【正文】 崗較多，在部分家長中產(chǎn)生了讀書無用的思想。學(xué)生李力，其父患有間發(fā)性精神病，母親改嫁，生活難以維持。學(xué)習(xí)困難。在不少學(xué)生看來，讀書如同嚼蠟，毫無樂趣；讀書是一件令人頭疼的事情，是一件異常辛苦、枯燥和乏味的事情。如果學(xué)生確信自己升學(xué)無望，那么，他讀書也就失去了動(dòng)力。三、童心——讓我們走的更近在班級(jí)控輟的方面我也想了很多的辦法，利用形式多樣的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的熱情，上學(xué)期我們班級(jí)開展了一次形式新穎，內(nèi)容豐富的包餃子活動(dòng)，讓孩子和課任老師一起搟餃子皮兒，包餃子，唱歌，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表決心，雖然只有三節(jié)課的時(shí)間，卻拉近了課任老師和學(xué)生的距離，學(xué)生嘗到的不僅僅是香噴噴的餃子，還有濃濃的師生情，和對(duì)未來的美好憧憬。??！原來因?yàn)榭荚囇?，“你好樣的，把班?jí)的榮譽(yù)看的真重，放心吧，老師幫你，你的籃球打的那么好，離開了我可不愿意，另外幾個(gè)老師對(duì)你們就向自己的孩子一樣，你舍得離開嗎？學(xué)的不好沒關(guān)系，我們一起努力，同學(xué)老師也不會(huì)因此瞧不起你，你有很多閃光點(diǎn)，留下吧！”大男孩緊緊的把我抱住了：“放心吧！老師為了你和這些好老師我也要留下！”現(xiàn)在在體育課、活動(dòng)課上總能聽到啟龍爽朗的笑聲，還有和我熱情的擁抱！相信這就我們集體愛心的結(jié)果吧！我要對(duì)8年1班的團(tuán)隊(duì)說謝謝！對(duì)所有愛孩子的老師說聲謝謝！二、事業(yè)心——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的家我應(yīng)當(dāng)感謝父母和命運(yùn)，讓我這個(gè)二十年前期末考試班級(jí)27名的差生，成為了一名教師，我沒有理由不對(duì)我的學(xué)生好，因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的孩子，和他們一樣，成為老師的那一天我就立下志向，用行動(dòng)改變我教的孩子的命運(yùn)。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟保學(xué)工作做得更好。作為一名班主任，更有責(zé)任、有義務(wù)，也應(yīng)該有能力幫助教育好這些學(xué)困學(xué)生，使他們也能和其他學(xué)生一樣健康、快樂地成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。經(jīng)過半年的實(shí)驗(yàn)，衛(wèi)生完成情況非常好，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。在前兩周，學(xué)校又把他們倆上報(bào)給教育局，希望能得到上級(jí)更大的資助。我們學(xué)校每年都有教師和學(xué)生的互幫互助活動(dòng)，因此，我就及時(shí)上報(bào)，得到了學(xué)校和全體學(xué)生的響應(yīng)，為他們倆捐款捐物。尤其我班的梁慧忠和于龍兩位同學(xué)，在小學(xué)就一直學(xué)習(xí)最不好，我特意把他們放到學(xué)習(xí)最好的學(xué)生項(xiàng)天的小組里，經(jīng)過這半年努力，進(jìn)步非常大。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。因此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。當(dāng)然做好“控輟保學(xué)”，真正做到“一個(gè)都不能少”，我們需要做的還有很多，這是一條充滿挑戰(zhàn)布滿艱辛的路，正如屈原的兩句話所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。如果每一個(gè)教師能將個(gè)人利益放在一邊，不去想是否能評(píng)優(yōu)，不在乎某個(gè)學(xué)生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中，心存：“個(gè)人榮譽(yù)事小，孩子一生重要。學(xué)校的工作離不開家長的支持。學(xué)生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，學(xué)生還會(huì)有輟學(xué)念頭嗎？五、開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增強(qiáng)班組凝聚力。我很欣慰。我班一名女同學(xué)同學(xué)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績差，不善于和同學(xué)交流，極其自卑，一度有輟學(xué)的傾向，經(jīng)常以各種理由請(qǐng)假在家休息，家長無可奈何，我?guī)ьI(lǐng)幾名同學(xué)親自登門，和她談心、交流。我班有一個(gè)學(xué)生李某，性格暴躁學(xué)習(xí)成績差，有一次不明原因就不來上學(xué)，我先后派了幾撥人去找他，還讓和他關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)電話聯(lián)系，原來他和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我耐心細(xì)致地做了他的思想工作，并當(dāng)著家長的面列舉了他的優(yōu)點(diǎn)，委婉的指出他的不足，結(jié)果，他心悅誠服地接受了，第二天早早來到班級(jí)冰火人值日生一起工作，我放心了。作為班主任，要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學(xué)生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對(duì)于班集體還有一定的貢獻(xiàn)，班級(jí)還需要他們，那么每一位學(xué)生都會(huì)愛自己的班級(jí)，因而舍不得離開自己的班級(jí)，那么也就不存在輟學(xué)了。