知榮辱的演講稿-全文預覽
【正文】 書聲瑯瑯孕育的是一代英才，怎奈何當那發(fā)光的藍色波濤帶著點點移動的小舟，在櫓聲和濤聲一起消失之際，面前就只留下了這淺薄薄、光禿禿、空蕩蕩的泥漿——現(xiàn)實到了極點。我們當代青年肩負著民族偉大復興的歷史重任，不僅要掌握先進的科學文化知識，更要具備良好的道德素養(yǎng)。部分學生說話粗俗、舉止不文雅、待人接物不得體、在網(wǎng)上無中生有、不按約定還貸、考試作弊、剽竊他人勞動成果，這些現(xiàn)象屢禁不止，與高校培養(yǎng)人才的目標和精神文明的建設(shè)背道而馳。航天員費俊龍和聶海勝，分別在出征紀念簿上寫道：“為祖**親驕傲！為五星紅旗歡呼！”祖國是他們心中無比圣潔的領(lǐng)地，為祖國去飛翔，為他們埋藏在心底的崇高愿望。奔波勞累，會使焦裕祿加劇病情，可他卻說：“吃別人嚼過饃的沒有味道。榮與恥，一字之別，一念之差，一步之遙，卻有天淵之別。大學生志愿者在北京奧運會、汶川地震中發(fā)揮著重要作用，大學生的參與精神贏得第二篇：知榮辱樹新風演講稿[推薦]知榮辱樹新風演講稿中國素以文明古國，禮儀之幫著稱于世。當代大學生價值觀呈現(xiàn)以下特點：注重自我價值與自我為中心并存?！币虼?，為了加強對大學生價值觀念的正確引導，高校要積極貫徹落實黨的十七大精神，以社會主義核心價值體系引導大學生價值觀教育，提高教育的針對性，為中國特色社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才。關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系；大學生； 價值觀黨的十七大把推動社會主義文化繁榮發(fā)展的重要任務(wù)歸結(jié)于“建設(shè)社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩。提升自身的素質(zhì)，做一個有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代大學生。我們只有確立正確的人生方向，堅持自己的理想信念，才能實現(xiàn)人生的價值，到達理想的彼岸?！袄硐胧侵嘎访鳠?沒有理想就沒有堅定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活”。作為當代大學生我們要站在時代的前沿，要對祖國忠誠和熱愛，有實現(xiàn)人生價值的理想，要培育健全的人格，有承擔社會責任的追求。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進的方向；核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長；核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚的斗志??社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是實現(xiàn)科學發(fā)展、社會和諧的推動力量、是文化軟實力的核心內(nèi)容、更是引領(lǐng)當代大學生成長成才的根本指針。人生最重要的不是成功，而是價值，要樹立實現(xiàn)人生價值的理想。他一生中為實現(xiàn)這個理想奉獻的一切，也讓他的人生與眾不同，實現(xiàn)了至高的人生價值。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀。用社會主義核心價值體系引導大學生價值觀教育摘要：我國大學生價值觀呈現(xiàn)以下特點：注重自我價值與自我為中心并存，公共道德標準的寬容與淡化并存，事業(yè)情感的理性與功利性并存，闡釋用社會主義核心價值體系引導大學生價值觀教育的必要性，并深入探討高校社會主義核心價值體系引導
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