【正文】 本學期，我們將有針對性地設計一些問題，在家長中進行問卷調(diào)查，多方面了解家長對我校管理的意見，對家長提出來的合理建議，我們也將在工作中采用，我們希望我們的教育能更好地為群眾服務！爭取在本學期把家長學校成立起來，邀請一位有經(jīng)驗的專家到校講學，指導家庭教育。良好的家校關系是我校的傳統(tǒng)，也正因為有了良好的家校關系，我們的德育工作成效才高。做好校外值勤工作。與磁灶派出所聯(lián)系，繼續(xù)騁請王新根同志為我校校外制輔導員，定期請王新根同志到學校對部分同學進行法制教育，以提高我校學生的法制意識。班委是班級的骨干與核心力量，班委作用發(fā)揮了，集體才有凝聚力。（1）3月份中旬將在初三年段召開中考百日誓師動員大會，（2）6月份，我們將舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，增強師生的感情及生生之間的情感。班長、副班長由政教處主任負責培訓，舍長和治保委員由林賢順老師負責，紀律委員由張文良老師負責，嘗試“政教處助理”形式，讓每一個班干部有機會參與到學校管理中來。切實推進國旗班建設。共青團、少先隊是學校德育隊伍的重要組成部分，本學期將進一步加強與共青團、少先隊的協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的作用，使社團工作在新的學期里有創(chuàng)新和突破。20xx年秋季，我們利用國旗下講話、課間集會，用生動詳實的資料和事跡對進行學生勵志和感恩教育，學生深受感動，取得了良好的教育效果，本學期，在德育工作方面，我們還將有所創(chuàng)新地做好這一有意義的教育活動！緊張繁忙的學習需要適當?shù)恼n外活動相輔助，適當健康的活動不僅可以緩解學生的學習壓力，更能培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，有利于學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的名片，文明禮儀教育做好了，學生素質(zhì)提高了，學生就會自覺地糾正那些不良的個人行為習慣，日常行為規(guī)范也就逐漸變好。還學校一個和諧、潔凈的校園環(huán)境。本學期將大宣傳力度，加強與各部門之間協(xié)調(diào)與聯(lián)系，尤其是加強與班主任的協(xié)調(diào)與溝通，深入開展各項常規(guī)檢查與反饋，力爭使學生日常行為規(guī)范教育上一個新臺階。加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每一天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等。透過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質(zhì)。工作中涌現(xiàn)出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優(yōu)秀干部，每一天都能夠堅守在自我的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部學生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻。開學初各班下發(fā)印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯要位置理解監(jiān)督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。我們學校為了建立周邊名校，在管理上大膽采用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛(wèi)生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數(shù)據(jù)成為我們工作和奮斗的目標，一學年我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領導的好評。所有這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。(6)協(xié)同政府有關部門，加強對校園周邊地區(qū)環(huán)境的整治，為營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境提供有力保障。重點放在班風建設這一塊，要促進學生自主管理意識，讓每一個學生主動參與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體之中，讓其深深體會到自己是班集體中的一員，牢固樹立做任何事都要學會想一想這樣做會不會給班級體抹黑，會不會給班級體榮譽帶來影響的觀點。(四)抓文化氛圍入手，實施校園文化工程(1)通過自講、自演、自學、自教、自娛、自樂等自我教育活動來提高學生智能型知識文化水平。班主任管理方面：強化班主任隊伍建設，不斷提高班主任隊伍素質(zhì)。形成班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風尚。在校長室領導下，充分發(fā)揮德育處、教導處、團委、少先隊、年級組、教研組和心理咨詢室的育人功能，充分發(fā)揮德育基地，家長學校各個支點的育人功能，充分發(fā)揮標兵學生，三好學生的榜樣作用，嚴格執(zhí)行德育管理制度，本學期要提高德育工作要求(班主任手冊、班級常規(guī)執(zhí)行、寄宿生管理、班會課的內(nèi)容和質(zhì)量、各項教育活動的開展和效果在原有的基礎上均要上升一個臺階)。正常運作“三崗”。繼續(xù)抓好“共青團監(jiān)督崗”，鞏固“共青團綠化地”建設成果。