班級文化建設展示解說詞-全文預覽
【正文】 書之外，“圖書角”還放有同學們的讀書卡片和心得體會，大家都從書中明白了許多道理，也收獲了許多知識。黑板右邊就是我們班的圖書角——“加油站”，之所以會取這樣一個名字是因為書會帶給我們以知識、以力量，使我們有進取向前的動力，就好比給汽車加了油后會跑得更快、更遠，所以因此來命名。王雅琳同學負責檢查每位同學桌上桌內(nèi)桌下的衛(wèi)生。這個大圓寓意我們就是初升的太陽，在各項規(guī)章制度的規(guī)范下，必定會發(fā)出更為耀眼、更為燦爛的陽光!也好比是一個大花園，而我們就是祖國未來的花朵，在不久的將來會茁壯成長、競相開放!表現(xiàn)出了《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對于我們健康成長的重要性，我們一定要嚴格遵守。每個星都有一位負責人，他們分別是劉佳樂、魏賢圣、賀梓軒、朱夢瑩和何雪穎同學。沒有最好，只有更好!這句話上面的大版塊上包括“比一比”、班級公約、每大組評星情況、“校園之星”同學照片和一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)的上聯(lián)是“迎著晨風想一想怎樣努力”，下聯(lián)是“踏著夕陽問一問今天有多少長進”，橫批是“苦讀巧學”。看我五班，永不言敗”。在“勤”和“靜”的指引下，我們八(5)班一定會走向成功!我們的班級口號是：“不苦不累，人生五味。尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!我是班長王海璇，今天由我?guī)ьI大家走進“八(5)陽光班級”。班務欄上面寫有課程表、作息時間表，值日小組等，不僅提醒我們了解本班的工作安排，也養(yǎng)成愛勞動的好習慣。教室的左側(cè)墻是童真記憶，請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。大樹象征我們的班級集體，我們?nèi)缤黄劬G的樹葉，在大樹的滋潤下，茁壯成長。給家長的一句話：我愛你們的孩子，就像你們愛自己的孩子一樣。”為奮斗的班風，展現(xiàn)我們四年一班的活力和風采。謝謝各位的光臨！第三篇：班級文化建設 解說詞解說詞各位領導、老師：你們好！我是本班解說員xxx。請大家欣賞我們的班歌。（班級活動和榮譽圖片展示）展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學自動接受相應的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學習班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。”期末小組進行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創(chuàng)設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對話以成為一種習慣，在學校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美，展真我風采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結(jié)及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發(fā)”的最好證明。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。請大家看展示板左上方，
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