【正文】 監(jiān)測任務(wù)。上好健康教育課多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。校園健康教育工作總結(jié)報告3學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。二、反思與展望(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。學(xué)校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊(duì)課、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動。硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。每個對自己負(fù)責(zé)的人，不會因?yàn)閯e人要求而去寫工作總結(jié)而是主動寫總結(jié)。五、努力營造一個以衛(wèi)生院為核心，村衛(wèi)生室協(xié)助，居民積極踴躍參加的健康教育氛圍。定期和不定期地開展形式喜聞樂見的健康教育活動使廣大居民受益，有效地保證健康教育有效和可持續(xù)發(fā)展。今年通過在衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和中寧小學(xué)等地點(diǎn)開展了12場次健康教育講座，宣傳欄和義務(wù)咨詢等營造活動，營造了人人積極主動參與農(nóng)村健康教育和慢性管理的良好氛圍，出現(xiàn)了人人關(guān)心健康的可喜的局面。出現(xiàn)“老腦筋”摸“老章”，老是“糊 ”的情況。由于我們剛開展農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)工作時間不長，缺乏相關(guān)人才和經(jīng)驗(yàn)，加之醫(yī)務(wù)人員對其較陌生，做農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)臨床專業(yè)性不強(qiáng)而不愿意做；居民因“麻木”而其認(rèn)識度不高，重要性認(rèn)識不足，缺乏參與的動力和積極性，不愿配合，結(jié)果造成衛(wèi)生院“心有余而力不足”和“剃頭挑子一頭熱”的尷尬局面。一年來，通過采取完善健康教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，優(yōu)化服務(wù)流程，加強(qiáng)措施落實(shí)搞好健康教育隊(duì)伍建設(shè)；增加經(jīng)費(fèi)投入等各項(xiàng)綜合措施，使我們在開展健康教育時形成了有人氣、有效果的局面，不僅營造了良好的健康教育氛圍，確實(shí)提高了居民健康保健意識，取得了較好的社會效益，同時也有得利于其他各項(xiàng)工作如慢病管理，居民健康檔案建檔更新等到順利開展。學(xué)校值周教師和總務(wù)處對各班教室、環(huán)境衛(wèi)生各部室、以及教師辦公室進(jìn)行不定期檢查，以周小結(jié)，分別評選出學(xué)習(xí)我能行班級、衛(wèi)生我清潔班級、行為規(guī)范我遵守班級、文明禮儀我踐行班級、快樂課間我運(yùn)動班級、文明辦公室和文明部室各一個，發(fā)放流動紅旗，并將檢查的結(jié)果列入班級學(xué)期末評比考核中。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的技能，滿足了學(xué)生多元性、個性化的發(fā)展需求。這一系列的活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個健康、陽光、快樂的學(xué)園，讓學(xué)生在充實(shí)、愉快、富有樂趣的環(huán)境中健康成長。5月10日開展眼保健操比賽，評出4個優(yōu)勝集體獎。五、加大了宣傳力度，以活動為載體，促進(jìn)了學(xué)生健康成長 學(xué)校利用紅領(lǐng)巾小廣播、黑板報、宣傳欄、國旗下演講、晨會、傳統(tǒng)節(jié)日等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識，收到了良好的效果。學(xué)校設(shè)有男女廁所共14個，全為水廁，共有男女蹲位56個。三、教材與教具教材選用陜西省健康教育教材，學(xué)生人手一冊，體現(xiàn)了“中小學(xué)健康教育基本要求”的內(nèi)容，教具按要求配備，有掛圖、模型、課件光盤，配備率為100%。我校有20位教師兼任健康教育課，培訓(xùn)形式主要有；校級培訓(xùn)，市級培訓(xùn)，同時采取集體備課、互相交流、觀摩課堂教學(xué)、小組教研活動等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí)，使教師的整體業(yè)務(wù)水平得到了提高。二、學(xué)校管理到位，加大了培訓(xùn)力度，開足了課時，提高了 健康教育的實(shí)效性嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定的課程，有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃一致。學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)設(shè)備齊全，有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂室、微機(jī)室、電子閱覽室、圖書室、舞蹈室、科技手工室、書法室、多媒體教室、廣播室、大隊(duì)部。高級職稱1人，中級職稱16人，初級職稱25人，專業(yè)教師平均年齡為35歲。第一篇：2011健康教育工作總結(jié)報告榆林高新第一小學(xué) 2011年健康教育自查自評報告學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的開展，是社會主義精神文明建設(shè)的又一體現(xiàn)，榆林高新一小根據(jù)《國家體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)政策規(guī)定，在市雙創(chuàng)辦、市教育局、市衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作下，掀起了創(chuàng)建一流文明衛(wèi)生健康校園的熱潮，把開展衛(wèi)生健康工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容來抓，為了把此項(xiàng)工作深入持久地開展下去，學(xué)校專門成立了“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長崔振紅擔(dān)任，副組長由副校長謝美玲擔(dān)任，組員由王震東、楊巧霞、劉再蓮、李鵬程擔(dān)任，各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，同心協(xié)力，齊抓共管。學(xué)?，F(xiàn)有教師55人，其中：本科學(xué)歷40人，專科學(xué)歷15人。學(xué)校確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，拓展和豐富了學(xué)校教育改革與發(fā)展的內(nèi)涵，為學(xué)校帶來了快速、和諧、可持續(xù)發(fā)展的良好機(jī)遇。學(xué)校以“文化立校、質(zhì)量提升、特色辦學(xué)”的設(shè)計(jì)理念，初步展現(xiàn)出“數(shù)字桃園，書香校園”的辦學(xué)特色，成為高新區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。嚴(yán)禁教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息、鍛煉和活動時間。缺課率為3‰。全校師生統(tǒng)一飲用符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的礦泉水，定期對飲水機(jī)及飲水用具進(jìn)行清洗，保障師生飲水衛(wèi)生、健康。有專人負(fù)責(zé)清理擦洗，保持干凈清潔。今年4月2日組織三至六年級學(xué)生去祭掃烈士陵園，開展了“