【正文】 危害。但是，這些塑料制品尤其上大量的廢舊地膜，包裝用塑料袋和一次性塑料餐具，在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)帶來了很大破壞。他們有一種沖動和渴望：把自己的親身經(jīng)歷、成功感跟他人分享。然而在這一課中我又加入了一個互通信息的“交流研究學(xué)習(xí)”。）同學(xué)匯報材料，師生評議。然而，這兩方面的優(yōu)勢在一個活動中程度的深淺則主要取決于匯報方式和內(nèi)容的選擇。）（二）匯報評價師：在這次“白色污染”的調(diào)查活動中，同學(xué)們都非常認真緊張地準備著，下面就請各小組將自己的收獲說出來與大家分享。在新的小組中，孩子們即享用了別人的資料，也把自己收集到與研究問題無關(guān)的資料提供給了別人，對于一張張寫著自己名字的材料在別的小組發(fā)揮作用，許多同學(xué)都表示高興。）（二）自主研究階段組織交流研究。合理分工，搜集資料；把學(xué)生分成若干小組，分別到圖書館、書店、訪問調(diào)查以及上網(wǎng)查找、搜集資料。如果在使用后隨意丟棄，還會造成嚴重環(huán)境污染，入土掩埋很難降解，有的甚至在土壤中會存在１００年以上，對土壤和地下水造成持久性的污染。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品被使用后所棄置的固體廢物。在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。二、活動對象本主題實踐活動的實施對象是三年級學(xué)生，共分為三個階段進行：１．活動準備階段；２．自主研究階段；3．匯報評價階段。在他們的日常行為中做到了：愛護家園，從點滴做起。五、總結(jié)與評價學(xué)校是對青少年進行教育的重要場所，這次綜合實踐活動課目的性強、動手操作性強，通過拼地圖比賽的方式既把愛國主義教育貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面中去，又鍛煉了學(xué)生的實際動手能力，給了他們一個實踐的機會，更重要的是發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。師生共同點評獲獎作品，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)借鑒?！舾鹘M同學(xué)開始拼圖比賽，按照活動流程有序進行。◆教師應(yīng)準備好獎狀獎品，及總結(jié)發(fā)言。充分感受我國幅員遼闊，增強民族自豪感，更加愛祖國、愛家鄉(xiāng)。初步了解我國的行政區(qū)劃，以及各省份的簡稱，進一步認識我國各個省在祖國版圖上的大體位置和形狀。此次綜合實踐活動的目的和意義是希望同學(xué)們可以通過動手拼地圖的活動方式去了解感受我國基本的地形地貌、海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，增強民族自豪感，以此加深學(xué)生對祖國的歸屬感和責(zé)任感，并結(jié)合釣魚島事件，深情勉勵孩子要理性愛國、努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。當(dāng)然，學(xué)生學(xué)會了上述的閱讀詩歌的方法，這還不夠，要提高鑒賞的能力，必須有一個熟能生巧的過程，所謂“觀千劍然后識器，操千曲然后曉聲”，學(xué)生在這些方法的指導(dǎo)下，多看多練，自然能達到滿意的效果。通過學(xué)生自己的描繪，在頭腦中開形成生動逼真的生活圖景，一幅優(yōu)美動人的畫卷；雨后的天空格外明凈，皎潔的月光瀉于松林之間，清澈的泉水從清石是緩緩流過，寧靜的自然之美和空明的心靈之美，在這里完全融為一體。