作為義務(wù)教育工作者，應(yīng)該有這樣的責(zé)任感，教師應(yīng)該把控輟保學(xué)工作作為義務(wù)教育階段一項(xiàng)十分重要又極其艱巨的工作。在課內(nèi)對(duì)潛能生做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)，特別是潛能生遇到問題需要幫助時(shí)，及時(shí)輔導(dǎo)他們，這種效果比課后補(bǔ)課效果好得多。要做到像父母愛自己孩子一樣去愛護(hù)學(xué)生，工作中我從不放棄每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，在思想上引導(dǎo)他們，和他們談心做朋友。要做好調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。特別要重視寒、暑假這段最易流失的時(shí)間。三、抓反復(fù)?，F(xiàn)在的學(xué)校早戀已是普遍現(xiàn)象，堵是堵不住的，關(guān)鍵是能否做好正確引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)生活中，遇到如下情況學(xué)生更需要班主任親切、真誠的問候：如學(xué)生思考有疙瘩時(shí)；學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí)；學(xué)生遇到困難時(shí)；班級(jí)某種不良風(fēng)氣抬頭時(shí)；學(xué)生受到挫折、犯錯(cuò)誤時(shí)；??每當(dāng)這時(shí)，我總是第一個(gè)主動(dòng)接近他們，真心實(shí)意地促膝交流，像朋友一樣傾聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，逐漸釋放他們的心理壓力，隨時(shí)隨地同他們心理換位，想其所想，再曉之以理，導(dǎo)之以行，使自己真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中的良師益友。有時(shí)甚至舍棄自己與親人之間的愛，也要堅(jiān)持對(duì)每位學(xué)生的尊重和信任、關(guān)懷與愛護(hù)、同情和理解愛沒有等差，情不分前后。我只有把握好每一節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動(dòng)好每一個(gè)人，才能達(dá)到教為不教，學(xué)有所成的目的。這一點(diǎn)至關(guān)重要。一、打鐵先要自身硬現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)爆炸、信息激增。因此，如何根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任，是一個(gè)亟待研究的重大課題。面對(duì)信息時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟。課后經(jīng)常給這類學(xué)生開小灶，對(duì)他們的作業(yè)面批面改，讓他們及時(shí)改正錯(cuò)誤，這樣，后進(jìn)生向前走的步子邁的就會(huì)更穩(wěn)了。在學(xué)習(xí)上因材施教，有些后進(jìn)生基礎(chǔ)薄弱，功底不扎實(shí)，我利用休息時(shí)間幫助他們找問題原因，力求完結(jié)。讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)集體中找到自己的位置，讓每一名學(xué)生每一天在班級(jí)都有事可做。方法，也是個(gè)性化的。實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。要做好調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。要做到像父母愛自己孩子一樣去愛護(hù)學(xué)生，工作中我從不放棄每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，在思想上引導(dǎo)他們，和他們談心做朋友。在課內(nèi)對(duì)潛能生做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)，特別是潛能生遇到問題需要幫助時(shí)，及時(shí)輔導(dǎo)他們，這種效果比課后補(bǔ)課效果好得多。一個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會(huì)化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢必會(huì)壓抑他們的思想，引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。下面是本人幾年來班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處，懇請(qǐng)賜教。作為班主任如要得到全體學(xué)生的理解、信任、欽佩和愛戴，首先必須注重廣學(xué)博覽，不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，滿足學(xué)生各種求知欲望，成為一名出色的任課教師。所以，作為班主任，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真探索教學(xué)方法，靈活運(yùn)用教學(xué)原則，細(xì)心傳授學(xué)習(xí)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量是必過的第一關(guān)。作為班主任，我情愿犧牲自己的時(shí)間、精力和心血，關(guān)心他們的生活，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們的進(jìn)步，成就他們的理想。而這誠摯的愛心則來自于班主任那親切的話語和細(xì)致入微的體貼、關(guān)懷和傾聽。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自尊心，老師客觀、公正，恰如其分的評(píng)價(jià)，善于從消極因素中尋找積極成份，在失敗中點(diǎn)燃起希望之火。因此，作為引導(dǎo)者我們應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予引導(dǎo)，給他們一