20xx—20xx學(xué)年度大23班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)★-全文預(yù)覽
【正文】 成為整合課程不可分割的一部分。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題，要講道理；并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，讓孩子們在具體事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么地和諧美好。從而激勵他們也要做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的小學(xué)生。由于我們班的孩子比較活，各方面的能力都比較強(qiáng)，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會被好奇心所驅(qū)使。整頓班級常規(guī)、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。來到這個班級，不知不覺，伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)整整一年半了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。讓他們自由，有個性的成長，不放任性的成長。后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。與幼兒一起收集資料，與幼兒一起來為環(huán)保出一份力。鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。四、充分利用家長資源，發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。但由于初次嘗試，在運用的過程中認(rèn)識到其中的許多的不足，有待于改進(jìn)。實踐證明，運用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。有教師和普通話表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色，運用故事中角色的語言進(jìn)行對話。在游戲中鼓勵幼兒說普通話，使用文明用語。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點，為幼兒提供了各種有意義、真實的情景，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》和《小小氣象員》，鼓勵幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受、體驗和見聞，及觀察天氣和描述天氣情況的能力。本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。所以本學(xué)期，特別是學(xué)期末，我們把保健工作放在了首位。在數(shù)學(xué)計算方面，能計算十以內(nèi)的加減，并認(rèn)識了時間。還初步學(xué)會了自己解決糾紛。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達(dá)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，在實踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。幼兒在寫字方面不是很主動。6月27日政府學(xué)習(xí)《促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長培訓(xùn)》7月4日大班級畢業(yè)典禮。合作愉快！莫怡麗老師——該老師在個方面表現(xiàn)的還不錯，能認(rèn)真的做好班上的事情，與班上老師之間配合很好，望繼續(xù)努力七、本學(xué)期所開展的活動 3月8日機(jī)構(gòu)組織體智能戶外拓展運動。四、特別對象羅臻——平時表現(xiàn)很乖，深受老師的喜歡，跳舞和學(xué)習(xí)方面是很認(rèn)真，就餐也很好，但是有時入睡很晚，還需要加強(qiáng)。在每餐前讓幼兒洗手，教室空氣隨時保持清新，窗臺保持干凈，廁所隨時沖洗，在洗廁所用消毒粉進(jìn)行消毒；每周五進(jìn)行一次大掃除；對幼兒的玩具也進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。但有的幼兒注意力不是很集中、需老師提醒！本學(xué)期的新教材——本教材客觀簡單，幼兒所學(xué)的知識點比較靈活，課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行故事匯編，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)知識點，幼兒掌握良好，但是對顏色方面還需要加強(qiáng)。希望孩子在小學(xué)的日子里能夠發(fā)奮圖強(qiáng)！二、教學(xué)內(nèi)容英語——幼兒對本門課程很感興趣，課堂氣氛很活躍，對知識掌握程度還不錯哦，有個別幼兒對歌謠的熟練度還欠缺，音準(zhǔn)掌握的程度還有待加強(qiáng)！手腦算——幼兒在順數(shù)和倒數(shù)掌握良好和一位數(shù)的加減掌握良好；大部分幼兒對兩位數(shù)加減的算法掌握的不錯，但只有個別新轉(zhuǎn)來的幼兒還有一些需要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)。只有后天來到個別新生幼兒入園時有哭鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過引導(dǎo)，幼兒有明顯的進(jìn)步?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。下面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：一、本學(xué)期幼兒來園情緒及出勤情況來園情緒：本學(xué)期開學(xué)第一個月，多數(shù)幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，但經(jīng)過我們一周的引導(dǎo)，幼兒進(jìn)步很快，第二周已基本穩(wěn)定，幼兒每天能開開心心的入園離園，情緒穩(wěn)定。7月5日黃鈺琪回老家、7月7日林偉小朋友回老家、7月8日張梓希小朋友回去、7月9日晚，賴運濤小朋友湖北。幼兒對知識點掌握都還不錯、能夠講述故事情節(jié)、朗讀，并能將每個主角的形象特點給講出來。衛(wèi)生工作：教室每天三打掃，教室地板用消毒粉進(jìn)行消毒；教室則用消毒燈進(jìn)行消毒；口杯洗干凈放進(jìn)消毒柜進(jìn)行消毒；毛巾用消毒粉洗干凈在放進(jìn)消毒柜進(jìn)行消毒。在上下樓梯時要扶著欄桿走下去，不準(zhǔn)追鬧。六、教師互評馮麗——該教師有耐心、責(zé)任心，做什么事情都很積極，對待工作讓真負(fù)責(zé)，用心輔導(dǎo)每個一位幼兒，能夠積極完成 上級安排的工作。5月24日六一兒童節(jié)活動。環(huán)境創(chuàng)新方面不是很好。本學(xué)期，我和單老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會和條件，鼓勵幼兒大膽嘗試。幼兒不僅會評價別人，明辨是非。音樂活動中能自己遵守常規(guī)，感受力上得到了增強(qiáng)，聽到音樂后能大膽表達(dá)自己的感受，并樂意用動作表達(dá)。本學(xué)期末，正是水痘流行最厲害的時候，有的家長感到恐慌，有的家長在幼傳染上水痘后繼續(xù)送到幼兒園，給我們的工作帶不便。讓幼兒懂得預(yù)防方法是要我們講衛(wèi)生、開窗通風(fēng)、]勤洗手、按時作息、不和水痘患者接觸等，學(xué)會了初步自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)了意識?！毒V要》在語言領(lǐng)域中也強(qiáng)調(diào)：“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣??”。收到了好的
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