【正文】 練習(xí)時(shí)，教師要多多觀察，做好記錄。三、活動(dòng)內(nèi)容：１、繼續(xù)走線活動(dòng)及已掌握的一些日常生活練習(xí)。４、通過日常生活教育，培養(yǎng)幼兒的秩序感、責(zé)任感及手眼協(xié)調(diào)能力和安靜專心的練習(xí)。第四篇：蒙臺梭利教學(xué)計(jì)劃閱讀(21)| 評論(0)| 復(fù)制鏈接 0票 我頂、情況分析：通過蒙氏教育活動(dòng)的實(shí)踐，我班幼兒各方面都有了很大的提高如：動(dòng)手操作能力、秩序感、語言表達(dá)能力等方面有了很大進(jìn)步，與同齡的幼兒相比，他們在學(xué)習(xí)興趣、守紀(jì)律、遵守規(guī)則、等方面稍勝一籌，但個(gè)別幼兒的日常生活常規(guī)有待提高：做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，因此，我們根據(jù)本班幼兒發(fā)展的情況，制定了本學(xué)期的蒙氏教育教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)孩子需要時(shí)，教師會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在孩子身邊，成為孩子情感的支持者和學(xué)習(xí)活動(dòng)的最佳資源。介紹時(shí)，話要簡短、明確、客觀，內(nèi)容必須直接涉及要解決的問題，不講不必要的話。適宜的環(huán)境可以促進(jìn)人的發(fā)展，不利的環(huán)境則會(huì)阻礙人的發(fā)展。觀察品質(zhì)包括各種各樣的細(xì)小品質(zhì)，比如耐心、謙虛、自我克制、摒棄驕傲、毅力、求實(shí)和獻(xiàn)身精神。蒙臺梭利的獨(dú)立意志，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，并滲透給幼兒，讓幼兒自己去試一試而不是依賴于老師和家長，讓幼兒自己能夠獨(dú)立起來，在工作方面，我沒有勇氣，有時(shí)會(huì)特別不自信，不敢去嘗試一件新鮮或是有挑戰(zhàn)的事通過蒙臺梭利棄工學(xué)醫(yī)，我知道了，只要努力去做有自信有勇氣，就能把這件事做好，試著去做就能帶來不一樣的感受與收獲。教師自身準(zhǔn)備對蒙氏教學(xué)非常重要，要不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)，才能更好地成為一名合格的蒙氏教師。①蒙氏不是課程，而是一個(gè)完整的教育體系，并且是靠在日常生活中一步步地引導(dǎo)孩子。我認(rèn)為人最重要的就是思想，只要思想擺正了，那么加以正確的引導(dǎo)，就能成為一個(gè)心理健康的人，當(dāng)我寫這篇感想的時(shí)候，我又覺得正確的人生觀和價(jià)值觀也同樣很重要，它們會(huì)讓我們做選擇時(shí)選擇個(gè)正確的路，所以我的孩子，我?guī)У陌嗉壷械暮⒆訉硎莻€(gè)心理健康，有正確人生觀，價(jià)值觀的人。由于時(shí)間問題，暫時(shí)寫到這里。終于能理解，為何上學(xué)期園里收了40個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期新增了30多個(gè)孩子，可是廖園長并不對進(jìn)步滿意，這一直讓我這個(gè)剛初入社會(huì)的新手感到納悶，通過上午的這堂課，我明白了很多，也在自我思想反省，我是一名實(shí)習(xí)生，與其他人一樣，父母希望我找一份有穩(wěn)定收入，工作輕松的職業(yè)，我也如他們想要的那樣子，安安分分工作，規(guī)規(guī)矩矩做人，磨平自己原有的夢想，在此之前，我也認(rèn)為普通教育與蒙氏教育并無多大區(qū)別，都是教育，那些人也都是這樣過來的，現(xiàn)在，我明白了長遠(yuǎn)發(fā)展下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是區(qū)別，什么叫差距。第二篇：蒙臺梭利培訓(xùn)心得蒙臺梭利培訓(xùn)心得篇一：《蒙臺梭利教育思想的起源與發(fā)展》感想今天，我有幸參加了北京博苑教育組織的蒙氏教育培訓(xùn)活動(dòng)，以前聽說過蒙氏課程，今天還是第一次接觸，我一直認(rèn)為蒙氏是一個(gè)課程，今天通過老師的講解，對蒙氏重新認(rèn)識了。