【正文】 有害信息在網(wǎng)上傳播。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律,開展思想政治教育的重要手段。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動(dòng)設(shè)施,建設(shè)好大學(xué)生活動(dòng)中心，加強(qiáng)校報(bào)、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè),加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理,絕不給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。當(dāng)著思想政治工作緊密結(jié)合某些具有積極意義的活動(dòng)而進(jìn)行時(shí)，效果往往更佳。通過第二課堂教育，不僅可以使學(xué)生在更廣闊的天地里培養(yǎng)發(fā)展自己的特長(zhǎng)，而且對(duì)于陶冶思想感情，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義、共產(chǎn)主義的思想，具有十分積極的作用。這三方面的力量協(xié)調(diào)一致，各自發(fā)揮不同的教育功能，就會(huì)使思想政治工作渠道暢通而且生動(dòng)活潑。（3）黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的教育。？（1）思想理論教育。：一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛地存在于知識(shí)、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。參考答案：這樣的主題班會(huì)效果不好。本次主題班會(huì)由余老師和班長(zhǎng)劉云一起主持。對(duì)于重大問題我們要高度重視，重點(diǎn)解決；對(duì)于日常小問題我們不要小看更不要回避，做到小問題小處理；對(duì)于頑疾我們要認(rèn)真思考，想對(duì)策，長(zhǎng)期解決；對(duì)于隱藏的問題，我們要仔細(xì)挖掘，揪出來徹底解決；對(duì)于明顯問題，我們要立即解決。根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)于輔導(dǎo)員來講，要做到“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”，我認(rèn)為“以人為本”就是要以學(xué)生的成長(zhǎng)、成才為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生；“全面”也就是要做到全面推進(jìn)思想政治工作、學(xué)院文化工作、學(xué)生管理工作、學(xué)生活動(dòng)工作、獎(jiǎng)助工作等；“協(xié)調(diào)”也就是要促進(jìn)學(xué)院與上級(jí)的協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)院與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)院與部門之間的協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部教學(xué)與管理的協(xié)調(diào)，促進(jìn)年級(jí)與年級(jí)的協(xié)調(diào)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)的協(xié)調(diào)等；“可持續(xù)發(fā)展”也就是要堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展、事業(yè)發(fā)展、人際和諧的文明發(fā)展道路，建設(shè)辦學(xué)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型，實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)量和教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量相統(tǒng)一、學(xué)院發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相協(xié)調(diào)，學(xué)院發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相協(xié)調(diào)，使學(xué)生在良好生態(tài)、人際環(huán)境、良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)中學(xué)習(xí)、工作、生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。我們黨員同志務(wù)必帶頭調(diào)研分析自己崗位在日常工作中存在的不科學(xué)現(xiàn)象，并認(rèn)真分析原因，研究解決辦法，最后實(shí)現(xiàn)全面科學(xué)發(fā)展。本人從三個(gè)方面談?wù)劀\見。、黨支部與團(tuán)支部的關(guān)系？答：，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。(3)調(diào)查選點(diǎn)階段。？答：，提高實(shí)際的可操作性。希望和學(xué)校、銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。要把握物質(zhì)資助和精神鼓勵(lì)相結(jié)合的原則，體現(xiàn)在：，促進(jìn)學(xué)生保持健康心理；輔導(dǎo)員在關(guān)心和幫助貧困家庭學(xué)生生活的同時(shí)，更要注重關(guān)心貧困學(xué)生的心理健康，通過開展心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，緩解精神壓力。因此，要對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效的引導(dǎo)。(5)堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。(3)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。？答：(1)堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。高校要普及大學(xué)生心理健康教育，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別是思想政治理論課中相關(guān)課程教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生心理素質(zhì)的重要作用。？答：，開展深入細(xì)致的思想教育活動(dòng)，做到“一把鑰匙開一把鎖”，化解矛盾，潤(rùn)物無聲。：心理健康與發(fā)展咨詢；學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢心理咨詢有四個(gè)方面的功能： 教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能？（加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是）答(1)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義?！爸攸c(diǎn)人檔案”，對(duì)可能發(fā)生情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù)（學(xué)業(yè)方面；生活方面；擇業(yè)方面；治安方面）。在學(xué)生日常教育和管理中，要樹立三個(gè)觀念：（1）樹立“防不勝防也得防”的觀念；（2）“樹立”“管了沒用也要管”的觀念；（3）樹立“說了不聽也要說”的觀念 ，構(gòu)建預(yù)警機(jī)制（1）建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)。3．主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。？答： 。？答：1.“兩個(gè)著力點(diǎn)”是開展學(xué)生日常思想政治教育的突破口。？答：，以教育引導(dǎo)為主。要取得好的效果，須重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）關(guān)注學(xué)生思想實(shí)際，提高針對(duì)性。（1）基本理論教育是形勢(shì)與政策教育的基礎(chǔ)。良好的校園文化對(duì)置身其中的大學(xué)生具有重要的育人功能。（4）適應(yīng)教育是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要內(nèi)容。（5）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)管理變化的需要。？答：；；；不同年級(jí)的特點(diǎn)； ？答：（直接觀察間接觀察定；性觀察定量觀察；主題觀察轉(zhuǎn)向觀察；描述觀察—分析觀察）（接近性談心； 了解性談心； 幫助性談心； 安慰性談心）（宏觀檢驗(yàn)—微觀檢驗(yàn)；動(dòng)態(tài)檢驗(yàn)—靜態(tài)檢驗(yàn)；單項(xiàng)檢驗(yàn)—綜合檢驗(yàn)）；要考慮幾個(gè)方面：（思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，心理素質(zhì)，智能素質(zhì)） ，有效地開展教育活動(dòng)？答：：（1）.入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)角色變化的需要。如果說開展班級(jí)和黨團(tuán)組織的隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)是在增加集體的“智商”，那么文化建設(shè)就是在致力于班級(jí)和黨團(tuán)組織“情商”水平的提高。，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步確立，大部分學(xué)生對(duì)自身定位和發(fā)展目標(biāo)有初步規(guī)劃。民族精神振奮昂揚(yáng)，但存在感性多于理性特點(diǎn)。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問題，社會(huì)交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。有什么規(guī)劃？ 首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。簡(jiǎn)答題？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者。？一些學(xué)生不愿意參加，你認(rèn)為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？