看圖口述作文-全文預覽
【正文】 、心理活動。三、出示掛圖，引導看圖（有一定順序）順序：近——遠，人——景。其它能引起學生發(fā)言興趣的圖畫?？磮D作文 篇3執(zhí)教者：教學目的：學寫看圖作文，能將看到的和根據(jù)圖畫展開的想象寫具體、通順，有一定條理。看圖作文 篇2早晨，小兔子和小鳥在草地上玩，小兔子說：“今天我請客。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的看圖作文4篇，希望對大家有所幫助。生：（學生動筆繪畫，并請學生起來描述自己所畫的內容。（板書：仔細觀察；展開想象）師：那我們現(xiàn)在就來考考同學們的想象力。（板書：看圖作文）二、教授新課師：我們把課本翻到56頁，一起來看看這4副圖上都畫了什么（帶領學生仔細看圖）師：我們一起來看看這篇范文。其中，最為著名的《蒙娜麗莎》現(xiàn)在還陳列在巴黎盧浮宮，堪稱鎮(zhèn)館之寶。達“叫你反復畫雞蛋，就是訓練你細致地觀察所畫的對象，然后用手和筆細膩、準確地畫出來?！盀槭裁匆恢弊屛耶嬰u蛋？到什么時候才能畫完？”看到達芬奇畫雞蛋，并且要求其一絲不茍地照著樣子去畫；第二堂課還是畫雞蛋；第三堂課、四堂課、連續(xù)幾個月的時間，一直都只讓達芬奇的每一個小差錯都會被他責罰，因為他確信小毛病不改，將來一定會鑄成大錯。在他14歲那年，父親送達他的童年在祖父的田莊里度過，雖然孩提時代的達淘淘走在最后，面帶微笑，看起來也是自信滿滿。今天，是這學期的最后一天，也是最重要的一天：期末考試。不能說得太多。又如她們把水送到田頭怎么樣，收割稻子的叔叔、阿姨會說些什么?！翱磮D作文”的畫面是靜止的，只是一瞬間的景象。三、發(fā)揮聯(lián)想。如下面這幅圖，我們可以借助圖上畫的是什么時間，什么地方，畫了哪些人，他們在干什么，誰是主要的等等問題，搞懂畫面的具體內容。第一篇：看圖口述作文“看圖口述作文”就是通過觀察畫面，進行口頭看圖作文的方法，也可以叫做看圖說話。就是自己針對畫面提出一些問題來看清畫面所展示的時間、地點、人物、事情；弄懂所看圖畫的中心思想及主要內容。如上面這福圖，我們可以抓住兩個送水女少先隊員的神態(tài)、帶著的東西及動作等進行具體描述。四、前后延伸。這是發(fā)生在畫面前邊的事，需要說明。當然前后延伸的部分，只能是最必要的內容。乖乖平時愛看書，學習也最好；鬧鬧平時愛說話，總是吱吱說個不停；淘淘非常淘氣，曾經跑到花貓家門前去玩，被小花貓咬掉了半只耳朵。鬧鬧緊跟在乖乖后面，他一點也不緊張，還在回頭回腦的跟淘淘有說有笑地聊著天。芬奇的孩子出生了。他尤其喜愛繪畫，常為鄰居們作畫，有“繪畫神童”的美稱。弗羅基奧是一位嚴厲的老師，達芬奇創(chuàng)作什么作品，他的第一堂課就只安排達芬奇畫了一個又一個，剛開始不耐煩還可以調整，久而久之終于無法忍受，甚至懷疑這個老師是不是有真的本事。芬奇似乎有所頓悟，一時沒有說話。芬奇終于領悟到老師的良苦用心，心悅誠服，每天自覺地、默默地堅持畫雞蛋，終于有一天他所畫的雞蛋，各個特點不同，各個形象逼真。芬奇創(chuàng)作了多幅不朽之作，最終成為一代宗師。所以，今天我們來學習一下看圖作文，考考同學們的觀察力。小作者是怎么添加
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