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動、開展有益于學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。(2)對家長進行一次法制教育，增強法制教育的針對性和實效性。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育?！凹殹碑旑^，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜志的相關文章，豐富知識，提高理論修養(yǎng)，不斷適應德育現(xiàn)代化的要求。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。“金無足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會查漏補缺，揚長弊端，請學校相信我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會向自己的規(guī)劃目標努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項工作，也請學校領導指導監(jiān)督我，我會樂意的接受和及時的改正。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。每次考試單獨給學生進行試卷分析，利用課余時間多與學生溝通交流，培養(yǎng)感情，調(diào)動學習積極性。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。可以根據(jù)要求，提前一周備好課，備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教。我做任何事情都用這些理念和高標準來要求自己，我也認真的遵守學校的規(guī)章制度。學生的弱勢：班級中還存在幾個不愛學習的學生，上課不夠認真，學習積極性不高，從而使得后進學生的成績很難提高上去。剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學方法對他們已經(jīng)不適應了，他們已經(jīng)適應了以前王老師的教學方法，很多學生對王老師的感情都很深，一開始的時候個別學生對我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學習有些松懈，針對這些實際情況，我全面的收集了學生的建議，努力走感情路線，多了解學生，與學生溝通和教學，課堂教學不斷創(chuàng)新，以調(diào)動學生學習的積極性，嘗試不同的教學方式，選擇最適應學校和適應學生的教學模式。，營造氛圍各學部廣泛深入地宣傳德育的內(nèi)容、方法、形式、步驟，通過課前演講、主題班會、校園廣播、校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗和黑板報等宣傳陣地，加大對德育的正面宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，促進德育取得實效。同時，按照學校德育工作重點，根據(jù)學生的年齡特點，精心研究本學期的德育工作，學部進行總體規(guī)劃，分年級設計具體德育活動內(nèi)容。優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校、社會共同參與生活教育的意識，形成育人整體合力。堅持開設“五個一”活動、朝陽讀書計劃、中華詩文誦讀、名家進校園、人生規(guī)劃等系列課程，讓學生更好地洞察人生，形成良好的社會責任感、使命感。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。增進自覺、自律、自強及自立精神，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。(二)日常生活教育。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感。因此，德育處在“一班一品”這塊的工作中要注意細化，讓大家看到各位班主任的付出、成績，更便于德育處的考核、評優(yōu)工作的順利開展。本學期的工作事物很多，團隊工作會議也只是我和兩個委員臨時開個碰頭會，沒有坐下來真正就某事開過一個會議。讓智障孩子進行自我管理有一定的難度，于是，德育處結合學校實際，今年的文明監(jiān)督崗施行聾生帶智障生的形式，用幫帶式的形式引導智障學生逐漸管理自我。因此，本學期，德育處組織各班召開了防火、防溺水、放誘拐、交通安全、保護自我等安全主題班隊會，全方位對學生、家長及教師進行安全教育，使孩子的安全真真正正的有保障。二、安全教育警鐘長鳴殘疾孩子缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。本學期，德育處緊緊圍繞學校中心工作，充分結合班主任的力量，團結一致，完美地完成了德育處本學期的各項工作任務。經(jīng)過一學期的努力、磨合，德育處實現(xiàn)了本學期德育教育的目標，也取得了一定的成績。指導檢查各班衛(wèi)生委員工作評比全校衛(wèi)生情況、做好分數(shù)統(tǒng)計。德育處日常事物性工作和配合班主任做好個別生的教育工作。五、德育干事崗位職責熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守學校規(guī)章制度。定期召開家長會，抓好學校、家庭、社會在學生教育上的配合與協(xié)調(diào)。對嚴重違反校規(guī)校紀的學生向學校提出紀律處分意見。認真抓好“中小學生守則”“中小學生日常行為規(guī)范”及學校各項規(guī)章制度的貫徹落實。組織好每月班主任例會和年級任課教師會，并做好會議記錄。努力學習，不斷提高思想水平和工作水平。抓好各級團、隊干部的培訓，切實發(fā)揮各級團、隊干部的作用。