【摘要】【學(xué)習(xí)目標】、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。,知道空氣是一種寶貴資源,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境熱愛自然的情感。,能夠體會其在社會生活中的實際意義?!窘虒W(xué)重點】知道空氣的重要性和保護措施【自學(xué)檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新?各物質(zhì)在空氣中所占的體積分數(shù)各為多少?“空氣中氧氣體積含量的測定”的實驗
2024-12-09 10:44
【摘要】【學(xué)習(xí)目標】1.通過測定空氣中氧氣的含量認識空氣的組成,初步認識混合物,純凈物的概念;2.通過實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù),學(xué)會分析實驗結(jié)果的誤差原因。感悟:實驗過程影響實驗結(jié)果、細節(jié)決定成敗?!緦W(xué)習(xí)重難點】;⒉知道測定空氣中O2含量的實驗原理?!咀詫W(xué)檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新(3條)。(
【摘要】第五單元化學(xué)方程式【教學(xué)目標】知識與技能知識與技能:1、能正確說出質(zhì)量守恒定律2、知道化學(xué)反應(yīng)應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因3、能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學(xué)變化的質(zhì)量關(guān)系4、能用最小公倍數(shù)法配平簡單的化學(xué)方程式5、理解化學(xué)方程式的含義,能正確書寫簡單的化學(xué)方程式,并進行簡單的計算。過程與方法
2024-12-09 10:45
【摘要】元素知識與技能了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。過程與方法通過對元素的探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗探究的過程及成功的喜悅。情感、態(tài)度與價值觀通過合作交流,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)友好相處的能力以及勇于實踐的科學(xué)精神。重點元素的概念。難點分子、原子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系。課
2024-12-08 05:40
【摘要】課題3元素想一想廣告中的“鈣”、“鐵”、“鋅”、“硒”指的是什么?進入廣告原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)是否為同一類原子元素種類碳–1266碳–1468氧–16
2025-06-16 12:07
【摘要】課題3 元素一二三一、元素元素是 (即 )相同的一類原子的總稱。不同種元素的原子之間最本質(zhì)的區(qū)別是 不同。?地殼里含量較多的元素,其含量從大到小的順序是 、 、 、 。?質(zhì)子數(shù)?核電荷數(shù)?
2025-06-17 12:11
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素我們每天都在食用“加碘食鹽”,這里的“碘”是指什么?情景引入在我們化學(xué)課本的后面,總是附有一張大的“元素周期表”,你知道它有什么用嗎?一、元素探究新知氧化汞HgO汞原子和氧原子
2025-06-21 05:23
【摘要】●元素,這個概念對于我們來說,其實并不陌生,如前面的學(xué)習(xí)中知道,水是由氫元素和氧元素組成的。●不知道你是否意識到我們每時每刻都在與化學(xué)元素打交道,我們這個世界就是由各種元素組成的。吸進的空氣中含有氧氣,氧氣由氧元素組成吃的蔬菜中含有鐵元素海水中含有大量的鈉元素、鎂元素對于綠色植物而言鎂元素是不可缺少的
2025-06-13 04:13
【摘要】第七單元燃料及其利用【教學(xué)目標】知識與技能1、知道燃燒的條件和滅火的原理;2、認識燃燒、自燃、緩慢氧化、爆炸等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;4、了解易燃物和易爆物的安全知識并記住一些有關(guān)的圖標。5、知道化石燃料的種類、應(yīng)用、自然保護及對環(huán)境的影響等問題。6、了解化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,認識
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【教學(xué)目標】知識與技能。能對物質(zhì)進行簡單的分類,認識物質(zhì)三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。。知道物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,知道三種離子之間的相互關(guān)系及原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。。記住一些常見元素的名稱和元素符號,知道元素的簡單分類,初步認識元素周期表。過程與方法通過復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力,語言表達能力。情感、態(tài)
【摘要】人教版九年級化學(xué)上冊《制取氧氣》說課稿 大家好, 今天我說課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級化學(xué)上冊第二單元我的說課內(nèi)容包括四個方面:教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標,教學(xué)過程。 ...
2024-12-03 22:14
【摘要】第二單元我們周圍的空氣【教學(xué)目標】知識與技能、混合物的區(qū)分、氧化反應(yīng)、方法、裝置、步驟等。過程與方法通過復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力,語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀認識到把知識竄成竄的重要性,養(yǎng)成習(xí)慣。【教學(xué)重難點】重點:氧氣的性質(zhì)和制取。難點:氧氣實驗室制取的方法【導(dǎo)
【摘要】人教版課本討論問題答案人教版化學(xué)九年級上冊課后問題答案(完整版)P7實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1—1液態(tài)的水沸騰時生成的水蒸氣遇玻璃片又凝結(jié)為液體液態(tài)的水無1—2藍色塊狀的膽礬塊狀固體被粉碎為藍色粉末藍色粉末狀的膽礬無1—3藍色的膽礬溶液
2025-06-24 20:14
【摘要】人教版九年級化學(xué)上冊知識點 【篇一】人教版九年級化學(xué)上冊知識點 1、分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 2、元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類...
2025-04-05 06:54
【摘要】化學(xué)實驗化學(xué)實驗藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器,或給少量液體或固體加熱的儀器是 。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。
2025-08-05 02:09