《人體對(duì)外界環(huán)境的感知》第2課時(shí)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心？ 歸納總結(jié)： 引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。 （ 3）將所學(xué)的 聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程總結(jié)一下： 聲波 大腦聽(tīng)覺(jué)中樞 形成聽(tīng)覺(jué) （ 4）拓展反思： ① 依據(jù)耳的結(jié)構(gòu)及聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，思考：耳的哪能些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能導(dǎo)致耳聾。（友情提示：同桌兩個(gè)同學(xué)相互提問(wèn)進(jìn)行記憶） 比一比，看誰(shuí)填的快 …… （ 3）拓展反思： ① 耳的結(jié)構(gòu)中有聽(tīng)覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)是 ，將耳與咽部相通的結(jié)構(gòu)是 ② 生活中 有些人經(jīng)常暈車和暈船的主要原因是與 有關(guān)。 難點(diǎn)： 聽(tīng) 覺(jué)的形成過(guò)程。 第一節(jié) 耳和聽(tīng)覺(jué) 課型：新授課 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ，及各主要組成部分的功能。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：耳的結(jié)構(gòu)，及各主要組成部分的功能。 （ 2）展示耳的結(jié)構(gòu)模型，對(duì)照課本完成對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。） （ 2）閱讀課本 P8 第一自然段，并對(duì)照上方的插圖，
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