蒙氏培訓(xùn)心得（何燕青）一直以來，每當(dāng)面對亂哄哄的教室，我總會(huì)想，要是每個(gè)孩子都會(huì)自覺遵守紀(jì)律，知道保持公共場所安靜，那該多好，要是每個(gè)孩子在平時(shí)生活中，凡事都懂得謙讓，知道耐心等待，那該多好。蒙氏培訓(xùn)心得（黎青霞）我工作的單位從95年就已經(jīng)開設(shè)蒙氏課了，我不是第一次接觸，但真正了解蒙氏，認(rèn)識蒙氏，懂得如何去操作，是通過在華夏愛嬰這幾天的培訓(xùn)懂得的。張家港清河幼兒園劉敏我已經(jīng)做了兩年蒙氏教師了，工作很輕松，待遇也不低，和我同學(xué)比起來，我算過的最好的了。哈哈，以后就是搶手的啦！河南平頂山學(xué)員洪燕和我一起培訓(xùn)的同學(xué)現(xiàn)在工作環(huán)境都很輕松，工資也很高，我們常常聯(lián)系，他們說在中小城市也很受歡迎，總有幼兒園想去挖她們。北京石景山學(xué)員王靜我喜歡早教這個(gè)行業(yè)，可學(xué)的是商務(wù)英語。2 加盟園的學(xué)員學(xué)習(xí)因?yàn)橐呀?jīng)享受到基地學(xué)費(fèi)政策優(yōu)惠，不計(jì)入積分。3 加盟園的學(xué)員享受集團(tuán)的政策優(yōu)惠。北京華夏愛嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地 鑒于各培訓(xùn)課程有具體的報(bào)名要求，如果獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)名額的學(xué)員不符合該課程的報(bào)名要求，該免費(fèi)學(xué)習(xí)名額可以轉(zhuǎn)讓。九 報(bào)名咨詢： 電話:*** 傳真:057186875406 :56693084 Email: hzhxay001 網(wǎng)址: 十 報(bào)名表在線下載：國際早期教育教師培訓(xùn)報(bào)名表華夏愛嬰杭州基地報(bào)名/咨詢: 電話：***（張老師）客服：56693084華夏愛嬰學(xué)員學(xué)習(xí)積分申請以及獎(jiǎng)勵(lì)方案華夏愛嬰早期教師培訓(xùn)項(xiàng)目多年來深得廣大學(xué)員的認(rèn)可，在行業(yè)內(nèi)亦穩(wěn)固發(fā)展，為了更好地打造中國早期教育行業(yè)最大的學(xué)習(xí)和交流平臺，華夏愛嬰杭州培訓(xùn)基地特制定 “學(xué)員學(xué)習(xí)積分申請以及獎(jiǎng)勵(lì)方案”，該方案具體事宜如下：一 學(xué)習(xí)積分的計(jì)算方法： 新學(xué)員每報(bào)讀華夏一個(gè)課程，算1個(gè)積分，報(bào)讀兩個(gè)課程算2個(gè)積分，以此類推。四 學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)： 杭州師資培訓(xùn)基地五 關(guān)于證書以及后續(xù)服務(wù)與管理：學(xué)員培訓(xùn)課程結(jié)束，進(jìn)行考試，考試內(nèi)容包括筆試和實(shí)操演練，考試通過后，將獲得中國國際蒙特梭利教學(xué)研究會(huì)、中國國際幼兒教育研究院、北京華夏愛嬰早期教育培訓(xùn)中心聯(lián)合頒發(fā)的“國際早期教育感統(tǒng)教師培訓(xùn)證書”，證書以及考試成績統(tǒng)一電子注冊，終身檔案保存，檔案可供查詢。二 蒙臺梭利訓(xùn)練內(nèi)容當(dāng)前國內(nèi)外幼兒教育研究狀況及動(dòng)態(tài)蒙臺梭利教育法的創(chuàng)立過程，蒙氏教育觀和兒童觀幼兒日常心理分析及觀察記錄北京華夏愛嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地蒙臺梭利教室環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)蒙臺梭利教育與家長工作如何做一名合格的蒙臺梭利教師小年齡幼兒身體自我控制能力培養(yǎng)及獨(dú)立性培養(yǎng)的方法及實(shí)施幼兒生活自理能力及責(zé)任感培養(yǎng)的方法及相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施；幼兒期禮儀教育的教育方法及活動(dòng)實(shí)施蒙臺梭利幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育1幼兒具體形象思維訓(xùn)練，右腦開發(fā)及前智力訓(xùn)練方