【正文】 ）初，屬第三行政督察區(qū)。民國初年，同官屬西安府。446年（北魏太平真君七年）設置銅官縣，隸屬北地郡。銅川夏、商隸屬古雍州。正文：一、基本概況銅川位于陜西省中部，渭河平原北部，交通便利，是關中經(jīng)濟帶的重要組成部分，是陜西省省轄市，是通往人文初祖黃帝陵及革命圣地延安的必經(jīng)之地，距西安市區(qū) 68公里、距西安咸陽國際機場72公里。關鍵字傳統(tǒng)文化歷史人文 調查目的了解居住的傳統(tǒng)文化背景，研究在新時期對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。參考文獻：［1］ 袁銀傳.《從十六大到十七大：馬克思主義基本原理在當代中國的運用和發(fā)展》北京：中國社會科學出版社，2010.［2］ 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論［M］.北京：高等教育出版社，2010.第四篇：毛概論文內容摘要銅川，原名“同官”，因與“潼關”同音，治所又設在銅水之川，故更名銅川。經(jīng)過這次社會實踐，為我深入認識和學習中國特色社會主義打下一個良好的基礎，對相關課程的學習有很大的幫助。必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上那個，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設和諧社會。在對學校、醫(yī)院、敬老院等地考察后，發(fā)現(xiàn)如今農(nóng)村的公共服務設施發(fā)展的非常完備，農(nóng)村社會保障體系也發(fā)展比較完善，這些無一例外是新農(nóng)村建設這一陽光政策的積極作用結果。村辦企業(yè)青花集團，已成為亞洲最大的堿性耐火材料集團、省內民營企業(yè)納稅第一大戶。，分享我們的感受，并提出我們對貴村社會主義新農(nóng)村建設的一些建議。，并了解村委會在扶貧助貧方面所做的努力以及取得的成績。并以調查問卷或抽樣采訪等形式，了解社會主義新農(nóng)村建設為百姓生活水平大幅提升的積極影響。，請他們?yōu)槲覀兇笾陆榻B青花峪村針對《社會主義新農(nóng)村建設》政策所做出的努力，并調研走訪當?shù)卦诮?jīng)濟、設施、環(huán)境、文明建設等社會主義新農(nóng)村的目標取得的成就，并仔細分析。7月20日：上午8：0011：00，與村委會及青花集團相關接待人員召開座談會，與他們分享幾天來我們社會實踐的成果與感受，并結合機械專業(yè)知識為青花峪村今后的發(fā)展出謀劃策。并結合機械專業(yè)相關知識提供我們對于生物質氣站設備改進的建議。一起明確第二天的社會實踐內容重點與注意事項。9：4011：30，參觀青花峪村老年活動中心，考察社會主義新農(nóng)村文化建設方面情況，體驗文化娛樂設施，與老年活動中心工作人員和老人交談，關心他們的生活，并為老年活動中心做一些力所能及的志愿服務活動，貢獻我們的力量。晚上18：3020：00，在住宿地召開實踐團隊第三次會議，討論今天社會實踐成果，交流社會實踐感受，整理、保存實踐相關資料。明確第二天社會實踐相關要求和內容。14：0015：30，與青花峪村村委會相關工作人員親切交流，請他們?yōu)槲覀兘榻B青花峪村在經(jīng)濟、教育、文化、醫(yī)療保障等方面的情況，并介紹該村在社會主義新農(nóng)村建設中采取的積極措施以及取得的一系列喜人成績。10：0011：00，乘車從大石橋火車站到青花峪村，到達后安排住宿，大家休整。，激發(fā)我們了解學習國家其它相關政策及中國共產(chǎn)黨相關知識的學習欲望，不斷提升我們的理論學習水平與思想道德素養(yǎng)。、積極的宣傳作用。，增強我們服務農(nóng)村、服務農(nóng)村、建設農(nóng)村并為之不懈努力的意愿。對于愛國，我們這樣的平凡的大學生可以做平凡的事情，那些轟轟烈烈的就等到我們有這個本事以后就可以去做了。長大了一些以后，想起這兩件事，也能夠明白爸爸媽媽的用意了?？赡苁俏野职质擒娙说脑?，所以從小就在不經(jīng)意的時候給我灌輸一些愛國的思想。想著國外的一些著名的事例：喬布斯用它的蘋果讓全世界更加認識了美國。所以，我們這一群人——大學生，國家未來的棟梁之才，我們該做什么呢？依我個人的看法，一、我們首先要自己有一個夢。我的祖國怎么可以這么牛，短短的幾十年里，做出了這么多震撼世界的成果。改革開放以后的我們更是在小平同志的帶領之下走上了康莊大道。從開始的清朝鴉片戰(zhàn)爭以后我們的覺醒，沉睡千年的東方巨獅蘇醒了，百年來，各族人民共同努力，經(jīng)過了一次又一次的考驗，這一路，少不了戰(zhàn)爭硝煙彌漫，血流成河最終換來了屬于我們的勝利，1949年中華人民共和國成立了，我們站起來了。到處可以看見這一詞語的出現(xiàn)，人們也紛紛談論起我們的中國夢來了。“中國夢”是習近平這一代領導班子的思想核心。我是偏題了嗎?我認為沒有，古語云：一屋不掃何以掃天下。我的夢想不是什么轟轟烈烈的，但也絕不是卑微的，我相信，我可以。我一直都這么想著，我可以現(xiàn)在沒有擁有別人的“豐功偉績”，但是絕不能沒有要擁有豐功偉績的決心。總之，太過安逸的青春總覺得不能讓我覺得滿足，現(xiàn)在不做點什么，我害怕當我80歲的時候我突然想起來原來我在18歲的時候有過一個夢想。哪怕只是一次，我也要嘗試過才甘心。很多人都說我是一個有夢想的人，同時也有很多人反對我的夢想。想起一句話：很多人說世界拋棄了它，好像說得世界曾經(jīng)是你的一樣。說到夢想，我想大家都能侃侃而談，但是始終在追夢的路上頑強進擊的并不多，當然我們就看見在現(xiàn)實的生活中勝利是屬少數(shù)人的。