【正文】 而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛護學(xué)生的心情去教育、而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還需要耐心。感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第三，教師是管理者。許許多多教師都在默默地奉獻著。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。包括教師在校園安全事故中的職責(zé)、名師成長足跡心會跟愛一齊走、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。三．作為xx中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強有力的后盾。同時，教師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會一個學(xué)生知識的時候，必須得先教會他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要，我們必須以身作則，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期，作為老師應(yīng)該耐心、細心的進行輔導(dǎo)教育，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和認識上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點培訓(xùn)心得；一、作為一名教師，應(yīng)先從自身的做起，銘記學(xué)高為師，身正為范。良好的開始是成功的一半。教師崗前培訓(xùn)總結(jié)8XX年8月17日高級中學(xué)為期十天的青年教師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號。課堂要有“五有”：有情，有味，有魂，有效，有序。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)和教學(xué)評價。教師如父母。教師是榜樣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如堅持預(yù)習(xí)。下午，頂崗實習(xí)師姐朱蕾為我們講了她的經(jīng)歷，讓我們了解到實習(xí)中的辛苦和充實，更應(yīng)該學(xué)會謙虛的向其他在崗老師學(xué)習(xí)，懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)生。在講Topic 1，Section A的單詞時，通過音標(biāo)來講，而音標(biāo)的講解在課本上出現(xiàn)與Topic 1，Section D。這三個Topics， 前兩個與這一單元Look Different相關(guān)，而第三個Topic與其無關(guān)。第二天，8月26日上午，教學(xué)法鄭麗娟老師為我們講了課程，課程的整合。從各方面預(yù)測我們將遇到的困難，為我們從謀劃策。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益。三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。要合理安排培訓(xùn)時間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規(guī)范、有序，樹立了良好的社會形象。各教學(xué)點都開展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。實行結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績?yōu)榇龠M高校教師參加崗前培訓(xùn)的積極性，切實提高培訓(xùn)效果，20xx年實行了結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績。二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措高校教師崗前培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。各教學(xué)點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細則》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，按照省教育廳教秘人[20xx]66號《關(guān)于做好20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計劃和教學(xué)時數(shù)，認真實施了教學(xué)。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，按照統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點的任課教師集中備課。各位專家的講解如春風(fēng)化雨，潤物無聲。三、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師培訓(xùn)。二、在培訓(xùn)中提升：培訓(xùn)為我的實際工作提供了許多方法和策略在此次培訓(xùn)中，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。第四，教師是良師益友。 “身正為范”說的就是教師的榜樣力量。首先，教師是文化學(xué)習(xí)者、傳遞者。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”，進行對新教師的幫扶活動；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教師崗前培訓(xùn)總結(jié)4縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，進行了崗位培訓(xùn)。在教學(xué)中，我們首先要認真?zhèn)?，要做到備?biāo)、備教材、備學(xué)生，在正式上前，我們一定要吃透教材，對教材的內(nèi)容、主題和思想進行充分的了解，明確重難點，以便能夠更好的進行教學(xué)。根據(jù)他們的指導(dǎo)，我進行了一些總結(jié)。下午，新教師看了優(yōu)秀教師視頻，在聽、看、琢磨間，對于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個新的認識。王老師擅長將教育經(jīng)驗與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”，將“班級管理”稱為“酸堿滴定”，發(fā)揮了自己的智慧，給新教師提供了一個靈感。其中班級管理中，鄭老師有個“6有”經(jīng)驗:有理想、有尊重、有信任、有競爭、有規(guī)則、有愛。高三，使勁學(xué)，偶爾玩一下(解壓很重要)。8月21日上午，教師崗前培訓(xùn)的第五天，在龐爾國書記的主持下，學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個分享的平臺，將技巧和經(jīng)驗傳授給新教師。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。，不管學(xué)生做了什么，成績有多差，都不能放棄他們。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。培訓(xùn)讓我知道我必須 1德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)。同樣，有什么樣的老師也就會有什么樣的學(xué)生。 