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)原則1幼兒觀察比較能力、分析推理能力，分解組合能力的培養(yǎng)及操作方法1幼兒感官潛能的開發(fā)1幼兒數(shù)概念的培養(yǎng)方法及教具操作1幼兒抽象邏輯思維能力練習(xí)方法，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)及數(shù)量運(yùn)算教具的操作方法1蒙臺梭利口語表達(dá)能力教育及活動(dòng)案例1蒙臺梭利聽覺反應(yīng)能力練習(xí)及活動(dòng)設(shè)計(jì)1蒙臺梭利“愛書寫，會(huì)書寫”能力訓(xùn)練1蒙臺梭利動(dòng)植物學(xué)教育的方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法 蒙臺梭利歷史、地理教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法2蒙臺梭利天文學(xué)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法2蒙臺梭利物理學(xué)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法2教學(xué)實(shí)踐與實(shí)習(xí)2蒙臺梭利教學(xué)實(shí)踐問題的答疑解惑2研討交流、總結(jié)、考試及作業(yè)三 課程特色：北京華夏愛嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地打破傳統(tǒng)的講授教學(xué)模式，設(shè)計(jì)實(shí)用注重高效的師資培訓(xùn)體系，采用講課+討論+模擬+實(shí)訓(xùn)+練課+考核的培訓(xùn)模式，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，真正讓學(xué)員投入其中，學(xué)以致用。與目前多是抄襲拼湊的蒙氏教案不同，華夏愛嬰蒙氏教案強(qiáng)調(diào)對蒙氏教學(xué)本質(zhì)的遵從；強(qiáng)調(diào)蒙氏教育與中國傳統(tǒng)早期教育的融合；首倡蒙氏與本土相結(jié)合的實(shí)用型教育模式。她尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)、適時(shí)的自由與教育，讓幼兒樂于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為最快樂的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠舉一反三，融會(huì)貫通，其達(dá)到的效果也是事半功倍的。目前在中國蒙特梭利教育法被更多人所認(rèn)識、接受和采納。中心研發(fā)了國內(nèi)最實(shí)用的蒙氏教學(xué)方案。一 適合群體：幼兒園、親子園的園長，副園長以及蒙特梭利教學(xué)法骨干教師；其他一切對蒙特梭利教學(xué)法感興趣的人士。積累豐富的人脈資源，搭建同行學(xué)習(xí)交流平臺:學(xué)員可以申請成為華夏愛嬰教育集團(tuán)會(huì)員，定期參加集團(tuán)組織的學(xué)習(xí)交流、考察等活動(dòng)。七 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1680元/人（包括資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、證書費(fèi))八 報(bào)名流程：學(xué)員提交報(bào)名表；收到報(bào)名表后進(jìn)行資格審核，審核通過后發(fā)放上課報(bào)道通知書；北京華夏愛嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地學(xué)員確認(rèn)上課期間住宿安排事宜；報(bào)到時(shí)，現(xiàn)場支付學(xué)費(fèi)同時(shí)提交學(xué)歷證和身份證復(fù)印件各一份，一寸和二寸免冠照片各2張。2 在一年有效期內(nèi)，學(xué)員積分累計(jì)到10分，可獲得更高一級專業(yè)培訓(xùn)課程的一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。2 同時(shí)報(bào)名兩門以上課程，學(xué)費(fèi)統(tǒng)一按照八五折