學(xué)生充分的想象補充了字面所缺的景物形象，從而在學(xué)生腦海中形成了情景交融的意境。意境的基本特征，概括的說就是通過情景交融的藝術(shù)意象把欣賞者引入能夠充分想象的藝術(shù)空間，從而使欣賞者能夠領(lǐng)悟到較之藝術(shù)形象更為深遠的藝術(shù)境界，獲得“尋繹不盡”“味之無窮”的藝術(shù)美感。山氣日夕佳，飛鳥相與還。有意境的詩歌作品和一般的詩歌作品區(qū)別在于它能揭示生活中某一個具體事物。王國維在《人間詞話》和其他一些著作中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋是情景交融。自然景物本來是沒有思想感情的，但當(dāng)詩人把這些客觀事物融入審美的認識和感受中，這些事物便被賦予感情的色彩，同人的思想感情融為一體了。作品中前三句全是寫景，人物未出場，但每一個景物細節(jié)都意味著他的存在——枯藤，老樹，昏鴉，小橋，流水，人家，是主人公眼中的景物，景物緊緊扣著“情”，古道，是他的行經(jīng)路，瘦馬是他所騎；而西風(fēng)，也正吹在他身上，透著一股悲涼。體驗的出發(fā)點是情感，主觀總是從自己的命運和遭遇，從內(nèi)心的全部情感積累和先在感受出發(fā)去體驗和提示生命的意蘊；而體驗的最后歸結(jié)點也是情感，體驗的結(jié)果常常是一種新的更深遠的把握了生命活動的情感的生成。體驗之三融：真摯的情感中國古典詩歌主要是短小的抒情詩，閱讀時，無論是有意還是無意，詩詞內(nèi)在的情感都會與與學(xué)生曾有的生活相互作用，與學(xué)生曾有的情感相互激蕩。意象是有“張力”的，能換起鑒賞者的想象，喚起豐富的情感。通過對兩幅畫面的比較來加深對詩歌內(nèi)容的理解；都有烽煙和落日，只是背景分別是連綿的群山和浩渺的沙漠。形成學(xué)生獨特的審美體驗。讀后凝神閉目一想，即刻在我們腦海中浮現(xiàn)出一幅逼真的畫面，不但嗅到殘留的酒味，而且還好象親手撫摸到肥潤的新綠和疲弱的花枝。體驗之二感：具體的形象詩歌審美教育的另一個前提和基礎(chǔ)就是感知形象美，各種藝術(shù)表現(xiàn)情感，都有充滿生命的情感載體。當(dāng)然，條件許可的情況下，引導(dǎo)歌唱也是吟誦涵泳的題中之意。并沒有平仄相間的抑揚頓挫，很多地方連用仄聲，“平平上上仄仄”的格式使整句的音律從高滑向低，從長走向短，注意這一韻律的特點來強化品讀，可以十分有效的體驗詞作的沉重哀傷。對古詩這種獨特形式的漠視，也不等于消解了古詩詞這一民族文化精粹的文字內(nèi)涵，必然難以深入古詩詞鑒賞的堂奧。例如，五言詩的朗讀節(jié)奏上用“二二一”或“二一二”等停頓方式。古典詩歌追求聲律之美，詩人在作詩時往往運用各種表達技巧使文字符合抑揚頓挫的特點，其中主要手段是講究詩句的押韻、平仄與對仗。而現(xiàn)代中學(xué)生受年齡、閱歷等限制，對于古詩閱讀往往把握不住方向。引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀詩歌的方法，是教師教學(xué)工作的一個重點。聯(lián)系實際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。隨機補充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。（2）、每小組一人負責(zé)記錄方案?！敖裉欤蠋熅鸵痛蠹乙黄饋硌芯坑嘘P(guān)垃圾的問題。沒有分類的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無法再利用。工作的時間長，工作量也相當(dāng)大。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶?