【正文】 情況,學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀,以教學改革為突破口,嘗試新的教學方法,探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。六、堅持扶貧控輟,構建溫暖工程: 學校除了在3月和9月進行家訪外,對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪,了解學生的家庭情況,通過“兩免一補”、取得成果: 在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn),學校采取了大量的措施,:制定了《XXX中心學?？剌z保學措施》,將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤，班主任作為本班學生鞏固工作的第一責任人,對已注冊上課的學生,班主任和科任教師共同負責,對造成新輟學生,、實行輟學生定時點名和匯報制度。再次,改進教學方法,更新教學理念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”,同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。增強學生及家長的自信心,在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪,及時了解問題,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持.(4)、堅持教改控輟,全面推進素質教育。(1)、控輟保學領導小組 組長: 副組長: 成 員: 在成立領導小組的基礎上,實行三包制度:領導包片、包村,班主任包班,科任教師包學生,各有責任指標.(2)、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書,各負其責、學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。我?，F(xiàn)有學生1656人，其中一年級323人、二年級232人、三年級435人、四年級254人、五年級383人、六年級29人。積極推進事業(yè)單位聘任制改革，吸收優(yōu)秀人才從事教育教學工作。主要表現(xiàn)在一少部分教師教育觀念陳舊，教育事業(yè)心不強，學科水平低，視野狹窄，教科研能力薄弱，對控輟保學缺乏課訓的認識。通過學校的努力，學校外環(huán)境建設也已見成效，校園美化、綠化工作也取得了一定成績。征求家長意見，發(fā)現(xiàn)輟學苗頭，立即做好動員工作。學校提出老師要把每一名學生當成是自己的孩子一樣看待，要象愛自己的孩子一樣去愛自己的學生。在教師的眼里只存在有差異的學生，不準有一個差學生。加強學校管理，用愛心去留住學生分析學生輟學的原因，有很多是在自于學校自身上的不足。然后采取相應的措施，制定了《大西岔鎮(zhèn)鞏固“普九”成果，依法控制中小學生輟學辦法》。學校與班主任簽訂了責任書中與目標考核掛鉤，與班主任費掛鉤。利用標語、板報、班隊會等形式，宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律。很多家庭連孩子讀書的伙食費都拿不出，別論孩子的零花錢了，這幾年國家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無奈貧困生太多，即使學校給予適當?shù)恼疹櫍诧@不足。四是貧困生輟學。學困生由于學習基礎差，學習成績低下，認為自己升學無望，產生焦慮心理和失敗感而輟學。20062007學學生總數(shù)為417人。中學部現(xiàn)有學生307人，其中七年級兩個班95人，八年級兩個班97人，九年級三個班121人。其中楊林學校于2006年9月設立了初中部，有七、八年級四個教學班。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。為此，以后在控輟保學工作中，要建立完備、有效的控輟制度，如：“控輟活動月”制度、“學生輟學報告”制度、“家訪登記”制度、“學籍管理”制度、“控輟包?！敝贫鹊?，強化制度建設，按章辦事，嚴格執(zhí)行各項制度，層層落實責任，有效控制流失。在本學期初，政府加大力度，對流失學生進行勸返，使全鄉(xiāng)控輟保學工作取得了很好的成績，使很多面臨失學的孩子又返回了學校的大門。在今后的工作中，我校將不斷探索和完善控制學生輟學的制度和措施，使控輟保學工作有更新的起色。八、轉變管理觀念，既要一枝獨秀，更要百花競放；既關注個人，也關注全體。六、做好對口扶貧工作。三、嚴格規(guī)范教育教學范圍，全面推進素質教育，嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生成績排座位、實行分類施教，為學困生營造一個寬松的學習氛圍。有些學生父母長期不在家，缺乏父母的關愛，逆反心理強，不愿與老師、同學溝通，容易成為學困生。二、輟學原因分析：厭學是我校學生輟學率比較高的主要原因。我校每學年開學初（9月）為控輟宣傳月，教師下到學生家里動員學生回校，由于許多學生都外出打工，所以效果不明顯。學生受社會的影響，跟隨父母出去外面打工。落實家訪制度，對輟學學生班主任必須摸清輟學原因，并采取相應對策，力爭讓學生重返校園，對特殊情況無法返校的學生，各班必須報教務處備案。五、把理想信念教育作為學校德育工作的重要內容，通過形式多樣、內容豐富的主題班會、團隊活動、手抄報、演講、個別談心、互幫互學等途徑激勵學生對美好生活的追求，結合個性發(fā)展逐步確定崇高務實的人生理想和信念。七、推行素質教育，把學校