幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的調(diào)查報告[大全5篇]-全文預覽
【正文】 害，給我們健康生活帶來了極為不好的影響。持之以恒，不能時緊時松。每學期末，表揚幾位優(yōu)秀家長。讓家長心里有數(shù)。習慣要從小培養(yǎng)。，培養(yǎng)幼兒的良好習慣?！痹谥笇в變菏跁r我們學習了這樣的兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上眼，咕嚕咕嚕吐出水。在培養(yǎng)和訓練中孩子不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。他洗手的姿勢很正確。見到地上的紙屑主動撿起，飯前便后洗洗手，吃完飯立刻漱口擦嘴，見到玩具丟在地上彎腰撿起，口渴了喝點白開水等。有正確的睡姿；玩具掉了及時撿起來等。有一部分幼兒雖然已掌握洗手、漱口的正確方法，但是缺乏自覺性，沒有老師的提醒的監(jiān)督往往流于形式，沒有起到真正的作用，究其原因，是因為幼兒對為什么餐前便后要洗手、飯后漱口等沒有真正理解，不是發(fā)自幼兒自身的需要，為了執(zhí)行老師的指令才去做，處于被動狀態(tài)。（一）為了全面的了解幼兒生活衛(wèi)生習慣的基本情況，我在全班范圍內(nèi)進行了問卷調(diào)查，為了確保問卷的真實性，采取了不記名形式。利用行動研究法和觀察法。二。《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位——而良好的生活衛(wèi)生習慣是保證孩子身體健康的必要條件。獅子山幼兒園：張敏2016年6月28日第三篇：小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成調(diào)查報告小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成調(diào)查報告一、問題的提出著名心理學家威廉詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。持之以恒，不能時緊時松。每學期末，表揚幾位優(yōu)秀家長。讓家長心里有數(shù)。習慣要從小培養(yǎng)。，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。”在指導幼兒漱口時我們學習了這樣的兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上眼，咕嚕咕嚕吐出水。在培養(yǎng)和訓練中孩子不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。他洗手的姿勢很正確。見到地上的紙屑主動撿起，飯前便后洗洗手，吃完飯立刻漱口擦嘴，見到玩具丟在地上彎腰撿起，口渴了喝點白開水等。有正確的睡姿；玩具掉了及時撿起來等。有一部分幼兒雖然已掌握洗手、漱口的正確方法，但是缺乏自覺性，沒有老師的提醒的監(jiān)督往往流于形式，沒有起到真正的作用，究其原因，是因為幼兒對為什么餐前便后要洗手、飯后漱口等沒有真正理解，不是發(fā)自幼兒自身的需要，為了執(zhí)行老師的指令才去做，處于被動狀態(tài)。（一）為了全面的了解幼兒生活衛(wèi)生習慣的基本情況，我在全班范圍內(nèi)進行了問卷調(diào)查，為了確保問卷的真實性，采取了不記名形式。利用行動研究法和觀察法。二?！队變簣@教育指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位——而良好的生活衛(wèi)生習慣是保證孩子身體健康的必要條件。第二篇：2016小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成調(diào)查報告2016小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成調(diào)查報告小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成調(diào)查報告一、問題的提出著名心理學家威廉詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。持之以恒，不能時緊時松。每學期末，表揚幾位優(yōu)秀家長。讓家長心里有數(shù)。習慣要從小培養(yǎng)。，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。”在指導幼兒漱口時我們學習了這樣的兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上眼，咕嚕咕嚕吐出水。在培養(yǎng)和訓練中孩子不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。他洗手的姿勢很正確。見到地上的紙屑主動撿起，飯前便后洗洗手，吃完飯立刻漱口擦嘴，見到玩具丟在地上彎腰撿起，口渴了喝點白開水等。有正確的睡姿；玩具掉了及時撿起來等。我共對全班44名幼兒家長進行問卷調(diào)查，通過匯總，統(tǒng)計這些問卷，我掌握了比較實際的真實的情況。調(diào)查問卷法。利用調(diào)查問卷法，調(diào)查幼兒原來的衛(wèi)生習慣。由于他們的認識水平較低，自控能力較弱等特點，在教育過程中我發(fā)現(xiàn)習慣的養(yǎng)成是一個比較困難的問題。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。這段名言意思是說：習慣是可以改變一個人的命運的。因此，培養(yǎng)幼兒特別是小班幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣就更重要了。研究步驟與方法第一階段：前測階段。第三階段：效果對比。我此次問卷分為三個步驟：第一步，召開家長會，向家長說明此次問卷的目的；第二步，指導家長進行填寫問卷，要求必須真實；第三階段，進行匯總。我在一日生活各環(huán)節(jié)中制定規(guī)則，吃飯時做到飯菜搭配，不掉飯粒，不玩耍、不說話；吃晚飯要擦嘴漱口，午睡要保持安靜。根據(jù)小班幼兒愛模仿的特點，我在日常生活中時刻注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣?！焙坪葡词值膭幼骱芤?guī)范，我在班上樹立榜樣：“孩子們，你們洗手的時候，看看浩浩小朋友。在常規(guī)活動中，洗手、入睡、穿脫衣褲是常見的三項活動。謝謝水，滴滴答。以游戲為基本活動的原則是幼兒園的特殊原則，我們通過娃娃家的游戲，小寶寶睡覺的時候哭了，引導幼兒知道趴著睡覺的姿勢是不正確的，從
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