；顒油卣鼓隳芨鶕?jù)不同的年齡段，不同的身體狀況，不同的生理特點，不同飲食的需求，為爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)、朋友制作適合他們的營養(yǎng)餐嗎？綜合實踐活動設(shè)計活動主題：垃 圾一、活動目的：通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。蘿卜也有較好的藥用價值，有通氣行氣、健胃消食、解毒散瘀等功能，可除食積脹滿、頭痛、糖尿病等癥。纖維素比精米、精面粉高4倍至10倍。活動流程：確定主題――分組――請指導(dǎo)老師――設(shè)計方案――查閱資料、走訪、考查――階段小結(jié)――中期反饋――活動總結(jié)（成果展示）?？墒菃栴}就來了，不少兒童因為體重超標，成了“小胖墩兒”。值得注意的是，黃興路步行街就超過4家洋快餐廳。而在我國，洋快餐卻依舊以極快的速度擴張。交流建議二：成果展覽廳可以選擇教室的墻壁，把你們下載的圖片，活動的照片，自己的觀察畫展示出來。第十名：紫葡萄，其類黃酮等物質(zhì)能對心臟提供三重保護。藍莓可降低膽固醇第六名：甜瓜，維生素a和c的含量都很高，是補充維生素的理想食品。它們各自的優(yōu)點如下：第二名：杏，含有豐富的β胡羅卜素，能很好地幫助人攝取維生素a。有位新加坡人總結(jié)了蘋果的食用經(jīng)驗：肥胖者吃甜蘋果，糖尿病吃酸蘋果，解便秘吃熟蘋果，治腹瀉吃生蘋果。（課件出示調(diào)查記錄表格）活動建議二:了解水果的營養(yǎng)價值水果的營養(yǎng)價值非常豐富，打開電腦，來網(wǎng)上看看，將會有許多有關(guān)的信息資料展現(xiàn)在你眼前，你能把最感興趣的資料下載下來嗎？你還可以到酒店、餐館問問大廚師，或許你會了解到更多的有關(guān)水果的信息。它以其鮮艷的顏色、可愛的外型、甜美的味道、豐富的營養(yǎng)受到人們的喜愛，讓我們一起走進水果的世界去探索它的秘密吧！活動準備:討論交流、提出感興趣的問題；歸納、整理問題，共同確定活動主題；主題確定后，根據(jù)自己的興趣和意愿，把主體細化成一個個可操作的小主題；自愿組成小組，設(shè)計活動方案(課件出示小組綜合實踐活動策劃方案)各小組討論計劃的可行性并對方案進行修改完善；討論活動時要注意的問題；精心設(shè)計自己渴望了解的問題。評選出“最佳人緣獎”，“創(chuàng)意智多星獎”、“資料整理小能手獎”等稱號。收集途徑 知識點 自我評價 收集人組建“小設(shè)計師隊”：主要負責(zé)開發(fā)一些有益的、健康的游戲，設(shè)計一些優(yōu)秀的課間游戲方案。第二課時 問題發(fā)現(xiàn)：我們已經(jīng)了解到了我校同學(xué)課間游戲的現(xiàn)狀：有開心參加一些有意義游戲的，有進行過于激烈游戲的，還有看書寫字不參加游戲的，甚至有個別追跑打鬧破壞游戲等。B、鼓勵有條件的學(xué)生用相機記錄下同學(xué)們的游戲的方式和場景。我們感受到了游戲帶來的無窮樂趣。交流建議二：成果展示展示各小組有關(guān)昆蟲的研究成果(繪畫作品、自制昆蟲標本、觀察日記、謎語、兒歌、成語等)，不要忘記談?wù)勛约涸诨顒舆^程中的收獲和體會。昆蟲盒下方必須要貼標簽，標簽上寫明昆蟲名稱、采集地點、采集日期、采集人姓名、制作人姓名等。制作標本：像蝶、蛾、蜻蜓這樣的昆蟲要用展翅法來制作昆蟲標本，就需要借助展翅板。昆蟲針有大有小，大的昆蟲用較粗的昆蟲針插，小的昆蟲用較細的針插。野外采集的昆蟲，有的死了很長時間，蟲體硬脆，制作成標本時容易損壞，必須經(jīng)過軟化后，才能制作。昆蟲捕獲后要立即投入毒瓶里殺死。水里的昆蟲可用水網(wǎng)來捕捉。專門用來采集雜草、樹葉下隱藏的昆蟲的網(wǎng)叫掃網(wǎng)。昆蟲無處不在，無處不有，捕捉起來比較困難。共同歸納昆蟲的特征：（1）身體的環(huán)節(jié)分別集合組成頭、胸、腹三個體段；（2）頭部是感覺和取食中心，具有口器（嘴）和1對觸角；（3）胸部是運動中心，具3對足，一般還有2對翅。