圍繞黨和學校各個時期的中心任務，制定團、隊的工作計劃；根據(jù)學生生理和心理特點，有針對性有實效性地開展團、隊員的教育和管理。協(xié)助主任組織學生文藝、體育、科技等方面的活動，豐富學生的課余生活，組織好學生社團和學生電視臺及學生社會實踐等活動。搞好學校的“三結合”教育，定期召開法制教育講座，總結經(jīng)驗教訓，加強對“后進生”的轉化工作。培養(yǎng)學生的自治、自理能力，組織好值周生的工作，抓好班風校風的建設。提高年級組長和班主任的政治思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)。完成德育處交付的其他臨時性工作。負責德育處組織的會議記錄工作。學生德育檔案裝訂、整理、保存工作。負責收集整理“國旗下演講”發(fā)言稿及“四六”德育系列主題班會教案和班會記錄，并裝訂存檔。負責搜集和整理班主任工作計劃和總結。負責管理德育處檔案，收集保存全校學生每學期素質(zhì)報告單。負責學校及處室工作會議記錄及日常事務性工作。河北保定市第二中學第二篇：德育處D干事工作職責德育處D干事崗位職責 德育處D干事應在德育處主任和德育處副主任的領導和指導下，做好所負責方面的德育工作，具體分管：處內(nèi)檔案整理、管理及各種資料的保存工作。三好學生及優(yōu)秀班集體材料統(tǒng)計、整理工作。負責德育宣傳工作，包括廣播站、班級黑板報內(nèi)容安排、櫥窗設計、?？彽取Ａ私饽昙壗M長和班主任工作情況，組織他們學習有關文件和材料，幫助他們搞好年級和班級工作。協(xié)調(diào)團委、少先隊抓好學生干部的培養(yǎng)和使用。組織好每周一升旗活動，有計劃地安排好國旗下講話，使講話做到系列化。協(xié)助主任抓好學生會工作，培養(yǎng)學生干部，強化學生自我管理機制。三、團、隊輔導員職責引導團、隊員學習馬列主義、毛澤東思想和科學文化知識，做有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業(yè)的接班人。做好團的組織發(fā)展工作。做好教工團工作。抓好年級階段性總結，每學期不少于2次。領導年級學生會，指導年級工作，定期召開學生干部會，并注意培養(yǎng)學生骨干隊伍。有權對違紀學生給予警告和點名批評等。組織好年級三好學生、優(yōu)秀干部、先進班集體等的評選工作。努力學習先進的教育理論，爭取每學年寫出一篇教育論文。協(xié)助主任做好大型活動的組織管理（校會，運動會、參觀社會實踐等）工作。六、學生衛(wèi)生管理員崗位職責熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵守學校各項規(guī)章制度。但本學期德育工作在開展的過程中，緊緊圍繞學校的中心工作，充分結合班主任的力量，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。德育處工作若要有條不紊的開展，就離不開班主任，如同魚兒離不開水一樣。當然，學校、家長對我們的班主任都十分肯定!班主任工作是繁重的，仍需考核十位班主任的付出大家有目共睹，雖然辛苦、繁瑣，但到期末的時候，德育處仍要對各位班主任的工作進行全面考核，評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體，并要對優(yōu)秀者進行相應表彰。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害?！懊@帶培”文明監(jiān)督我校的聾生逐年減少，替而代之的是智障學生。四、今后需注意的問題團隊工作會議要正常開展。細化“一班一品”有些班主任的“一班一品”工作流于形式，沒有實質(zhì)性內(nèi)容，一學期下來，看不到任何成績。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育。以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德。讓學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。踐行學校提出的“讓每一個孩子都擁有一項特長”的教育理念，面向全體學生開展社團和特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操和人文素養(yǎng)。傳授家庭教育的基本知識，指導家長掌握科學教子方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力。二、工作要求形成各學部分管校長親自抓，各班主任具體抓，各綜合部室配合抓，全體教師共同抓的良好工作格局。組織好學生的主體實踐活動，建設好校園文化環(huán)境，引導好家庭教育，協(xié)調(diào)好社會教育。我的總結如下：一、學情總結：對學情的體會：學校讓我中途接班，對我也是很大挑戰(zhàn)。學生的優(yōu)勢：大部分學生學習的積極性還是很高，上課也專心聽講，認真的完成作業(yè)，通過這學期的學習，學生的基礎知識很扎實，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學期復習的重點詩歌背誦，百分之九十五的同學都過關了，通過本學期重點的作文訓練和作文技巧的講解，同學們的作文也有很大的進步。讓我明白了高的育人質(zhì)量“高分數(shù)、高素質(zhì)、高品位”。（二）、教學方面：認真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備達標課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間和集體備課時間向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。積極按照學校的達標課要求，力求抓住重點，突破難點，精講精練。做好學生個性化的輔導，為了能快速的了解學生，開學第一周我讓每位學生寫了自己