【正文】 的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講唱結合，減輕學生的負擔。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。另一方面通過生活方面的東西相結合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。在教學過程中，本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉變。努力做到好的教學設計，抓住學生的注意力。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。此外，我還很注意自身的學習。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。四、鞏固為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。三、講課這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重教學中的方法。二、備課備課我從以下幾個方面入手：先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。經(jīng)過兩輪的新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識 并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。學生刻骨銘心。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學生樂理知識的傳授。在教學上，由于學校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系；進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。二、音樂教學努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。對于學校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。三、不足及今后努力的方向不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。(二)在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。二、教育、教學工作方面(一)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。關心集體，以校為家。一、在德育方面本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。五、考試上學期采用筆試，這學期是歌唱考試，每位學生唱一首音樂書中歌曲(學生自選)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。又如《西出陽關無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。二、課堂教學高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。第二篇：高中音樂教師工作總結高中音樂教師工作總結【篇一】高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。如：參加市里的音樂教研活動。對藏族舞動律講解少了。完成了預期的目標。本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓練。其一是基本功技巧。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。還要深入學習專業(yè)知識，提高自己的教學組織能力。三、師生互動，構建和諧課堂在以后的教學中，我將努力克服在教學中存在的一些問題，將重點、難點等不容易理解的地方放慢、有重點、有感情的進行講解，讓學生學習的積極性得到提高，并且主動參與到學習中，真正做到師生互動，讓學生用心傾聽，積極參與，達到理想的教學效果，形成良好的課堂文化。在本課中，對和聲、織體、曲式等比較復雜的形式要素知識進行新授。二、改變方法，發(fā)揮學生的主動性在高中音樂鑒賞教學中，教會學生欣賞書本里的音樂不是目的，目的是要學生通過音樂鑒賞方法的學習，學生學會欣賞、學會鑒賞音樂?！庇辛伺d趣，就邁出了教學成功的第一步。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念、舊思想。如參加市里的教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。畢竟三者是相互作用、相互促進的。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。最后還是希望學?？紤]在高一年同時開展《音樂鑒賞》和《美術鑒賞》，請不要把音樂和美術分開。綜合兩次考試的成績，評出每位學生的考試等第。四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾!三、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導致個別松散的學生，不能按時掌握知識。五、課外活動我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。同時，充分調(diào)動學生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關知識內(nèi)容。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎并不是很好的學生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。第一篇：高中音樂教師工作總結教 學 工 作 總 結第五高級中學 孔令霞 本學期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學期下來，感受頗深，總結以下幾個方面：一、新教材研究新教材是完成好教學任務的第一步，最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。搜集，整理資料，音樂學科不同于其它學科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學生對知識的掌握。課堂上我做到以學生為主，讓他們自己去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。一學期下來，學生們的音樂知識水平有了很大的提高。六、不足之處在收獲的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。篇二：高中音樂教師工作總結高中音樂教師工作總結【篇一】高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。二、課堂教學高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。又如《西出陽關無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。五、考試上學期采用筆試，這學期是歌唱考試，每位學生唱一首音樂書中歌