（提示：觀察、尋找小昆蟲時要注意安全，不可用手隨便捉取。讓我們大家一起走進有趣的昆蟲世界，來觀察、了解昆蟲吧！活動準備：關(guān)于昆蟲，我們有許多問題：（1）昆蟲是什么？（2）昆蟲的有多少種類？（3）昆蟲是怎樣長大的？（4）昆蟲都有害嗎？（5）怎樣制作昆蟲標本？（6）我們應(yīng)該采取哪些措施來保護有益的昆蟲？……讓我們自由選擇有關(guān)昆蟲的問題，再組合成活動小組開展活動，利用各種渠道收集信息解決問題。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影；美麗的花叢中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由飛翔；茂密的樹林里，蟬兒在放聲歌唱；綠綠的草叢里，蟈蟈在歡快的跳躍……只要你用充滿好奇的眼睛去觀察，用充滿靈性的耳朵去傾聽，你就會情不自禁地邁開活潑好動的小腳去追逐?？煜掠炅?，成群的蜻蜓飛來了，小螞蟻忙極了……你仔細觀察過它們嗎？我們可以在校園內(nèi)，在自己生活的社區(qū)內(nèi)進行觀察，并把觀察到的小蟲子記錄下來。（課件出示我的觀察與探索記錄表）活動建議二：畫昆蟲將自己最熟悉，喜歡的昆蟲樣子畫在紙上，然后向全班同學(xué)展示，大家討論哪些昆蟲的樣子是正確的，比較、討論畫出的昆蟲與昆蟲本身 有什么共同之處和不同之處?；顒訙蕚洌翰断x網(wǎng)（掃網(wǎng)、捕網(wǎng)）、鑷子、注射器、筆、筆記本、昆蟲針、三角紙包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一個大紙盒或餅干盒裝好。采集時把網(wǎng)口迎著飛來或靜止的昆蟲猛一兜，立即把網(wǎng)身翻折上來遮住網(wǎng)口，以免昆蟲從網(wǎng)口飛出。只要將要采集的昆蟲吸入管中。③毒瓶。（簡易毒瓶可以在廣口瓶里放酒精棉球）采集標本后及時把采集的日期、地點、采集人姓名以及昆蟲名稱、危害的作物記錄下來。像瓢蟲、蝗蟲等翅不必展開的昆蟲只需用昆蟲針將昆蟲插在泡沫塑料板上，大約要晾10天時間。最后放在室內(nèi)陰干。一般人們把干燥的標本放在標本盒內(nèi)，并在盒子一角放上樟腦精用來驅(qū)蟲。采用小組合作方式進行表演活動。一些有趣的、好玩的游戲陪伴著我們陽光的童年?；顒咏ㄗh: 活動建議一:分組實施調(diào)查，收集信息同學(xué)們，你們下課后都會玩些什么游戲呢？其它班的情況又是怎樣呢？讓我們一起來收集大家課間常玩的一些游戲吧！A、帶上記錄本和鋼筆，及時記錄下看到的課間游戲：游戲的名稱、參加的人數(shù)、簡單的記錄游戲的過程。（課件出示課間游戲統(tǒng)計表）B、小組討論條形統(tǒng)計圖的格式，以及制作方法。并將收集的信息制成快樂游戲卡。總結(jié)交流：交流建議一：小組交流互相交流活動中的感受、體會，互相評價組員的工作，組內(nèi)提出合理改進意見和建議。有條件的同學(xué)將我們整理出來的優(yōu)秀游戲方案上傳到個人博客上，讓更多的人們來享受我們課間游戲的快樂吧！綜合實踐活動設(shè)計活動主題 ： 走進水果世界第一課時 問題發(fā)現(xiàn)：蘋果圓圓，香蕉彎彎，橘子瓣瓣香，葡萄串串甜，梨兒帶個把，石榴咧嘴笑，西瓜個大汁又多，桃子色香味鮮美…… 在我們的生活中，五顏六色、琳瑯滿目的水果是一道亮麗的風(fēng)景線。如果條件允許，還可以帶上照相機把調(diào)查對象拍攝下來，作為我們的活動資料。許多美國人把水果作為瘦身必備，每周節(jié)食一天，這一天只吃蘋果，號稱“蘋果日”。排在蘋果之后的是杏，然后分別是香蕉、黑莓、藍莓、甜瓜、櫻桃、越橘、葡萄柚和紫葡萄。第五名：藍莓是種特別的水果，多吃藍莓可減少尿路感染的幾率。第九名：葡萄柚，維生素c的含量很高。讓我們一起來學(xué)習(xí)如何制作水果拼盤，享受水果給我們帶來的樂趣吧?。ㄕn件出示水果