【正文】 方可實施采購。護理做到“六到位”，即防病宣傳到位、三查七對到位、技術(shù)操作到位、護理溝通到位、應(yīng)急搶救到位、征求意見到位。護理人員15分鐘內(nèi)辦好住院手續(xù)，責(zé)任護士30分鐘內(nèi)到床前進行入院宣教，了解病人需求，醫(yī)囑下達后20分鐘內(nèi)治療護理到位。承諾人簽字：護理人員承諾書語言文明，態(tài)度和藹，服務(wù)熱情，儀表端莊，著裝整潔，掛牌上崗，加強溝通。執(zhí)行醫(yī)務(wù)公開、價格和收費公示制度，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。恪守醫(yī)德規(guī)范，廉潔行醫(yī)，拒絕接受患者及親友饋贈的“紅包”、物品。學(xué)校對已形成的各項規(guī)章制度進行集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。學(xué)校針對管理不規(guī)范，要求不嚴(yán)格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰的現(xiàn)象進行了整頓和整改。一些教職工業(yè)務(wù)抓不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；個別學(xué)校班子成員不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責(zé)任等問題，針對這些問題，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強了教師的職業(yè)職業(yè)道德感，全?，F(xiàn)在上下一心，把精力都投入到工作中去。學(xué)校在組織教職工學(xué)習(xí)的同時，制定了一系列規(guī)章制度，加強了教職工的敬業(yè)精神，改變了過去懶散的工作作風(fēng)。落實工作任務(wù)措施不力，平時工作不認(rèn)真、不扎實，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責(zé)任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。解決“滿”的問題。解決“散”的問題。在解決“慢”的問題上，從學(xué)校班子成員、教職工主人翁意識不強抓起，針對教職工的工作主動性差，節(jié)奏慢，工作責(zé)任心不強，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色等，重新嚴(yán)格各項規(guī)章制度并認(rèn)真執(zhí)行、具體落實，改變了教職工在工作中不推不動，不督不辦，組織紀(jì)律觀念不強，自由散漫，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不嚴(yán)格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下等散漫作風(fēng)，整頓后的工作作風(fēng)得到了社會、群眾一致好評。積極培育先進典型，加大正面宣傳引導(dǎo)力度，督促和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉解放思想、創(chuàng)新開拓的作風(fēng)。以督查促服務(wù)，對事關(guān)全局、難度大、一時難以解決的問題進行跟蹤督辦，主動幫助解決實際困難，不斷鞏固和擴大督查工作成果。白沙教管中心積極創(chuàng)新考核評議方式方法，探索推行民意調(diào)查、干群互動、無紙化投票、現(xiàn)場計票等措施；加大人民群眾評議權(quán)重，在一定范圍公開評議結(jié)果，提高考核評議的公信力；強化結(jié)果運用，進一步形成獎優(yōu)罰劣的目標(biāo)導(dǎo)向。、愛崗敬業(yè)一心一意為教育的好校長謝真云等我校涌現(xiàn)出來的道德模范，在全校營造學(xué)習(xí)先進、關(guān)愛先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，有效提升學(xué)校師生的誠信意識和公德意識，促進我校道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動向縱深開展。建立規(guī)范的工作制度、嚴(yán)格的辦事程序、嚴(yán)明的紀(jì)律要求、有效的管理機制，切實糾正行業(yè)不正之風(fēng)。把推薦的重點放在普通人所做的“善舉”方面，著重推選師生身邊看得見、過得硬、學(xué)得到的先進人物。定期發(fā)布道德評估意見。我校全體師生都積極參加到學(xué)校的各項工作中去，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等方面做出自己應(yīng)有的貢獻。三、充分發(fā)揮全體教師在教育治理中的主體作用。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。第一篇：道德領(lǐng)域突出問題實施總結(jié)我校認(rèn)真貫徹落實上級和主管部門的工作部署，根據(jù)《開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動實施方案》的精神，迅速制定了相應(yīng)的活動實施方案，成立了黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動進行了部署，扎實開展各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強道德教育，大力開展“專項治理”活動自上級部署開展“專項治理”活動工作后，我校迅速啟動，動員全體師生，開展“專項治理”活動，以《道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱》為主要內(nèi)容，長期開展活動，以“五個一”（唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番感悟）為參照流程，積極開展“專項治理”活動，讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全校掀起唱“道德歌曲”弘揚文明、學(xué)“道德榜樣”修身養(yǎng)德、講“道德故事”傳承文化的道德建設(shè)熱潮。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”、“重慶市教師十不準(zhǔn)”，自查自糾，自我評價。通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，進一步引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民基本道德規(guī)范》、重慶市教師十不準(zhǔn)規(guī)定，嚴(yán)于律己，奉獻愛心，做到“以德立身，以身立教，寓德于學(xué)，寓教于樂”，全力打造“一支隊伍”：安心于教育事業(yè)，品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：以教謀私、體罰學(xué)生、江津教委治理三風(fēng)的規(guī)定；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和