【正文】 進一步增強廣大師生的防火意識。根據(jù)上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務主任為副組長及相關(guān)處室人員為成員的活動領導小組。三、加強燃氣消防安全宣傳工作11月9日上午，根據(jù)《“119消防安全月”工作方案》的整體部署，我局加強組織領導，安排工作小組到羅湖區(qū)南湖街道南極路文化創(chuàng)意廣場開展燃氣安全宣傳活動。其次是檢查項目防火安全責任制落實情況，進一步建立健全崗位消防職責，完善消防教育培訓、防火巡查檢查、疏散設施管理、消防設施器材管理、火災隱患整改、用火用電管理等消防管理制度，使消防安全管理工作有章可循、有章可依。通過以上一系列的宣傳活動，提高消防宣傳工作的水平，切實增強了從業(yè)人員的消防安全意識，為打造平安工地、構(gòu)建和諧羅湖創(chuàng)造良好的39。組織單位因地制宜采取宣傳欄、黑板報、宣傳標語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等形式進行了一次消防安全宣傳教育。讓廣大中小學生記錄身邊的消防和自己的感受，不僅提高了學生的寫作能力，而且提高了學生的消防安全意識。制定切實可行的“消防逃生演練預案”，讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動進行疏散逃生演練。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設計活動形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。消防安全宣傳日活動總結(jié) 211月9日是全國消防安全宣傳日，20xx年消防宣傳活動主題為“認識火災、學會逃生”。組織學生觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使學生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。三、活動到位開展了以安全教育為主題的班會活動。為進一步落實學校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。如果下次有這種活動機會時，應強調(diào)一下這方面的紀律。但是，活動不可避免的會有一些缺陷：首先，我認為活動的宣傳力度不夠大，我身邊的許多同學對此次活動知之甚少。每個學院各有兩支代表隊，每支代表隊由兩名男同學和兩名女同學組成。最后，我們還與消防隊員一起打了一場友誼籃球賽。一、消防基地參觀在自管會成員的帶領下，我們與各學院代表一起參觀了城陽區(qū)消防大隊?！跋腊踩浶闹小敝黝}升旗儀式學生代表楊同學做了主題為《消防安全記心中》國旗下演講，倡導全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手，增強安全意識，學習了解各種安全隱患，遠離危險，并號召全校師生攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的39。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。讓廣大中小學生記錄身邊的消防故事和自己的感受，不僅提高了學生的寫作能力，而且提高了學生的消防安全意識。制定切實可行的“消防逃生演練預案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動進行疏散逃生演練。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設計活動形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。消防安全宣傳日活動總結(jié)1411月9日是全國消防安全宣傳日，20xx年119消防宣傳活動主題為“認識火災、學會逃生”。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。我部在20__年11月9日“消防日”舉行了防火演練。消除火災隱患。如果下次有這種活動機會時，應強調(diào)一下這方面的紀律。但是，活動不可避免的會有一些缺陷：首先，我認為活動的宣傳力度不夠大，我身邊的許多同學對此次活動知之甚少。每個學院各有兩支代表隊，每支代表隊由兩名男同學和兩名女同學組成。最后，我們還與消防隊員一起打了一場友誼籃球賽。一、消防基地參觀在自管會成員的帶領下，我們與各學院代表一起參觀了城陽區(qū)消防大隊。由鎮(zhèn)政府和采育消防支隊共同定制了消防安全宣傳欄一套，宣傳欄內(nèi)容有消防支隊負責定時更換，使消防工作落到實處，做到時時關(guān)注消防。二、找準重點、力求實效“119”宣傳周期間我鎮(zhèn)動員一切力量，開展各種活動，力爭做到消防工作深入群眾，消防安全深入人心。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。四、開展消防演練，增強意識，提高學生避險自救能力。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前消防安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全主題教育取得實實在在的效果。在消防演練時，全校學生快速撤離到安全地帶，學會直面火災、沉著冷靜、有序逃生。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改?？偨Y(jié)如下：活動一：加強消防安全宣傳教育?！痹诋斕煜廊招麄骰顒又校舶l(fā)放消防安全知識3000份，居家消防手冊5000余份，接受群眾咨詢近200人次。同時深入社區(qū)向居民宣傳火災救援逃生等知識，并現(xiàn)場演示了液化氣瓶在著火情況下如何開展自救。第三，加強總結(jié)反思。第二，開展一次消防演練。加強對班級和學生的安全教育和檢查。加強圖書館、機房管理，隨時檢查安全情況。是加強管理，務求實效的重要舉措。三是組織學生開展消防安全應急演練，讓學生了解消防應急培訓的目的，防止發(fā)生混亂，盡最大努力把事故率降到最低。二是組織學生觀看消防展覽和電影。在實際工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和改進工作方法，提高安全防范能力，減少事故隱患，提供可能的安全保障，確保學校的建設和發(fā)展不受影響。幼兒園對糾察隊職責提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓、應急疏散演練等活動。大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能幼兒園制定了“119”消防日活動方案，并分上下午進行了撲救初起火災和火場疏散逃生演練。再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧，并掌握和正確使用119火警電話。