話(huà)，但是，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事?，F(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來(lái)平等信條的國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。其中連續(xù)的排比句，“但是”，“既不能，也不能”等轉(zhuǎn)折、否定句的運(yùn)用，在平實(shí)的風(fēng)格下凝聚著潛在的激情。葛底斯堡戰(zhàn)役是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中最為殘酷的一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方共死了51000人，而當(dāng)時(shí)美國(guó)只有幾百萬(wàn)人口。演講的口語(yǔ)表達(dá)要聲情并茂，書(shū)面表達(dá)就要文情并茂。加強(qiáng)公交基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通運(yùn)輸工具配備，豐富市民出行選擇，疏導(dǎo)和減少對(duì)電動(dòng)自行車(chē)的需求。加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，對(duì)有利于環(huán)保的技術(shù)創(chuàng)新予以扶持鼓勵(lì)，對(duì)造成污染的廠商給予重罰，從根本上防止環(huán)境。第二，加強(qiáng)監(jiān)管，整頓電動(dòng)自行車(chē)交通秩序。但由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟等因素的制約，電動(dòng)車(chē)產(chǎn)品存在著安全隱患、電池污染等問(wèn)題，我市一些居民對(duì)電動(dòng)車(chē)上路問(wèn)題反映比較強(qiáng)烈，要求政府做出處理。方案大多是專(zhuān)項(xiàng)的，是對(duì)某一項(xiàng)工作的安排和計(jì)劃。公文寫(xiě)作是遴選考試中?？嫉念}型，對(duì)于剛接觸到遴選的考生來(lái)說(shuō)它一定很陌生，以下中公教育專(zhuān)家就為大家來(lái)“科普”：如何寫(xiě)方案。例文：關(guān)于我市電動(dòng)自行車(chē)問(wèn)題的處理方案電動(dòng)自行車(chē)是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有效發(fā)展和交通需求增長(zhǎng)產(chǎn)生的一種新生事物，以其廉價(jià)、節(jié)油、便利等特性受到使用者的歡迎。統(tǒng)一政策，準(zhǔn)確界定電動(dòng)車(chē)的性質(zhì)，明確處理原則和管理辦法，為依法實(shí)施監(jiān)管提供依據(jù)。把廢舊電池回收的義務(wù)同市場(chǎng)準(zhǔn)入的權(quán)利統(tǒng)一起來(lái)，增強(qiáng)生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷(xiāo)商回收處置廢舊電池的積極性，督促?gòu)S商簽訂協(xié)議，認(rèn)真履行義務(wù)，對(duì)廢舊電池及時(shí)回收進(jìn)行循環(huán)利用。第四，加大公交服務(wù)提供力度，優(yōu)先發(fā)展公交。演講稿作為演講的底稿，與演講的特性相吻合，具有鮮明的感情色彩和強(qiáng)烈的鼓舞性、感染力，是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)合。下面提供1863年11月19日林肯在葛底斯堡聯(lián)邦軍隊(duì)陣亡將士公墓落成奠禮上的演說(shuō)稿。同時(shí)這也是一篇平實(shí)的議論文，是平鋪直敘論點(diǎn)的典型。她孕育于自由之中，奉行人人生來(lái)平等的信條。但是，從更高的意義上說(shuō)，我們是不能奉獻(xiàn)，不能圣化
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1