【正文】 化建議并找出不足，使自己教學水平盡快提升，為此，本學期，我積極承擔，并認真準備，成功的講授了一節(jié)公開課，并受到領導和同事的一致稱贊。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在下一步的教育工作中，我們將繼續(xù)保持這種優(yōu)勢，進一步加強應用性、實踐性和創(chuàng)新性的教學，讓學生經受了實際的檢驗和切身的體驗道德與法治教學工作總結10在本學期的道德與法治教學中，我們注重了學生自我認知、互動探究和課堂布置的融合，讓學生在“理解為先，要以實踐和創(chuàng)新為主”的教學模式中逐步提高道德意識和法制意識。愛惜環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。通過第五單元《我愛綠樹，我愛藍天》的教學，讓孩子們了解生活的地方的環(huán)境，并能夠喜愛自己生活的地方，愛惜環(huán)境。了解自然災難，當自然災難發(fā)生時，學會一些逃命的方法。教會孩子生活中用眼的正確方式和愛護眼睛的好方法。更深地體會愛越多歡樂越多，幫忙別人歡樂自己，有愛就有歡樂。同時，被評為區(qū)級學科帶頭人。課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進展教育的主渠道。二、加強教育理論的學習及討論，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)。道德與法治教學工作總結8一學期的工作業(yè)已順當完畢，回憶這一學期的工作，有許多勝利的喜悅，但也有許多的圓滿，為了更好地總結閱歷，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作狀況總結如下：一、堅持教師職業(yè)道德的學習，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。主要是接近日常生活中好兒童的榜樣，二是強調同學之間互為榜樣的學習意識，特別是建立一種同學間共同成長、相互支持的觀念，改變傳統(tǒng)上到學校只向教師學習的觀念。向當下的生活學習，包括著用心生活的引導，即引導學生用心體會每一個當下，發(fā)現(xiàn)生活中內在的道德意蘊，理解道德對于生活的構成性影響。1：主要的道德學習方式及建議向生活學習道德內在于生活之中，是生活的構成性要素?！梆B(yǎng)成好習慣”不僅符合學生心理發(fā)展的規(guī)律，也是本冊的核心教育主題。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。道德與法治與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。上好課是提高教學質量的有效途徑。認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對半學期教育教學工作做如下總結：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。總之，通過一學年的品德課教學，我發(fā)現(xiàn)學生個個都有進步了,跟開學的那個時候比,他們個個都發(fā)生了翻天覆地的變化。在課堂中,我讓他們同桌討論或以表演的形式來幫助學生掌握正確的是非評價標準，對他們我總是不吝嗇自己的鼓勵和表揚,讓他們在平時的課堂中就能體會到學習的快樂,找到學習的樂趣,并讓他們跟以前的`自己比較,并通過比較來看到自己的進步,從而增強自信心。道德與法治教學工作總結5時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期我任一年級（4）班的《道德與法制》教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結：一年級的小孩子剛剛進入學校,對學校的一切事物充滿了興趣,覺得新奇。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。五、充實教學內容注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。所以，在教學時，我盡可能地調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。在教學中我主要實施的措施有：一、制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃復學后，我結合疫情期間線上空中課堂、線上輔導情況和學生學習情況，本著致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎的宗旨，認真制定了詳實可行的線上教學和返校開學的教學銜接計劃，保證了道德與法治教學工作的有序開展。道德與法治教學工作總結4本學期，本人承擔了六年級X個班的《道德與法治》教育教學工作。三、今后努力的方向經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。注意創(chuàng)設情景，把課上“活”。重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的39。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。教學方式未能完全革新，課堂上學生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學生。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。教學思路做到線索清晰、層次清楚。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。備好課是上好課的前提和保證。既教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。二、班級學生情況分析這屆學生大局部學生學習缺乏主動性，學習習慣比擬差，需要老師的監(jiān)督。為使本?！兜琅c法治》的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打根底的指導方針來制定方案，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實根底，在第二輪的專題復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己開展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。課堂語言力求準確化、情感化和生動化。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。道德與法治教學工作總結2本學期，我擔任四年級三、四、五、六、七班的道德與法治學科教學任務。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。三、存在不足教齡低，教學經驗不足，本學期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經驗較多，缺少自己的教學風格。希望在下學期，我可以再接再厲，讓自己與學生共同進步！道德與法治教學工作總結3在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、：一、取得的成績與經驗培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。擴大了教學資源。比較重視師生之間的雙向交往。課堂教學應把教學重點放在