119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。共同商討制定了工作計劃，分工協(xié)作，齊心協(xié)力完成本次消防日任務。四、消防演練，師生參與的積極性非常高。學校利用在校門口懸掛。學校制定詳細“119”消防宣傳周活動方案，由總務處，政教處和少先隊負責實施。各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。1。各學校、幼兒園、站在構(gòu)建和諧校園、保障師生安全的高度，加強領導，落實責任，推動活動扎實開展。第二篇：消防安全宣傳日活動總結(jié)消防安全宣傳日活動總結(jié)消防安全宣傳日活動總結(jié)1根據(jù)《20xx年“119消防安全宣傳月”工作方案》的要求，我局高度重視，成立“119消防宣傳月”活動領導小組，切實做好“119消防宣傳月”各項工作。人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。俗話說：人往高處走，火焰向上飄。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進廁所、浴室、門角等。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。四、火災逃生中的錯誤行為原路脫險。請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。首先關(guān)緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。請牢記：多一層防護就多一分安全。、簡易防護，蒙鼻匍匐逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。三、火災自救與火場逃生每個人都在祈求平安。（2）聽到話筒里說“我是火警報警中心”時，在報告火災情況。（三）參加滅火的注意事項火場是人員多、情況復雜的場所。（1）1211 滅火器，它內(nèi)裝的藥劑是液態(tài)鹵代烷，可以撲救可燃氣體、電氣和木材、棉絮等類型火災。、消火栓的使用方法，室內(nèi)消火栓一般都設置在建筑物公共部位的墻壁上，有明顯的標志，內(nèi)有水龍帶和水槍。上述的消防設施、設備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下，才能保證出現(xiàn)火情后，人員及時順利的疏散和有效的撲救，將人員傷亡和火災損失降到最低程度。消火栓是撲滅火災的主要水源。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關(guān)閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。防火報警的手報按鈕和煙感探頭，一般安裝在人員集中場所或重點部位，一旦出現(xiàn)火情，它將發(fā)出火災報警信號。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，做到“七不”“一斷”才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。人躺在床上很容易入睡，未熄的煙頭或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火災；（6）不亂焚燒雜物。（1）不私自接拉臨時電線。第一篇：消防安全宣傳日活動材料消防安全宣傳日講座上逕中心小學 韓孔強隨著社會的進步，人民生活水平的提高，用火部位和用電量的不斷增加，造成了火災事故，特別是群死群傷的惡性火災事故連年不斷，給國家和家庭帶來了不可彌補的損失。（二）如何防止火災事故發(fā)生、學校的每位師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識，做到“七不”“一斷”。宿舍熄燈時間已經(jīng)較晚，如再點蠟看書疲乏睡著，蠟燭易引燃蚊帳等可燃物，釀成火災；（5）不臥床吸煙、亂扔煙頭、火柴梗。人離開房間要關(guān)掉電器開關(guān)，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：（1）防火報警設備 , 用于監(jiān)測火災。（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關(guān)閉狀態(tài)。室外消火栓設在建筑物周圍，室內(nèi)消火栓設在建筑物內(nèi)。學校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)現(xiàn)火情可用附近的滅火器進行撲救。它適合撲救木材、棉絮類火災。（二）滅火器的性能和使用方法、滅火器的性能，滅火器是用來撲救初期火災的，目前我校配備的有兩種類型手提式滅火器。、滅火器的使用方法上述兩種滅火器的使用方法相同，將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風頭（1）拔下保險銷（2）一手握緊噴管，（3）另一手捏緊壓把，（4）噴嘴對準火焰根部掃射。撥打火警電話要做到：（1）打電話時要情緒鎮(zhèn)定。同時要將火災情況報校保衛(wèi)處?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。、熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時刻能盡快逃離火場。、保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。、緩降逃生，滑繩自救高層、多層公共建筑內(nèi)，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷自己。請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。自高向下。冒險跳樓。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而先下地獄。為此，我局成立了領導小組，由局長任組長，主任督學任副組長；各相關(guān)股室長、校長、幼兒園園長為成員。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。2。4。根據(jù)上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務主任為副組長及相關(guān)處室人員為成員的活動領導小組。進一步增強廣大師生的防火意識。三、活動期間，學校組織了一次消防安全大檢查針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校從財力上給予大力支持檢查中對學生人為損壞的安全出口標志，進行及時更換，使學校消防設備處于正常狀態(tài)，保證了疏散安全，杜絕了火災隱患。我們的具體活動與做法如下：一、組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動，