外研版英語九上module 2《unit 3 language in use》word導學案-全文預(yù)覽
【正文】 1中的四句話進行比較，感受主動語態(tài)和被動語態(tài)的差異，在此基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)，這樣對一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)有了一個較全面的認識。如： “A dog bites …”, “We all respect…”, “…reads …’s position.” 等等 , 同時，也可以寫 , “I watch TV every evening.” “I like The Adventures of Tom Sawyer.” 這類不宜變成被動語態(tài)的句子，讓學生們在具體的語境中體驗應(yīng)用被動語態(tài)的幾種情況。 Activity 3 的任務(wù)是用所給動詞的正確形式完成 對話，對話是 Tom 和 Jerry談?wù)摵芏嗍軞g迎的書都被改編成了電影，但是拍出來的電影又和書有很大的不同這一話題，編者利用學生們感興趣的話題創(chuàng)設(shè)了一個真實的環(huán)境，以達到運用被動語態(tài)的目的?？梢赃@樣說， “We use books every day. Do you know how a book is made?”在此提示學生不僅要 注意一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，也要注意連接詞的使用。先給一分鐘的時間瀏覽 Activity 6表格中的陳述和人物，然后聽第一遍完成表格，聽第二遍時核對答案。 2) 寫下各自觀點和見解 ，挑選出有力的觀點，每人練習說一遍。經(jīng)過初中兩年的學習，初三的學生有能力進行自主學習，所以上課的時候不單獨處理，利用課后的時間，引導學生們交流。 1. She _________ (likes/is liked) by all of us. 2. The teacher ____________( asks/is asked) to explain the sentence again. 3. The soup _____________(tastes/is tasted) very delicious. 4. This type of television set __________(sells/is sold) very well. 5. These houses ____________ (painted/are painted) every year. 四、將下列句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài) 1. More and more farm
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