【正文】 師一年級一班劉昌鑫九月金秋，教師佳節(jié)，總會讓人想起力量的源泉，總會讓人感念智慧的星火，總會讓人吟唱禮贊教師之歌。他是那個給你知識啟蒙讓你懂得夢想的人，他是那個將夢想的音符彈進(jìn)你生命之歌的人，他是那個教會你用心堅持夢想的人。他教會你努力為夢想堅持。終于上了大學(xué)，以為自己可以放肆的玩，無拘無束，可是還是沒有避免掛科的悲劇。開始喜歡看小說喜歡玩游戲喜歡追星，是老師一遍又一遍，嚴(yán)肅而又殷切的引導(dǎo)，自己才能靜心學(xué)習(xí)。她給了你最初夢想的啟蒙。小學(xué)，啟蒙?，F(xiàn)在的你也許還會記得那間教室，那個有著八張床的小小宿舍，就是可能忘了那個面對你說不清話的胖胖男孩。我們已經(jīng)好久不聯(lián)系，但我還是會記得冬天夜晚的自習(xí)，窗戶外的你，像一個守護(hù)者，看著教室里的他我她。你偶爾風(fēng)趣但更多的時候嚴(yán)厲，即使在最熱的夏天也不會讓自己的衣衫有絲毫凌亂，最熱的季節(jié)里連知了都顯得有氣無聲，而你依舊在講桌上目光炯炯的看著教室的同學(xué)，黑板擦刷落大片粉筆塵，你的汗水滴落在地上，陽光照射下滑落一道軌跡，像時光行走的腳印。第三篇：教師節(jié)征文高二（12）舒春陽一路有你年少的天空總會出現(xiàn)一片陰霾，感謝您的出現(xiàn)為我增添那樣一抹溫暖明亮的色彩。公平這個詞，我真是學(xué)了很好多次，高中思想政治教育上就有，后來學(xué)習(xí)又不斷接觸到。說起地方保護(hù)主義，高考就是最大的地方保護(hù)主義。二、高考和教育公平每年高考，總是能引起一堆話題。你在學(xué)?；究床坏剿偸敲Ω睒I(yè)，也確實忙的有錢了。我想一方面我覺得她真是一位好教師，課上的好，對學(xué)生好，堅韌，給學(xué)生留下深刻的印象。我那個時候總是覺得她很可憐。一、教師我記得清清楚楚，我上小學(xué)時，我的數(shù)學(xué)老師是有編制教師，月工資400多，而我的語文老師是一位代課教師，工資只有60元。所以我要說，趁機斂點小財、賺點小便宜的人，與“乞丐”沒有什么兩樣?。ㄆ┪矣浀梦业睦蠋熣f過一句話：當(dāng)社會大眾、媒體、政府越是重視一件事，這件事必定問題很大或者影響甚廣。要說重要，上至偉人、科學(xué)家，下到農(nóng)民、清潔工，我請問這當(dāng)中的誰不重要，哪個職業(yè)不重要？客觀地說：這個社會缺了誰都不行！若說“教師”這一職業(yè)很重要，只不過是從某一角度出發(fā)罷了?！氨硎尽睕]有多，你的心也沒有多。每每這樣的一個日子走近，有多少家長在苦思冥想：該送孩子老師點什么呢？若是貴重了，心里不甘；若是廉價了，又覺不踏實。教師無上光榮，把教育當(dāng)著自己的事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子是教師的本分。誰也不會想到，山村里居然有這樣優(yōu)秀的教師，我深深地為之感動。語文、數(shù)學(xué)包產(chǎn)到戶，校長、老師、炊事員一并兼任。春雨雨人三千載，舊竹每扶新竹揚（篇四）在學(xué)校會議室里，一張張熟悉的面孔有的已經(jīng)好多年不見今天卻別來無恙?？上О?，現(xiàn)在自己已經(jīng)不在教學(xué)崗位上工作了，二十幾年前就改行到中國銀行上班了......加上我從小地方到大地方,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)走到城市,換了好幾個地方,大家各忙各的,，更不用說能聽到學(xué)生那親切問候的聲音。“老師，辛苦了”，一句很樸實的話語，道出了孩子們的懂事和知恩，看得出學(xué)生對老師的崇拜和尊敬。語文，照拂更多人，讓更多的人看得見過去和遠(yuǎn)方。民族的的未來不在少數(shù)人的手里，而是在每一個人的腳下。一個教師面對上百孩子，教師的價值觀、心胸格局會直接間接的影響上百個家庭，輻射到幾倍、幾十倍、上百倍的范圍?！拔槐拔锤彝鼞n國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，深沉的家國情懷滋養(yǎng)了一代又一代的中國人，成為了遠(yuǎn)超一切、無比崇高的信念火焰，引導(dǎo)他們走向理想中的遠(yuǎn)方?！兑住费浴皳p益盈虛，與時偕行”，變通趨行永遠(yuǎn)是教育的現(xiàn)今和未來?！皩W(xué)高為師，德高為范。我們要用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，在愉快的情感體驗中接受教育。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛，并從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。熱愛學(xué)生，學(xué)生才會“親其師”，“信其道”。要提高自身素質(zhì)，教師需要有不斷更新知識、完善知識結(jié)構(gòu)的積極態(tài)度和科學(xué)精神；教師還必須做到不斷完善自己的能力結(jié)構(gòu)，強化自己的教育教學(xué)能力，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，這就需要在工作中努力追求精益求精，一絲不茍，不斷創(chuàng)新，不斷探索，改革開拓。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)熱愛科學(xué)、刻苦攻讀、勤奮求實、學(xué)而不厭是教師愛崗敬業(yè)精神的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。最突出的就是體現(xiàn)了教師對真善美理想人格的最求。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識到以下幾點：一、愛崗敬業(yè)。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。為此，市政府已經(jīng)做了大量的工作，加大投入，深化教育改革，強化師資隊伍建設(shè)，營造尊師重教氛圍，全力推行教師的績效工資。提出要下定決心，加大力度，提高質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強市。因而，推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題?！盀槿藥煴怼弊鳛橐环N師德規(guī)范，蘊涵著豐富而深刻的的道德內(nèi)容。另一方面，為人師表有助于樹立教師威信，調(diào)動教師的積極性。教師的表率示范，課間接通過學(xué)生而影響的到學(xué)生家長、親戚極其好友，也可影響到社會的各行各業(yè)人員，從而凈化社會風(fēng)氣。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是提高教師素質(zhì)所必需。四、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。每一位學(xué)生都有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。今時移世易，如今我們的社會已然形成了尊師重教的良好氛圍。誠然，熾熱的家國情懷一直是中華兒女的精神土壤。這是習(xí)主席對知識分子的明確判斷，也是對知識分子的殷切期待，更是對中華民族未來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚：未來的中國，要有越來越多的人愛國愛家，承擔(dān)責(zé)任！師之大道，育人為先教育，不但教書，更要育人。師道之道，不在于培養(yǎng)少數(shù)精英，而在于開啟普羅大眾之民智。個人與國家，息息相關(guān)，“皮之不存，毛將焉附”？家國情懷，是一個民族的堅實大地，有了大地的人才可能收獲一片金秋；家國情懷，也是一位教育者的眼睛，有了眼睛，我們才能指引更多的人看