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紅河州小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)-全文預(yù)覽

2024-11-05 01:52 上一頁面

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【正文】 學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。其后,來自保康馬橋鎮(zhèn)小學(xué)屈萬軍校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——教育教學(xué)管理》,讓我學(xué)習(xí)到他們成功的農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗;來自樊城區(qū)牛首中心小學(xué)的卓道慶校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——規(guī)范辦學(xué)行為》,讓我們學(xué)到了如何制定學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范學(xué)校管理,同時也讓我們領(lǐng)略到了牛首中心小學(xué)的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗;市教育局鄧瑋的《學(xué)校管理的基本規(guī)范——安全管理》分析了當(dāng)前學(xué)生安全的重要性,校園安全管理的原則、學(xué)校安全管理的主要任務(wù)及校長在學(xué)校安全管理中的責(zé)任。二、培訓(xùn)心得此次培訓(xùn)雖然只有兩天,但收獲頗多。其次是食宿??紙錾蠈W(xué)員們認真的答題的場景讓我們又仿佛回到了遙遠的學(xué)生時代。其二是學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求學(xué)員嚴守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,不得請假,不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到,市繼教中心也是及時的公布考勤。一所學(xué)校的好壞,校長起著決定性的因素,處于農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理我們,必須要診斷學(xué)校的發(fā)展中存在的問題,用科學(xué)的方法“SWOT”分析自己辦學(xué)發(fā)展體系,著力打造我們農(nóng)村基礎(chǔ)教育的特色文化,整合人民所需要的“上好學(xué)”的教學(xué)資源,能更好的服務(wù)于社會!第五篇:小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得(精選多篇)小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得宜城市板橋店鎮(zhèn)新街小學(xué)王保宏2014年3月29日,我很榮幸的參加了襄陽市中小學(xué)校長任職資格輪訓(xùn)班的培訓(xùn)。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合,“大事講原則,小事講風(fēng)格”、“表揚發(fā)個文件,批評打個電話”。當(dāng)校長要做到:當(dāng)好主管不主觀,總手攬,處理事務(wù)果斷不武斷,要清醒認識到威信不是靠買來樹立,而是要靠自身學(xué)識水平、人格魅力來樹立,工作中對下屬要信任,不猜疑,要大度,但要有原則性。用自己的實力帶動教師構(gòu)建高效課堂提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?!坝幸晃缓眯iL,就有一所好學(xué)?!?,因為校長在學(xué)校里是管理者、勤于學(xué)習(xí),不繼提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,才能形成自己獨特的人格魅力感染身邊的人,通過學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育教學(xué)管理理念和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。立足學(xué)校發(fā)展,校本研訓(xùn)出特色的經(jīng)驗。整個培訓(xùn)過程中我們還到了我市新課程改革最前沿陣地文化小學(xué)和朝陽小學(xué)進行學(xué)習(xí)考察活動,兩所坐落在市區(qū)的百年名校,有自己獨特的辦學(xué)思維和教育理念,校園文化建設(shè)都體現(xiàn)了濃厚的文化底蘊,都有自己傳統(tǒng)的特色文化。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識,而且也讓我對下一步學(xué)校管理工作有了一個清晰的思路。通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者,必須要做善于學(xué)習(xí)者,校長要做文化人,要做有情有智有責(zé)任的人,要做敢于改革創(chuàng)新的人,要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,要為師生豎起精神靈魂。隆重的開班典禮后,我們就先后聆聽了十多位教授、專家、校長的專題講座。前進之路任重而道遠,我要不斷提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,開拓進取,努力工作,縮小差距,形成特色,辦出人民滿意的教育。“時間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。對于德,要有計劃地、有針對性地搞好德育規(guī)劃工作,使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說教模式,走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實際情況的德育之路,要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場,讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機滲透德育內(nèi)容,讓班主任擔(dān)負起日常教育學(xué)生的重任,讓學(xué)校的每一個地方都成為育人的工具。首先是校長辦學(xué)思想和管理水平,它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。無論是聆聽學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想,確立了先進的辦學(xué)理念,健全完善的管理制度,建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子;積極落實課程方案,努力構(gòu)建一個面向所有學(xué)生的課程體系,有特色的實施素質(zhì)教育;教學(xué)教研力求做到“四化”:即“規(guī)范化、精細化、有效化、優(yōu)效化”,打造和樂課堂;立足校本教研,研磨課堂教學(xué),開展自主選擇式校本培訓(xùn),努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;加強民主管理,推行校務(wù)公開,提高管理效能,高起點制定規(guī)劃布局,高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備,高密度構(gòu)建安全防范體系,努力為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境,使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我還深刻的體會到:學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。因此,我一定要向他們學(xué)習(xí),刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研,從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng),做一個終身學(xué)習(xí)的典范。校長要沉下去,淡化官位思想?!吧碚秊槿私堋?,身教勝于言教,校長要立足本職崗位,從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起。作為校長,就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求,在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。12月5日、12月6日兩天,由四位專家做了四場專題講座。(圖九)(圖十)(圖十一)(圖十二)(圖十三)三、發(fā)活動(圖十五、圖十六、圖十七)(圖十四)(圖十五)0)(圖十六)(圖十七)四、參加活動(圖十八)(圖十八)第二篇:小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)心得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)心得信豐縣虎山中心小學(xué)陳麟2014年12月上旬,按照縣教育局的統(tǒng)一部署,在進修學(xué)校的具體安排下,我很榮幸的參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。(圖四)(圖五)(圖六)(一)在“我的任務(wù)里”,查看作業(yè)內(nèi)容(圖九、圖十),并完成對應(yīng)作業(yè)。第一篇:紅河州小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)紅河州小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)登錄方式,登錄。(圖一)(圖二)(圖三)二、進入首頁點擊“我的培訓(xùn)項目”(圖四),跳轉(zhuǎn)到“我參加的項目”頁面,找到“紅河州小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)”項目,點擊“進入項目按鈕”(圖五、圖六),進入“我的任務(wù)”學(xué)習(xí)流程,開始學(xué)習(xí)。注:(圖十四)可查看學(xué)習(xí)進度。一、聆聽講座。使我接受了一次教育思想的洗禮,我也走進了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,教育是一個崇高的行業(yè),而校長是一個充滿睿智,讓勇者輝煌升華的職業(yè),更是一個強者的舞臺?!皩W(xué)高為人師”,校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己知識淵博、信息儲備雄厚,這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,才能提高自己的核心競爭力。校長要矮化,學(xué)校管理工作只有廣開言路,集思廣益,“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果,那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊,“悟”將從何處而來!如果說某些藝術(shù)來自于靈感,那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升,“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(一)江西師大附小在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨,確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo),發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作,勇于奉獻;博學(xué)日新,敢為人先”的學(xué)校精神,確定了“夯實現(xiàn)在,準(zhǔn)備未來;以情育行,做最好的自己”的教育理念
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