作為教師，師德是必備的。通過培訓(xùn)我有以下感想：一、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng)在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé)。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。 在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師崗前培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)新知識，只有這樣，我們才能教好學(xué)生，教會學(xué)生。參加教育局組織的演講比賽，也認識到自己的不足，用自己的話說，就是詞窮。在經(jīng)歷三年、五年、十年之后，老師與老師之間的差距就大了。在這段培訓(xùn)期間，越來越發(fā)現(xiàn)自己缺少大量的知識。老師要是有了開闊的胸懷，那么當(dāng)學(xué)生犯錯無，而且沒有認識到的時候，老師就會通過循循善誘或者一些恰當(dāng)?shù)姆椒▉硎缹W(xué)生認識錯誤，一致后面幫助學(xué)生改正錯誤。下有學(xué)生給氣，上有領(lǐng)導(dǎo)憋氣。我們經(jīng)常說，老師要關(guān)心班級中的學(xué)生，對待學(xué)生要想 對待自己的孩子一樣，其實這需要我們善于觀察學(xué)生，當(dāng)學(xué)生到困難時，有的不會去主動找到老師，去尋求幫助，這就需要老師善于觀，察每一位學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，這樣才能更好的去幫助、關(guān)愛學(xué)生。在后面與學(xué)生相處的時候，我越加同意我?guī)煾刚f的這句話，曾經(jīng)以為學(xué)困生都是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而在我?guī)У某跻唬?9）班中就反駁了這一點，在班級中，有以為小男孩，成績不好，但是我的感覺非常好，懂禮貌，態(tài)度端正。想著自己來了一個最失敗的一堂課，其實也是沒有好好的鉆，去發(fā)掘，導(dǎo)致自己講課的失敗。所以，我要做一個勤勞的班主任，帶好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生。在向?qū)W校老師請教中，以及在后來的王艷玲老師的講座中，是我明白，如果想帶好班級，最終要的一點就是要做一個勤勞的人。下面將我的心得體會總結(jié)如下：。教師是朋友。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。第一篇：教師崗前培訓(xùn)總結(jié)教師崗前培訓(xùn)總結(jié)這次培訓(xùn)是玉門教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課??總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。許許多多教師都在默默地奉獻著。教師是管理者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。對于班級管理，自己也越來越?jīng)]有信心。還有王老師說過，現(xiàn)在雖然說提倡學(xué)生管理學(xué)生，老師只是做一位培養(yǎng)者的角色，可以在剛開始接入班級的時候，班主任就要做到勤，凡是第一次，班主任我?guī)е鴮W(xué)生，與學(xué)生一起做，教會學(xué)生怎么做，不能僅僅只是一味的去培養(yǎng)學(xué)生。聽了白主任的講座，我對新教育的認識又加深了一點，同時我也學(xué)習(xí)到，如果老師想要代好這門學(xué)科必須鉆研。在與學(xué)生相處的這段時間里，有的時候總是感覺與學(xué)生之間有隔閡，做不到真正的亦師亦友，曾經(jīng)想師父請教這方面的問題，師父告訴我，用心去看學(xué)生，用心去了解學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的可愛之處。在向我嗯從一線崗位退下來的樓管老師請教的時候，樓管老師告訴我，對于這些學(xué)生，你就要仔細觀察，比如，當(dāng)這些孩子們經(jīng)常與一些社會上的青年走動的時候、當(dāng)這些孩子經(jīng)常三兩成伙的時候，這些老師都要注意到，注意他們要干什么，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。有人說，老師是一個很受氣的職業(yè)。在閱讀《班主任工作漫談》，以及在教育局做安排的班主任工作講座的時候，更加認識到，老師要有開闊的心胸，我們現(xiàn)在講求的與學(xué)生亦師亦友，而動怒就容易使我們的大腦停止運作，說出一些傷害孩子們自尊的事情來，這樣孩子們也會漸漸的疏遠我們，最后生氣的還是我們老師自己。有的老師在空閑時間閱讀書籍，有的老師在空閑時間培養(yǎng)其他興趣愛好，有的老師在空閑時間轉(zhuǎn)街、喝酒、玩耍。自從讀了《班主任工作漫談》，特別崇拜魏書生老師，崇拜他那具有感染力的語言，崇拜他那有效的方法。這就更加說明了終生學(xué)習(xí)的重要性。第二篇：教師崗前培訓(xùn)總結(jié)[范文模版]教師崗前培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。通過此次培訓(xùn)，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。特別是新教師，在進入學(xué)校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng)，而這正是一個比較困難的過程。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。除了要學(xué)會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時的一些不良習(xí)慣，以一個稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。所以我認為教師的影響對學(xué)生是十分重要的，因此良好的師那樣簡單，它是一種責(zé)任，擔(dān)任著為國家培育人才的重任。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學(xué)；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。作為一名中學(xué)教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù)、音樂、舞蹈等。，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2榜樣的力量總是巨大的，而臨沂一中有很多優(yōu)秀青年教師，他們在3年的耕耘后獲得了極大的成功，并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧，新教師崗前培訓(xùn)心得體會10篇。高二，玩著學(xué)，師帶著玩(方法很重要)。第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗。第四位青年優(yōu)秀教師，同時也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任王磊老師，他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗。最后龐老師從教師需主動成長，課堂是教師的立身之本，以及班級管理等方面做了總結(jié)，并且特別指出班級管理:尊重是前提，信任是基礎(chǔ)，愛是核心。負責(zé)人請了寬城一中和寬城四中的兩位老師給我們進行了指導(dǎo)。再者，一名合格的教師一定要做到公平、公正，對學(xué)生要