控輟保學(xué)匯報材料范文-全文預(yù)覽
【正文】 鎮(zhèn)與各村、學(xué)校與班主任都簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀。面對控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，我們沒有知難而退，而是積極應(yīng)對，采取措施，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。這些輟學(xué)生中，有因病致貧的家庭，父母離異的家庭，殘疾人家庭，有子女多的家庭。三是部分教師缺乏愛心、耐心和責(zé)任心。分析其原因主要有四種。隨著辦學(xué)條件的逐步改善，各教室配齊講桌、黑板，小學(xué)部更新了學(xué)生課桌，實(shí)驗(yàn)室按新課標(biāo)配備了一定數(shù)量實(shí)驗(yàn)器材，2005年和2006年上級給配備了一個微機(jī)室，兩個多媒體教室，一個現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室，極大地豐富我校的教育資源，我校積極響應(yīng)縣教育局提出的打造“三高一滿意”校園的號召，今年春籌資金3萬多元，發(fā)動學(xué)校教工利用五一長假鋪設(shè)甬路400平方米，草坪270平方米，栽植各種樹木100多棵，美化、綠化了校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。校本部占地面積18000平方米，建筑面積5500平方米，其中教學(xué)樓3300平方米、宿舍樓1750平方米、食堂550平方米。第四篇：控輟保學(xué)匯報材料控輟保學(xué)匯報材料一、基本情況大西岔學(xué)校位于寬甸東部山區(qū)，距縣城75公里，是2005年9月成立的一所九年一貫制學(xué)校。全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。雖然勸返了部分學(xué)生，但還存在一定的問題，部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒，通過政府動及教師多次動員，也無動于衷，家長對教育的不重視，認(rèn)為現(xiàn)在出門打工也能賺錢，是一條又快又好的路子，導(dǎo)致了學(xué)生的流失。明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，強(qiáng)化教育、教學(xué)理念和控流意識，使之明確控流工作的重要性。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。對曠課4節(jié)的學(xué)生,班主任及時通知家長,了解原因。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了,厭學(xué)自然就消除了,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生: 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。學(xué)生之間的差異很大,有個別一部分,經(jīng)過一年的努力成績跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對這一部分學(xué)生,我們做了大量的工作。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。二、學(xué)生流動情況: 轉(zhuǎn)入14人、轉(zhuǎn)出33人，休學(xué)4人、輟學(xué)0人，其中12人。建立綠色通道，為家庭貧困學(xué)生提供蛋奶，對此類學(xué)生地方教材收費(fèi)實(shí)行減免緩政策。充滿責(zé)任心對待特殊學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。、要求各校與班主任簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》，建立中心小學(xué)轄區(qū)各校班主任三級控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)，確保將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。第一篇：控輟保學(xué)匯報材料范文控輟保學(xué)匯報材料實(shí)施控輟保學(xué)工作是《義務(wù)教育法》的重要舉措，是實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求。，召開家長會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，明確政府、家長、學(xué)校三方在控輟保學(xué)工作中的權(quán)利和義務(wù)。，增添控輟保學(xué)措施。學(xué)期初，制訂幫困計(jì)劃，為學(xué)困生建立檔案。中心校利用檢查時間召開學(xué)生會，了解各校執(zhí)行情況。我?，F(xiàn)有學(xué)生1656人，其中一年級323人、二年級232人、三年級435人、四年級254人、五年級383人、六年級29人。(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 副組長: 成 員: 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有責(zé)任指標(biāo).(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書,各負(fù)其責(zé)、學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,及時了解問題,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持.(4)、堅(jiān)持教改控輟,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。再次,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達(dá)到“以心換心”,同時努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。六、堅(jiān)持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程: 學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭情況,通過“兩免一補(bǔ)”、取得成果: 在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了大量的措施,:制定了《XXX中心學(xué)?？剌z保學(xué)措施》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤，班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責(zé)任人,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對造成新輟學(xué)生,、實(shí)行輟學(xué)生定時點(diǎn)名和匯報制度。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況,學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑
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