暑期師德學習體會（合集五篇）-全文預覽
【正文】 事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足?！睂ρ剑瑦凼且粋€永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。教師在教學過程中，在與學生交往時，必須堅持公正原則。當學生不只是從教師的言語中，更是從教師身上表現(xiàn)出的高尚操守和優(yōu)秀品行中看到真善美的東西，才會產(chǎn)生對教師的積極情感，為師生情感交融創(chuàng)設最有利的情感基礎。特別是當學生違紀時，教師應當懷著一片愛心，細析具體情況以及具體情境下學生的實際心理活動，以便更好地理解學生，作出妥善處理，這樣，學生不僅沒有委屈，而且也從教師善解人意的舉動中感受到教師的一片愛心，既有利于增進師生情感，又有利于接受教育。教師要自覺地、有意識地去了解學生，細致入微地發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處。兒童還不成熟，因此渴望能在一個充滿愛的、愉快的環(huán)境中成長。第二篇：暑期師德學習體會暑期師德學習體會松林店中心蒼牛屯學校謝玉靜從事教學這么多年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人?！S著時間的推移，我感到我是教藝術的，……”由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。三、愛自己，以身作則，作學生的榜樣。你不愛他，他會愛你嗎？我們教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而產(chǎn)生了教育的個體發(fā)展功能——完善人的人格：形成人的一定性格，培養(yǎng)人的良好品德。聽了魏書生的報告，讓我知道了班級管理可以用這樣四個字“民主 科學”，讓我樹立起一種服務意識。我給全體老師作的師德報告就是北京第二實驗小學的老教師——霍懋征的“沒有愛就沒有教育”。看如今經(jīng)濟時代浪潮的沖擊下，對于教師目前的師德狀況來看，確實令人擔憂：有的老師在教臺上散布消極情緒，有的教師責任心不清，對學生缺乏愛心，有的教師還以教謀私，這些個別的情況對于教師隊伍有很惡劣影響。短短幾天的培訓，我——作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師而言，受益匪淺。第一篇：暑期師德學習體會教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為先。在新時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。從中讓我了解認識了更多的東西，讓我對教師這一職業(yè)，教育這一份事業(yè)有了新的更高的認識。教育是愛的事業(yè)，教師首要就是——熱愛學生。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。學生是學習的主體。教師還要平等、公平、公正地對待每一個學生，發(fā)揮自己的能力，讓學生得
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