【正文】 大膽突破，實施中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評、聘分離改革，調(diào)動廣大教師的積極性?，F(xiàn)在，我市農(nóng)村中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率均為100%，%，%，與市區(qū)學(xué)校基本持平。七是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校教師編制。六是舉辦各種培訓(xùn)班，讓校領(lǐng)導(dǎo)“充電”。今年春季，首批市直小學(xué)與農(nóng)村基層小學(xué)建立掛鉤幫扶制度，并選派22名教師進(jìn)行雙向交流。三是政策措施傾斜農(nóng)村教師。2008年，我市實行教師工作津貼補貼，農(nóng)村教師在人均新增1000元的基礎(chǔ)上，比市區(qū)教師再新增423元，共623元。盡管我市城鄉(xiāng)間的交通十分便利，但前些年農(nóng)村教師要求調(diào)動的數(shù)量相當(dāng)龐大，許多教師并不安心在農(nóng)村任教，究其原因還在于教師的工作環(huán)境和待遇沒有得到改善和提高。在實驗裝備建設(shè)方面：20062008年，共投入3430萬元用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件，通過政府采購的教學(xué)設(shè)備，大部分用于裝備農(nóng)村學(xué)校。我市高度重視校舍抗震排查鑒定改造工作，對中小學(xué)校舍進(jìn)行全面排查評估，制定三年四期改造抗震設(shè)防不達(dá)標(biāo)中小學(xué)校舍的方案，規(guī)劃建設(shè)校舍面積119002平方米，將投入資金13153萬元。將中小學(xué)校園改擴建工程列為市重點建設(shè)項目，用于農(nóng)村中小學(xué)校的改擴建項目；將中小學(xué)校舍及教學(xué)設(shè)備維修維護(hù)列為為民辦實事項目，每年安排資金1000萬元，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在校園校舍建設(shè)方面，圍繞學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，打響“三大戰(zhàn)役”。值得一提的是，我市新增教育經(jīng)費大多數(shù)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。三是建立市直學(xué)校與農(nóng)村（薄弱）學(xué)?！敖Y(jié)對子”制度，定期送教下鄉(xiāng)。正如市教育系統(tǒng)黨委書記、教育局長蔡水添在年初的教育工作會上所說：“我們要緊緊圍繞市委市政府提出?建設(shè)教育強市?的戰(zhàn)略要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以辦好人民滿意的教育為工作出發(fā)點和落腳點，著力推進(jìn)各類教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為石獅建設(shè)現(xiàn)代化工貿(mào)港口旅游城市提供人才支持和智力支持！”政策扶持是教育均衡發(fā)展的重要保障市委、市政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教育規(guī)劃，多次召開專門會議研究農(nóng)村校、薄弱校建設(shè)問題，出臺了《中共石獅市委、石獅市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》等文件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；同時，建立三項制度，上下聯(lián)動，形成合力。事實確是如此。一個成功往往會導(dǎo)致另一個成功，悉心愛護(hù)那些成功的小花，就能使學(xué)生的成功感得到增強。而那些見到老師就說話結(jié)結(jié)巴巴，甚至手心出汗的同學(xué)，要他們在全班同學(xué)面前演講，大膽地發(fā)表自己的觀點是一件很不容易的事情。四、培養(yǎng)挑戰(zhàn)意識，增強成功感學(xué)生時代如果缺乏競爭氛圍，就無法培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)去爭取日后的成功。例如，可以有意識地開展一些活動，讓學(xué)生參與競爭，使他們獲得勝利，受到激勵。