《保護(hù)生物圈——從自身做起》參考教案1-全文預(yù)覽
【正文】 并描述圖片所展示的 3 個(gè)人類發(fā)展階段中，人類是如何利用生物圈資源的？ 沙化的草原 富營(yíng)養(yǎng)化的河流 教師：人類的生存發(fā)展依賴于生物圈，也得益于生物圈。 2．指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)的探究方案。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1．認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要性，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 第二節(jié) 保護(hù)生物圈 —— 從自身做起 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1．說(shuō)出生物圈與人的關(guān)系。 2．培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)科學(xué)
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