【正文】 長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，其職責(zé)是：努力學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想覺悟，提高辦事能力和工作效率，積極做好本職工作。負(fù)責(zé)組織對(duì)本室教學(xué)人員教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查，評(píng)價(jià)工作和各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)工作。有計(jì)劃地開展不同形式的教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。依法執(zhí)教，廉潔執(zhí)教。三、廉潔自律方面不斷強(qiáng)化自身的廉潔意識(shí)，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》和中央八項(xiàng)規(guī)定，廉潔奉公，忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益。二、提高服務(wù)質(zhì)量方面要不斷充實(shí)自我，不斷完善自我，不斷勤勉自我，滿懷激情地投入事業(yè)，并在耕耘中學(xué)習(xí)、鍛煉，進(jìn)一步提高自身整體素質(zhì)，在工作中勇于探索、開拓創(chuàng)新，在深化教育改革的實(shí)踐中不斷磨練，塑造自我。組織并指導(dǎo)各教研組學(xué)科組開展校本課題研究，做好教師教研活動(dòng)與課改情況的檢查工作，有計(jì)劃地組織觀摩課、觀摩課、研究課、校本課題研究，通過多渠道了解和掌握教學(xué)情況，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議．組織學(xué)科組積極開展形式多樣的校本研修活動(dòng)，積極為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，營(yíng)造研究氛圍，實(shí)現(xiàn)資源共享。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新型的師生觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)行為。編寫本教研室的工作匯報(bào)和工作總結(jié)。檢查教師的教案，作業(yè)批改等情況，審查本教研室教師的命題試卷。第三篇：教研室主任教研室主任崗位職責(zé)教研室主任在部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)商學(xué)人文部各教研室的全體成員全面履行各項(xiàng)職責(zé)，其主要職責(zé)如下。教案檢查試行“四級(jí)制”：一級(jí)為初級(jí)職稱和見習(xí)教師實(shí)行 “詳案”，二級(jí)為中級(jí)職稱教師“一案修補(bǔ)式”，可以用電子教案進(jìn)行修改，三級(jí)為高級(jí)職稱教師可以寫簡(jiǎn)案，也可以用電子教案，四級(jí)為學(xué)科帶頭人及50歲以上的老師試行“免檢”。這是根據(jù)上次省規(guī)范化復(fù)評(píng)小組的意見改進(jìn)的。第六周——第十六周，各教研室進(jìn)行研究，大家共同探索，基本形成新授課的基本模式，第十七周——學(xué)期結(jié)束，我們請(qǐng)專家逐個(gè)進(jìn)行審核，審核后進(jìn)行推廣。這種模式要求：符合先學(xué)后教，以學(xué)定教，少講精講，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的高低來(lái)衡量是否是好課的標(biāo)準(zhǔn)。做好合理的分工，中學(xué)部的物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科的分工。設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、有現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值。要搞好教研工作，也必須有長(zhǎng)計(jì)劃短安排。形成教研成果。還要組織好試卷的評(píng)閱，試卷和學(xué)生成績(jī)的分析，問題的歸納總結(jié)，改進(jìn)和彌補(bǔ)措施的思考等。學(xué)科教研室主任要幫助和指導(dǎo)本學(xué)科的各年級(jí)備課組搞好集體備課。教研室主任可以對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”提出意見供學(xué)校參考。通過有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，更新和轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀。只有教研室主任首先成為學(xué)習(xí)型、反思型教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。除了閱讀，向書本學(xué)習(xí)，還要向他人學(xué)習(xí)，向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。二、教研室主任要做學(xué)習(xí)型、反思型的教師教學(xué)教研工作本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的工作，因此，作為一個(gè)學(xué)科領(lǐng)軍人物的教研室主任，首先必須做學(xué)習(xí)型、反思型的教師。細(xì)化我們的教學(xué)目標(biāo)。①本部門吳強(qiáng)②體育教研室周巧燕③基礎(chǔ)教研室黃麗做好2013年經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作組織學(xué)生參加廣東省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要按相關(guān)要求認(rèn)真做好賽前的體檢工作，出發(fā)前要把參賽學(xué)生名單通知相關(guān)系部。第一篇：20122013學(xué)年第一學(xué)期教研室主任會(huì)議時(shí)間：2012年12月5日上午8：30地點(diǎn)：辦公室參加人員：文偉、吳強(qiáng)、黃麗、周巧燕、龐詩(shī)雨（記錄）一、傳達(dá)本周二下午召開的教學(xué)例會(huì)的會(huì)議精神教學(xué)檢查工作（1）評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)（2）評(píng)價(jià)分的組成：督導(dǎo)占20%，學(xué)生占60%，同行占20%（3）我部同行評(píng)價(jià)小組成員：（見《同行評(píng)價(jià)小組成員》表）注：①評(píng)分的結(jié)果將直接影響下一學(xué)期的排課，從高分到低分，先排完高分的再排低分的，排到最后沒課或少課的，學(xué)院另安排工作。（5）填寫自查表、編寫自評(píng)報(bào)告。組織全教研室教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本教研室教師的教學(xué)水平；只有本教研室教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。做好了我們以后的工作就會(huì)好做得多，一定要形成文字稿。不僅如此，還要讀一些政治的、哲學(xué)的、經(jīng)濟(jì)的、歷史的、文學(xué)的等與教育教學(xué)“無(wú)關(guān)”的書，以豐富自己的人文素養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面。在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。要設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式：如集中的教育教學(xué)理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；每學(xué)期推薦一本好書讓老師自學(xué)；組織觀看教學(xué)錄相或優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄。培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師。指導(dǎo)集體備課。學(xué)科教研室還有一個(gè)重要的職責(zé)，就是要做好每次考試的命題人員安排，命題范圍和要求的制定，試題的審定。如語(yǔ)文教研室的作文競(jìng)