三、完善關(guān)系，獲得成功感寬松和諧的環(huán)境，對克服學(xué)生的自卑心理大有益處。但他有個優(yōu)點，就是作文寫得特別棒。二、恰當(dāng)鼓勵，激發(fā)成功感賞識是培養(yǎng)學(xué)生自信的基礎(chǔ)。我們要善于在集體活動中發(fā)揮每個學(xué)生的特長，而且可以有意創(chuàng)造一些有一定難度的活動，讓學(xué)生揚長避短，讓缺乏自信的學(xué)生逐漸克服自己的劣勢，共同享受活動帶來的喜悅、集體的溫暖。然而，幾次努力失敗后，學(xué)生就會失去自信心。這種消極情緒可能會伴隨他們一生。開辦迄今，開展大型公益活動40余個，服務(wù)青少年4萬多人次, 有16000多人參加過中心的特長培訓(xùn)，獲得各級各類的獎項達(dá)1000多人次，中心藝術(shù)團舞蹈《園丁與花朵》、《校園晨曲》,器樂聯(lián)奏《躍動的音符》在全國青少年電視才藝展演和第六屆香港國際青少年藝術(shù)節(jié)大賽中獲金獎和鉆石獎，拉丁舞多次獲“CIDU國際體育舞蹈一等獎”，《中國教育報》《福建日報》《中國校外教育》《中國綜合實踐教育》《中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會》《中國數(shù)字科技館》等20多家大型媒體均作過專題采訪報道。如今，中心周末的學(xué)生數(shù)已經(jīng)由原來的一、二百人發(fā)展到一千四百多人的規(guī)模, 每到周末活動中心就成了孩子們鍛煉、體驗、增智的快樂的大本營, 人山人海，熱鬧非凡。目前，我國素質(zhì)教育的口號已經(jīng)喊得震天動地，各地的學(xué)校也都不同程度地開展教育改革和實踐。第一篇：讓每個孩子都體驗到成長的快樂讓每個孩子都體驗到成長的快樂沙縣青少年校外活動中心掠影鄧華斌黎昌炎一棟多功能的六層科藝術(shù)大樓格外引人注目，寬闊的操場上布放著七彩兒童游樂城和各式各樣的體育健身器材，大樓周圍是充滿童趣的小小動物園和開滿了金銀花的學(xué)生綜合實踐基地，走進(jìn)這座鑲滿藍(lán)寶石般玻璃幕墻的大樓就到了學(xué)生的主要活動場所，這里有魯班工藝、電子車床、虛擬駕駛、電子百拼、小吃體驗、科普展品、科學(xué)探究室、虛擬科技館、舞蹈器樂、書畫等43個功能室。我們不禁感嘆萬分：能在這樣的環(huán)境里享受科技和藝術(shù)熏陶的孩子，真是太幸福了！在活動中心的張啟文主任帶領(lǐng)下，我們逐一領(lǐng)略了兒時從沒感受過的每一種體驗，我們邊試邊問，似乎努力在彌補自己人生某一階段的缺憾與不足，同時也在盡情分享著孩子們的幸福和快樂。“打鐵還得自身硬”，沙縣校外活動中心制定了一套長遠(yuǎn)而有序的改革方案，從師資抓起，從內(nèi)部建設(shè)抓起，從校內(nèi)外教育有效銜接抓起，針對目前學(xué)校的“封閉式管理”和校外教育的“散漫式發(fā)展”的矛盾，積極改變現(xiàn)有的運行模式，充分利用校外教育資源優(yōu)勢，與學(xué)校教育結(jié)合，多途徑全方位地實現(xiàn)校內(nèi)外教育的良性互動, 舉辦了“放飛理想”大型匯報演出和春暉書畫作品展覽，承辦了慶祝教師節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)、航空航模運動會等大型活動及文藝專題晚會, 積極開展富有特色、內(nèi)容形式多樣的“全國科技館進(jìn)校園”、“福建省科技美食軍事夏令營”“福建省流動科技館”等豐富多彩的公益性普惠活動，讓學(xué)生接觸到最前沿的科技藝術(shù)知識, 感受到真正的快樂。實踐證明，沙縣青少年校外活動中心改革探索之路是正確的，成績亦斐然不俗，中心被中央文明辦、教育部、中國科協(xié)評為“全國科技館進(jìn)校園一類示范推廣區(qū)”、“全國科普教育資源共建共享試點推廣單位”，獲教育部“全國縣區(qū)級示范性青少年校外活動場所”、“全國未成年人校外教育理論與實踐研究成果二等獎”等多項國家級表彰，并當(dāng)選教育部綜合實踐委員會常務(wù)理事單位,福建省校外教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長單位,福建省少年宮協(xié)會常務(wù)理事長單位,中心 連續(xù)3年被評為三明市校外教育先進(jìn)集體，未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。然而，這一階段的學(xué)生也最易感到挫敗。關(guān)鍵詞：成功感；引導(dǎo)學(xué)生；激發(fā)培養(yǎng)中圖分類號：G427文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：19927711（2014）100821一、抓獲