【正文】 衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，育人環(huán)境濃烈，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。教師基本情況。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。對在此次教育督導(dǎo)評估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。二、整改計(jì)劃（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：組 長：陳 泰副組長：張澤慶 唐偉科成 員：趙 宏 孫志忠 郭長有 張文德 巴鵬基（二）靠實(shí)職責(zé)組長的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。天寶鎮(zhèn)楊莊聯(lián)小第五篇：教育督導(dǎo)整改報(bào)告張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評估整 改 計(jì) 劃根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評估自評報(bào)告》中存在的問題以及我校《學(xué)校督導(dǎo)評估體系與自評得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過，最終形成如下整改計(jì)劃：一、存在的問題和建議條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1bc4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。支教教師在支教期間工資發(fā)放渠道和福利標(biāo)準(zhǔn)不變，享受派出學(xué)校同級別教師的一切工資福利待遇，所需經(jīng)費(fèi)由派出學(xué)校承擔(dān)。支教教師要樹立為農(nóng)村教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機(jī)遇和有效途徑，認(rèn)真做好支教工作，切實(shí)幫助農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)水平。三、主要措施：支教教師由派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以受援學(xué)校為主，派出學(xué)校協(xié)助管理。其主要任務(wù)是帶班上課，參加或指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)研究，以定期或不定期開展公開課、示范課、研討課等形式，提高受援學(xué)校師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本支教計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。教師業(yè)務(wù)能力、教科研能力都有待提高。學(xué)校從2010年起，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)縣規(guī)范化管理學(xué)校，并遞交教學(xué)樓和新操場的申請，以期取得孩子們和老師們學(xué)習(xí)、工作的新環(huán)境。新泰市樓德鎮(zhèn)辛莊聯(lián)辦小學(xué)第三篇：教育督導(dǎo)楊莊小學(xué)匯報(bào)材料教育督導(dǎo)楊莊小學(xué)匯報(bào)材料一、基本情況楊莊小學(xué)下轄楊莊和袁莊兩個(gè)行政村，輻射趙莊和冉樓兩個(gè)行政村，總面積逾 ，轄區(qū)總?cè)丝诔^6500人，學(xué)校占地面積約4800平方米，建筑面積約1224平方米，在校生252人，學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，生均班額42人，學(xué)校現(xiàn)有專任教師13人，其中中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師1人，小學(xué)一級教師9人，省級骨干教師1人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率92%，全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)較好。（五）獎(jiǎng)罰分明，實(shí)行責(zé)任追究制度學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。（四）細(xì)化問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)班級管理及校園衛(wèi)生管理方面：學(xué)校以生本課程為依托，以羽毛球社團(tuán)、架子鼓社團(tuán)為軸，努力打造學(xué)校學(xué)校藝體特色，兩個(gè)社團(tuán)已參加市級比賽，均取得優(yōu)異成績。加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，使每位教師能訓(xùn)練地應(yīng)用現(xiàn)代化電教教學(xué)手段，現(xiàn)在教師人手一臺(tái)微機(jī)，班內(nèi)配有電子白板，通過培訓(xùn)使每位教師能建立教學(xué)資源庫，能熟練地使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，全校形成濃厚的信息化教學(xué)氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)勤工儉學(xué)：學(xué)校成立勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化育人環(huán)境，要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，組織學(xué)生搞好校園綠化、美化，做好學(xué)校種植區(qū)規(guī)劃，使花草樹木與經(jīng)濟(jì)作物合理搭配。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)班級管理及校園衛(wèi)生管理方面。開展活動(dòng)、規(guī)范檔案管理方面。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，以此次整改為契機(jī)，經(jīng)過我們共同的努力，楊莊聯(lián)小的辦學(xué)水平會(huì)有一個(gè)大的提升。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，探究小組合作學(xué)習(xí)的模式，使每一個(gè)學(xué)生能參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)“以人為本”。學(xué)校組織人員利用暑假對幼兒園進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的改擴(kuò)建，購置了大來那個(gè)室內(nèi)外設(shè)施，使幼兒園達(dá)到了市級規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)地方課程和校本課程管理和開發(fā)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育教學(xué)管理基本規(guī)范》要求開全課程、開足課時(shí)。制定計(jì)劃和保證措施。教室照明有待進(jìn)一步改善。圖書管理和使用效率不高。教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重、教室的布置欠設(shè)計(jì)，太單一。第一篇：楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報(bào)告楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報(bào)告2010年12月，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)小組對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了為期兩天的督導(dǎo)評估。學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)工作不規(guī)范，缺少長效機(jī)制和制度保障。功能室建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各室的作用沒有充分發(fā)揮。對學(xué)生心里健康教育不重視，檔案材料需充實(shí)。每學(xué)期初召開一次教育教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)上一學(xué)期的工作，規(guī)劃下一學(xué)期的安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。向上級積極申請補(bǔ)充新教師，鼓勵(lì)老教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段、技術(shù)。學(xué)校拿出資金安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對幼兒園及學(xué)校實(shí)行全天候監(jiān)控，制定安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育。抓好兩操及體育活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。不斷加大對教師作文批閱的檢查力度，統(tǒng)一要求作文數(shù)量為每學(xué)期10篇以上且做到全批全改，教導(dǎo)處每月一次檢查，總結(jié)、反饋、打分、評比，采用優(yōu)秀教師作文批閱的展評、批閱方法的指導(dǎo)，以上整改措施我們正積極實(shí)施，并取得了一定的成效。進(jìn)一步加強(qiáng)勤工儉學(xué)方面。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化及學(xué)校安全保衛(wèi)管理方面。條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)校信息化方面：現(xiàn)在學(xué)校每口教室都配備了直播系統(tǒng)，學(xué)校平時(shí)加