【正文】 地組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生”活動(dòng)。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。每學(xué)年開學(xué)初（3月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開家長座談會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。具體內(nèi)容如下：一、每位教師必須提高對(duì)保學(xué)控輟的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校的分工和安排，為我校的“兩基”攻堅(jiān)奉獻(xiàn)自己的力量；二、凡是動(dòng)員復(fù)入學(xué)的學(xué)生，安排到的班級(jí)無條件接收，并進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，保證其隨班就讀；三、任課教師每堂課必須清點(diǎn)本班學(xué)生到校上課情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，應(yīng)立即查明原因，班主任和科任教師當(dāng)天必須進(jìn)行家訪，掌握情況，并動(dòng)員其返校；四、若因特殊原因流失，經(jīng)多次（兩次以上）動(dòng)員仍未返校者，班主任必須在三天之內(nèi)將書面情況材料報(bào)送政教處；若是班主任或科任教師工作不力，或是由于教師引起的流失，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定追究班主任和科任教師的責(zé)任；五、每個(gè)班必須保證學(xué)生的鞏固率達(dá)100%，若因教師原因，每流失一個(gè)學(xué)生扣取班主任當(dāng)月津貼費(fèi)，并負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生返校就讀；六、學(xué)校根據(jù)工作安排涉及到的老師，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成，凡是影響全?！皟苫惫ぷ黩?yàn)收達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，年終考核為不合格，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)調(diào)往其它學(xué)校工作；七、非基礎(chǔ)學(xué)科教師必須積極主動(dòng)地配合各班搞好保學(xué)控輟工作，若班主任需要，無條件跟隨進(jìn)行家訪動(dòng)員等工作；八、本責(zé)任書自簽定之日起，有效期為一年。1建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。開展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。深入細(xì)致的做好職業(yè)技術(shù)教育的分流工作。利用假期有計(jì)劃地組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生”活動(dòng)。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。每學(xué)年開學(xué)初（9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開家長座談會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不能讓一個(gè)學(xué)生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學(xué)工作一定會(huì)取得顯著的成效。控輟保學(xué)工作的主陣地在學(xué)校，在課堂，要讓學(xué)校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學(xué)習(xí)成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個(gè)希望。在社會(huì)方面，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門、政府的支持。三、多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全校“三個(gè)年級(jí)召開家長會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)全體家長進(jìn)行宣傳，通過利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)。焉耆縣第三中學(xué)2013年3月5日第二篇：中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案蘭州科技外語學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案為了切實(shí)推行《義務(wù)教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實(shí)施方案。堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。全面掌握學(xué)生學(xué)年初人數(shù)、入學(xué)數(shù)、未報(bào)道數(shù)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入數(shù)、輟學(xué)數(shù)等。全體教職員工對(duì)返校的學(xué)生要多關(guān)注、多關(guān)心，不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰。五、措施及辦法完善制度，抓好落實(shí)。全面開展勸返工作，加強(qiáng)與政府、村（居）、學(xué)校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入輟學(xué)生家庭做好輟學(xué)生的返校入學(xué)工作，做到日?qǐng)?bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定活動(dòng)方案，明確各有關(guān)人員職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)籌安排系列宣傳活動(dòng)。二、工作目標(biāo)根據(jù)我校的實(shí)際情況，初中部輟學(xué)率控制在3%以下，%以下。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面力量相互配合、共同參與、齊抓共管，確?！翱剌z保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)的完成，保障適齡青少年接受九年義務(wù)教育的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。第一階段：為組織發(fā)動(dòng)階段（2013年3月5月）。第三階段：為具體實(shí)施階段（2013年9月12月）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在開展工作中要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、典型做法及不足，形成詳細(xì)的書面總結(jié)，報(bào)上級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。并對(duì)家庭貧困的，予以免教輔費(fèi)、免被褥費(fèi)、免校服費(fèi)等優(yōu)惠政策。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，在校生全部建立電子學(xué)籍檔案。班主任每周一向教務(wù)處報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)；發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，及時(shí)做好勸返工作。抓好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園生活。對(duì)本學(xué)區(qū)內(nèi)的“控輟保學(xué)”宣傳工作進(jìn)行自查，確?！翱剌z保學(xué)”宣傳和勸返工作落到實(shí)處，對(duì)措施有力、成效顯著的教師予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)措施不力，工作流于形式、“