【正文】 解孩子在校學(xué)習(xí)情況，知道自己孩子的不足，可以通過(guò)雙方共同努力，讓孩子找回自信，因此學(xué)習(xí)起來(lái)也有很大的改變。經(jīng)常家訪，阻斷輟學(xué)現(xiàn)象。對(duì)于孩子，我也耐心做思想工作，讓其樹(shù)立信心，好好讀書(shū)，爭(zhēng)取將來(lái)考上一所理想大學(xué)。班上有個(gè)貧困生名字叫張曉美，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話女孩子，來(lái)自中所鎮(zhèn)五里牌村。我便及時(shí)對(duì)他們做一些心理教育工作，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了教師幫扶、學(xué)生幫扶等形式來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于這些后進(jìn)生，我傾注了更多的情感，首先和他們搞好師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。每學(xué)期初，我都要摸清本班學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況，積極利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，細(xì)心觀察，暗訪情況。只有提高認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)工作，才能更好地勝任工作，爭(zhēng)取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，充分重視“控輟保學(xué)”工作。一年來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，我校在本學(xué)年里小學(xué)部做到了沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，中學(xué)部做到了將輟學(xué)學(xué)生控制在3%以下，圓滿完成了上級(jí)規(guī)定的控輟保學(xué)任務(wù)，年末控輟保學(xué)檢查評(píng)比中我校被評(píng)為樺甸市級(jí)控輟保學(xué)先進(jìn)校。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)報(bào)告制度。（四）、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“免一補(bǔ)”對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生給予幫助和照顧。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。⑶、建立輟學(xué)家訪制度學(xué)校除做好每年的3月份和9月份開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制： ⑴、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 楊洪軍副組長(zhǎng)：武春生、劉金昌、崔寶成、遲明新、成 員： 蔡延平、楊延杰、王紅芳、王冰東?？剌z保學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人匯 報(bào) 材 料樺甸市老金廠九年一貫制學(xué)校王 康 麗第二篇：老金廠學(xué)校控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校的控輟保學(xué)工作實(shí)行了一把手親自抓，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，做了大量工作，現(xiàn)就一年來(lái)我校在開(kāi)展控輟保學(xué)工作上的具體做法總結(jié)如下：（一）、控輟保學(xué)基本情況：經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，我校小學(xué)部做到了沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，中學(xué)部年初120名學(xué)生，流失3人，%，做到了將輟學(xué)學(xué)生控制在3%以下，圓滿完成了上級(jí)規(guī)定的控輟保學(xué)任務(wù)，年末控輟保學(xué)檢查評(píng)比中我校被評(píng)為樺甸市級(jí)控輟保學(xué)先進(jìn)校?？此坪?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生心理卻是暖融融的，并拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。”他甚至還說(shuō)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)意思都沒(méi)有，我家又不缺錢(qián)，我干什么我爸都會(huì)支持我的。因此，我通常及時(shí)進(jìn)行家訪。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，無(wú)論多少，我都會(huì)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立起自信。當(dāng)然，對(duì)于后進(jìn)生，我也會(huì)傾入更多的情感，先和他們搞好關(guān)系，課間主動(dòng)與學(xué)生拉家常，如：“你在家喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近有進(jìn)步啊，繼續(xù)努力哦！”等等，使他們先喜歡我，愛(ài)和我玩、和我聊天。特別是對(duì)待優(yōu)生、偏科生、貧困生、單親生，更應(yīng)該給予“特別的愛(ài)”，讓他們充分體會(huì)到“師之愛(ài)，校之暖”，從而留住些孩子。在平時(shí)的生活中多關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的困惑并及時(shí)地幫助他們解決，讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的愛(ài)，感受到學(xué)校就是自己的家，哪個(gè)孩子會(huì)想離開(kāi)呢？當(dāng)外界干擾出現(xiàn)時(shí)，這些情感的存在，可使他們產(chǎn)生依戀教師，留戀學(xué)校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。“一個(gè)都不能少”便成了我當(dāng)班主任以來(lái)的信條，說(shuō)著容易，可要真正做到可真難啊，這其中有多少辛酸苦辣。”這是我擔(dān)任班主任的深刻信念。2006年順利地送走了九年級(jí)畢業(yè)班，由于工作的變動(dòng)，我又于2012年擔(dān)任了班主任工作，看著那參差不齊的成績(jī)，看著那求知若渴的眼神，我就暗暗發(fā)誓：一定要讓他們順利的完成九年義務(wù)教育。第一篇：老金廠控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人材料控輟保學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在這里與大家交流，很讓我汗顏。但最讓我頭疼的就是班級(jí)的控流保學(xué)工作，尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。我認(rèn)為：“每輟一名學(xué)生，僅次于一次傷亡事故。因此無(wú)論是作為一名普通教師，還是班主任，再苦再累我都無(wú)怨無(wú)悔，并以高度的責(zé)任心和使命感要求自己，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。為了達(dá)到自己的信念，我是這樣做的：首先，用感情拉住學(xué)生。作為班主任，作為一名教師，我熱愛(ài)學(xué)生，深入了解每個(gè)學(xué)生及其家庭情況，及時(shí)掌握他們的思想變化，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們，我用自己的行為習(xí)慣和所學(xué)的文化知識(shí)熏陶、教育他們，使他們視老師為良師益友。同時(shí)，在提問(wèn)和布置作業(yè)時(shí)，要分層次，對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生都要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，用多把尺子來(lái)衡量學(xué)生，使他