首先要了解學(xué)生的興趣在哪里，要投其所好，活動(dòng)主題要符合學(xué)生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學(xué)生的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。堅(jiān)決不能因?yàn)閷W(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才。第二，要引導(dǎo)他們。要幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,告誡他們要以學(xué)業(yè)為重,人生中很多階段不容錯(cuò)過,而大學(xué)的學(xué)習(xí)階段更是應(yīng)該珍惜,學(xué)校應(yīng)大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí)、積極工作的學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè)。對(duì)策：,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。自殺的有之。？存在的戀愛問題：戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加，低年級(jí)參與人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。？首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對(duì)某一具體事情看法的沖突，還是長(zhǎng)期人際矛盾的爆發(fā)？其次，對(duì)于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認(rèn)清問題的本質(zhì)，從而化解糾紛。第三，要會(huì)培養(yǎng)人。對(duì)于如何利用黨員和學(xué)生干部，我認(rèn)為：第一，要會(huì)選人。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。這樣才能保證提高學(xué)習(xí)水平、發(fā)展各方面能力的同步進(jìn)行。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的事情，對(duì)自己的成長(zhǎng)成才具有重要的作用，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)手段，最后達(dá)到目標(biāo)。以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息精神。在幫困過程中，實(shí)現(xiàn)幫困助人工作由簡(jiǎn)單的“經(jīng)濟(jì)資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。第一，開設(shè)心理健康方面的課程； 第二，舉辦有針對(duì)性的講座和工作坊 第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)；第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員和心理咨詢老師三級(jí)工作機(jī)制。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進(jìn)學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生按系分學(xué)區(qū)還是按年級(jí)分學(xué)區(qū), 低年級(jí)學(xué)生按年級(jí)為主, 高年級(jí)學(xué)生按專業(yè)、學(xué)科為主較好。實(shí)施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。要確立現(xiàn)代的管理模式, 樹立以人為本的服務(wù)思想。第三，建制度。其次，搭建一個(gè)培養(yǎng)良好道德情操的平臺(tái)。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性和主動(dòng)性，從而發(fā)揮第二課堂對(duì)于學(xué)生成才的促進(jìn)作用。第二課堂對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著不可替代的作用。家庭教育 智商與情商教育:（1）深入開展社會(huì)實(shí)踐；（2）大力建設(shè)校園文化；（3）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；（4）開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。第一篇：高校輔導(dǎo)員考試面試總結(jié)材料?馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？微觀：找學(xué)生談心，啟發(fā)。以黨員為突破口。引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。以黨員為突破口。，其貧困生工作和學(xué)生資助工作應(yīng)著重圍繞以下幾方面來展開：（1）開展深入細(xì)致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫(kù)；（2）經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心貧困生，對(duì)貧困生開展勵(lì)志教育；（3）向?qū)W生宣傳國(guó)家的資助政策，讓學(xué)生了解評(píng)比條件；（4）發(fā)動(dòng)學(xué)生自評(píng)，充分發(fā)揮班委會(huì)和團(tuán)支部的作用；（5）按照公開公平公正原則，開展獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比工作；（6）評(píng)比結(jié)果在全班公示，聽取學(xué)生的意見并及時(shí)疏導(dǎo)化解學(xué)生中的不滿不服情緒。第二課堂活動(dòng)的開展主要依靠黨團(tuán)組織、班級(jí)和社團(tuán)等組織來進(jìn)行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍是第二課堂活動(dòng)得以有聲有色開展的基礎(chǔ)。大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，第二課堂對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強(qiáng)思想政治教育，如在重大節(jié)慶日和紀(jì)念日開展主題教育，唱響愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的主旋律。這是開展第二課堂的重要內(nèi)容，可以通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。，如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作？答：實(shí)施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理目標(biāo)，需在思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生宿舍的功能與地位，把握完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機(jī)遇，促進(jìn)高校學(xué)生宿舍管理工作的加強(qiáng)與完善。構(gòu)建以學(xué)生宿舍為基本單位的學(xué)生管理新模式。建立適應(yīng)完全學(xué)分制的學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式。實(shí)施完全學(xué)分制后，同一個(gè)宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)和年級(jí)，成員之間在各方面存在個(gè)體差異。開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng)，營(yíng)造增進(jìn)心理健康的良好氛圍。因此，對(duì)貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)幫助，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)精神的鼓勵(lì)。我會(huì)利用助學(xué)貸款的機(jī)會(huì)，對(duì)貧困生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育。對(duì)于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題，可以請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)交流，將自己學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)同學(xué)；在每一次考試結(jié)束時(shí)，都組織學(xué)生開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；特別是對(duì)新生，應(yīng)該讓他們明白大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式等方面的不同；輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會(huì)工作與實(shí)踐的關(guān)系。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯(cuò)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以防下次再發(fā)生類似事件。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對(duì)方的有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。,注重輿論引導(dǎo)。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費(fèi)等問題，要具體問題具體分析，針對(duì)不同的問題，采取不同的方式解決。在談心中達(dá)到教育學(xué)生的目的。？申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象；經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。[2006]第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員工作要求認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理；遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法