我們都會有夢，有夢便會有追求。作為大學生，我們也該從錢老的問題中深思很多，畢竟教育問題一方面有環(huán)境的影響，但同時也有我們自己不努力，不鉆研的惰性問題，錢學森和我們受著同樣的教育，甚至我不如我們，可是他靠著自己的努力和鉆研精神為我們國家開辟 了一條新的道路。這樣的教育體系更具有自我修復和進化能力，更能支撐和促進社會經(jīng)濟和道德的發(fā)展。而發(fā)達國家的教育。只要每門考試及格，沒有畢不了業(yè)的。對于中國的大學生來說，絕大多數(shù)，上大學不是為了好好學一門專業(yè)，也沒人去學。就從現(xiàn)在我們的大學說吧。21世紀的科學技術發(fā)展很快，新的科技革命、社會革命相繼到來，整個社會結構都會發(fā)生變革，我們在制訂教育方針時，一定要向前看，像鄧小平要求的那樣，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。所謂優(yōu)秀學生就是要有創(chuàng)新。（摘自光明網(wǎng)）正是因為他自己的親身經(jīng)歷，以及海外留學給他留下創(chuàng)新的深刻印象，讓他不斷的發(fā)掘我們中國大學里所欠缺的一種精神，也不斷的質疑我們中國的教學制度，他講究創(chuàng)新，他重在培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)會動腦筋、具有非凡創(chuàng)造能力的人才。錢學森入學時，北師大附中校長是著名教育家林勵儒(新中國初期曾任教育部副部長)。在他列出的一生影響最大的17人名單中,除去父母和國家領導人,都是他從小到大求知路上的恩師,其中北師大附中就占去了7位。腳踏實地，仰望星空，人們知道，一顆國際編號為3763的小行星――“錢學森星”在蒼穹閃耀。而總設計師這樣重要的職務，之前都是由德高望重的前輩擔任的。1964年，30歲出頭的他第一次進入發(fā)射場，參與中國自行設計的中近程火箭的第二次發(fā)射。在錢先生的家里，有一個他非常喜愛的禮物――一個“神舟”號飛船的模型。1956年2月，錢學森向國務院提交《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》，第一次系統(tǒng)地提出了發(fā)展我國航天技術的建議，為中國火箭和導彈技術的發(fā)展制定了重要的實施方案?！边@11位教授認為，“錢學森之問”是關于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。作為一代科學大師，錢老對國家民族、對科學研究、對青年人才、對科學道德的摯愛，感動了全民族。關鍵詞：錢學森之問 思考 中國大學 杰出人才一、何為錢學森之問“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學森之問”。第一篇：海南大學毛概論文《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課論文論文題目：錢學森之問的思考專業(yè)班級：2010級園藝專業(yè)二班學號：20100201310091 姓名：王中元 指導老師：費秋香錢學森之問的思考王中元海南大學 園藝園林學院 園藝二班摘要：溫家寶總理在看望著名物理學家錢學森時，錢老曾發(fā)出這樣的感慨：“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術成就，能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比！錢學森認為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這種回答其實是不能讓錢老和總理滿意的。2009年11月11日，安徽高校的11位教授聯(lián)合《新安晚報》給新任教育部部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信：讓我們直面“錢學森之問”！發(fā)出公開信的沈正賦等11位教授在接受記者采訪時說：“幾天前，我們滿懷悲痛送別了錢學森老人。它是沉重的，也是不容回避的。他認為,一個人的力量是有限的，要培養(yǎng)更多年輕人才，要把自己的知識和經(jīng)驗傳授給年輕人。若干年后，“導彈掃盲班”里的大學生們成為中國航天的領軍人物?！蓖跤乐揪褪潜诲X學森稱為“很會逆向思維”的年輕人。當時我只有40多歲，是比較年輕的科研工作者?！蓖跤乐菊f。在這樣一份成長經(jīng)歷背后,我們可否觸摸到教育成就一位天才的脈絡?錢學森曾說,在他一生的道路上,有兩個高潮,一個是在北師大附中的6年,一個是在美國讀研究生的時候。他在那里度過了6年,一輩子忘不了的6年?？荚嚱Y果,一般學生都是70多分,優(yōu)秀學生80多分。你是不是真正的創(chuàng)新，就看是不是敢于研究別人沒有研究過的科學前沿問題，而不是別人已經(jīng)說過的東西我們知道，沒有說過的東西，我們就不知道。他強調，教育工作不可能立竿見影，速見成效。三、錢學森之問的思考中國現(xiàn)在培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，但是杰出的人才比較少，比較少的原因，一方面有教育體制的問題；一方面也有我們家庭教育培養(yǎng)的問題。也意味著學生生涯的結束。專業(yè)的學習，是其次的其次。因此造成了痛苦的小學，中學時代，快樂的大學時代，落寞的抱怨的社會時代。就我們現(xiàn)在的情況而言，教育體系需要積極融入社會，同時又需堅持獨立精神，在經(jīng)濟潮流